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Proyecto "KantArte" - Experiencia en la utilización de la PC
Patricia Nonino - Ruth Fernández
Siguiendo la propuesta de Gabriel Marey en su blog "Empezamos", la idea de este espacio es contribuir al intercambio de experiencias educativas que fomenten el uso de las herramientas informáticas como nuevos recursos didácticos para el desarrollo de contenidos curriculares.
CONTEXTUALIZACIÓN
El proyecto “Kantarte” se llevó a cabo en el Nivel Primario del Colegio “Nuestra Señora del Carmen”. Escuela privada y religiosa, ubicada en el radio centro de la ciudad de Río Cuarto (provincia de Córdoba), a la que asisten solamente alumnas mujeres provenientes de hogares de clase media.
Participaron del proyecto las niñas de 5to. y 6to. grado (2do. Ciclo de la E.G.B.) junto con las docentes de áreas especiales de Educación Plástica y de Computación.
Las actividades propuestas se desarrollaron en un período de dos meses, precisamente entre mayo y junio del año 2007, con clases semanales de jornada completa de 4 horas.
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
Enseñar para la “Creatividad” no sólo supone promover “Actividades Creadoras”, sino también, sobre todo, generar “Actitudes Creadoras”.
Incorporando el uso de distintos elementos tecnológicos, siendo la computadora el instrumento principal, se pretende desarrollar la originalidad, la apreciación de lo nuevo y novedoso, la iniciativa, la curiosidad, la investigación y la percepción de la realidad para permitir al niño acercarse a un mundo expresivo diferente y atractivo, donde los sentimientos envuelvan todas las experiencias.
Para potenciar la imaginación es necesario enriquecerla con recursos que ofrezcan salir de nuestro propio mundo, porque cuando más conozcamos tendremos más oportunidades de dar distintas respuestas, establecer comparaciones y diferencias.
Este proyecto implica la utilización de recursos “Multimedia”, de manera tal que la incorporación de textos, sonidos, imágenes, música, movimiento, video y animaciones, como elementos innovadores y motivadores en diferentes actividades, brinde a los alumnos un medio más para la libre expresión.
Es necesario recuperar la sensibilidad y generar conductas creativas para asegurar una educación que permita revalorizar la persona e interpretar este mundo en que vivimos.
OBJETIVOS GENERALES
Se pretenden desarrollar procesos de aprendizajes significativos para:
- Favorecer el desarrollo de la creatividad por medio de la expresión artística y tecnológica.
- Implementar el uso de herramientas informáticas para la resolución de los problemas planteados.
- Afianzar técnicas de trabajo cooperativo, participativo y solidario.
- Fortalecer el trabajo grupal, afianzando la idea de aprendizaje divertido, placentero y comprometido.
- Relacionar los contenidos curriculares de las áreas involucradas con las vivencias directas.
- Desarrollar la imaginación plástica partiendo del lenguaje tecnológico - musical.
CONTENIDOS CURRICULARES
El proyecto involucró el desarrollo de contenidos curriculares de dos asignaturas de áreas especiales:
Educación Plástica:
- La forma: organización de la percepción.
- El color, la textura y el volumen.
- Espacio bidimensional y tridimensional.
Computación:
- Programa de Karaoke “KaraokeKanta”: concepto, descripción y utilidad.
- Archivos: concepto, nombre y extensión. Archivos .kar.
- Reproductor de Windows Media: utilidad y principales controles.
- Procesador de textos Word: formatos de textos y de párrafos, imágenes, bordes y sombreados, barra de dibujo, formas y autoformas.
ACTIVIDADES
Las alumnas semanalmente tienen 1 hora reloj de educación plástica y 1 hora reloj de computación, en las cuáles se desarrollaron los contenidos curriculares propios de cada una de estas asignaturas e implicados en el proyecto. Además, muchas de las tareas se realizaron en clases compartidas entre las dos materias y también fue necesario la utilización de jornadas completas de trabajo (4 horas).
El proyecto implica el desarrollo de actividades realizadas con las alumnas y actividades llevadas a cabo por las docentes a cargo del mismo:
ACTIVIDADES CON LAS ALUMNAS
Primera Etapa: Preparación
1) Presentación del proyecto a las alumnas: comentario sobre las actividades a realizar, forma de trabajo y tiempo disponible.
2) Organización de los grupos de trabajo.
3) Presentación y escucha de los temas musicales escogidos para el proyecto en su formato original (pista de audio). Asignación de los mismos, mediante sorteo, a cada grupo de trabajo.
4) Trabajo grupal: análisis de la canción asignada, comprensión lectora de la letra, identificación del grupo por medio de un nombre y un color representativo del tema.
5) Reconocimiento e introducción al software de karaoke: utilidad, funcionamiento y formato de archivos necesarios.
6) Primer ensayo de karaoke: cada grupo interpreta la canción y la presenta al resto de sus compañeras.
Segunda Etapa: Ejecución
7) Trabajo grupal: intercambio de opiniones sobre el diseño coreográfico y vestuario a utilizar. Identificación de materiales e instrumentos necesarios. Confección de bocetos en papel.
8) Ensayo, por grupos, de la canción con el software de karaoke.
9) Grabación, por grupos, de la canción interpretada por las alumnas en una pista de audio.
10) Trabajo grupal: diseño de vestuario y ensayo de coreografías con las pistas de audio grabadas por cada grupo.
11) Trabajo grupal: confección de afiches de promoción e invitación de la muestra final.
12) Trabajo grupal: Elaboración y diseño de la revista que acompañará al CD. Cada grupo tendrá una página para expresar mediante texto e imágenes el tema musical interpretado y una síntesis de las actividades realizadas hasta llegar a la muestra final.
Tercera Etapa: Muestra Final
13) Observación de una presentación en Power Point, realizada por las docentes a cargo del proyecto.
14) Muestra de las coreografías y videos realizados con el tema musical grabado por las alumnas de 5to. y 6to. grado al resto de las alumnas de la Institución y a sus padres y familiares.
15) Presentación y venta del producto elaborado.
ACTIVIDADES DE LAS DOCENTES
Actividades previas
- Búsqueda de software de karaoke “KaraokeKanta”
- Selección de los temas musicales a trabajar con las alumnas.
- División de los grupos de trabajo, integrando alumnas de 5to. grado y 6to. grado. Se conformaron 7 grupos: 6 de ellos con 10 alumnas y el restante con 9 alumnas.
Actividades de desarrollo
- Confección de CD de audio con las pistas grabadas por las alumnas y duplicación del mismo para ser entregado a cada grupo de trabajo.
- Filmación de video de presentación de cada grupo.
- Filmación de video con la coreografía y música de cada uno de los grupos de trabajo.
- Confección de una presentación en Power Point, integrando imágenes, voz, sonido ambiental y video, para reflejar las tareas realizadas a lo largo del desarrollo del proyecto y compartirlo con todo el alumnado del Colegio y padres de las alumnas en el día de la muestra final.
Actividades finales
- Recopilación de videos y pistas de audio para la confección del CD que se ofreció para la venta a las alumnas.
- Compaginación de los diseños realizados por las alumnas para el armado de la revista que acompaña al CD.
RECURSOS
- Humanos: docentes y alumnas
- Instrumentos y Materiales: computadoras, cámara de fotos digital, grabadores con lector de CD, micrófonos, amplificador, proyector, pantalla blanca, cables y adaptadores, útiles escolares, papel legal y A4, CD´s vírgenes, grabadora de CD, impresora, tinta y diversos materiales para las actividades plásticas.
- Software: Windows XP, Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Reproductor Windows Media, KaraokeKanta, Windows Movie Maker, Nero Express.
- Espacios y Equipos: sala de plástica, sala de computación, patios, aulas y salones de la Escuela.
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA
La evaluación del proyecto se realizó a medida que se desarrollaban cada una de las actividades propuestas, utilizando como instrumento principal la observación directa y la auto-evaluación.
Los criterios de evaluación considerados fueron:
- Grado de participación en las diferentes propuestas
- Predisposición al trabajo grupal
- Creatividad, imaginación y empleo de recursos y materiales.
La experiencia resultó altamente positiva, no sólo por el esfuerzo, entusiasmo y dedicación reflejada por las alumnas durante la concreción de cada una de las actividades, sino también por el deseo de participación que provocó en el resto del alumnado, la valoración y el comentario de los padres y demás personal de la Institución.
Se rescataron valores, mejorando los vínculos en donde la tolerancia y la dinámica de grupos se fortalecieron.
14 Comentarios
- paloma y agustina. Octubre 7, 2008 14:40
Hola¡¡¡¡¡¡¡
nosotras somos participantes
de este proyecto¡¡¡¡ gracias a
las seños por inventarlo¡¡¡¡¡¡¡
estuvo muy muy bueno hacerlo¡¡¡¡
ademas nos divertimos mucho¡¡¡¡¡¡
bueno¡¡¡¡¡¡¡¡¡
SOMOS FAMOSAS¡¡¡¡¡¡¡¡
nos despedimos
PALO Y AGUS - aldana. Octubre 7, 2008 16:27
hola!!!!
esta buenisimo!!!!yo voy a ese cole y me contaron algo!!!!!!
me re gusta!!!!
esta re bueno chicas!!!!!!
FELICITACIONES!!!!!
LAS KIERO MUCHOO!!!
aldi..... - ANA MARIA. Octubre 8, 2008 11:38
¿Los pps se pueden publicar?? de esa manera se podrían ver las producciones de los alumnos, me interesaría verlas en imágenes!! y sonido!! Contado no tiene el mismo efecto que seguramente tienen estas producciones.
Espero las publiquen y tendré en cuenta el software para las actividades con mis alumnos, atte. - ANTONELLA. Octubre 8, 2008 14:46
HOLA!!!!!!!!!!!!!!!!
VOY A ESE COLEGIO YYY NOS CONTARON ALGO DE EL PROYECTO
ESTAAA RE BUENO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
JA JA
CREO QUE LAS SEÑOS ISIERON UN BUN TRABAJO
FELISITACIONES
LAS DOS SEÑOS SON RE BUENAS
UN BESOOOOOOO
antoooo
- Iris. Octubre 8, 2008 16:28
Hola, yo soy una de las participantes del concurso, estuvo hermoso y les agradesco a las docentes de plastica y computacion, me voy un beso grande chau
- Liliana. Octubre 8, 2008 17:29
Felicitaciones por tanto esfuerzo y creatividad!!!
Sería bueno, como dice Ana María poder ver las producciones en "vivo y en directo"...
- naty. Octubre 8, 2008 19:25
yo voy a ese cole...
estubo muy bueno el proyecto porque nos re divertimos
bsos a las seño ruth y a seño patri!!!
naty grella - vale. Octubre 8, 2008 20:53
hola yo voy a ese cole
estuvo buenisimo el proyecto muy lindo las cosas q hicieron las chicas
bsos ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
vale
- coty miguez:)(L. Octubre 8, 2008 23:18
hola yo soi una de las participantes del proyecto
meencanto lo q hicieron las señoss
la verdad q se fueron al ascoo
ajjaa lo unico q me queda paara decir es q felicitaciones séño Patrii y seño Ruth Y perdon xq x ahi las haciamos enojar pero la verdad es q salio hermoso el dia q lo tuvimos q presentar
y se vendieron muchos cd´s pero la mentablemente no sabeos cantar pero pusimos el mejor esfuerzooo pero tambien lo bueno es q nos hicims famosas y q vamos a ser futuras cantantes!!
jaja
y lo hicimos con todo el corazonsito nuestroo
eño se pasaroonn
grax x todo loq nos brindan y x tdo el afectoo
lees dejo unos besitoss
yo coty!!! - Faty. Octubre 9, 2008 21:07
Hola
yo voy a ese cole y participe del concursoo..
me encanto.. porque te niamos que cantar que me encanta.. porque teniamos que diceñar nuentra ropa..
Grax a las seños nosotras aprendimos un monton de cosas..
Las quiero seño Ruth y seño Patri..
Bsos Faty =P - flopy. Octubre 9, 2008 22:02
hola soy una de las participantes de este proyecto.Me encanto,creo esta reee bueno!!!!
gracias a la seños q'lo armaron , xq' pusieron mucho esfuerzo.
thanks and good luck!!!
flopy
- camila estrada. Octubre 10, 2008 13:56
esta re lindo el proyecto!!!!
- ceci y giuli. Octubre 17, 2008 15:33
che ta re buenoooooooo!!!!!!!!!!!!!!
kantarte
mira vos che!
=l =p XD
TAO TAO - Carlos Torres. Noviembre 21, 2008 15:35
Los felicito por este proyecto, ya que hace participar de una o de otra forma tanto a alumnos y profesores promoviendo el trabajo cooperativo asi como la tolerancia, trabajo en equipo, voy a aplicarlo con mis alumnos.
