EL ACCESO A LA COMUNICACIÓN VIRTUAL A TRAVÉS DE REDES FORMA PARTE DE LA VIDA COTIDIANA DE LOS ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS.
LOS CHICOS LLEGAN A LA ESCUELA CON UN BAGAJE DE SABERES A NIVEL INFORMÁTICO QUE, AUNQUE VALIOSO, PRESENTA CIERTAS CARENCIAS SOBRE TODO A NIVEL DE SISTEMATIZACIONES ACADÉMICAS.

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Me planteaba entonces cómo hacer para que esos saberes no sólo no se perdieran sino que lograran integrarse a la formación de los adolescentes a través de experiencias escolares organizadas y sistemáticas. Qué estrategias de enseñanza-aprendizaje debían implementarse para que los alumnos “instruidos” en el diseño de Páginas Web, Weblogs y Recursos Multimediales, pudieran emplear esos conocimientos en proyectos curriculares y además, transmitir sus saberes y experiencias a otros compañeros no tan formados a nivel informático. De este modo, también adquirirían herramientas operativas para insertarse en el mundo del trabajo.
Por otro lado, los docentes de la escuela, si bien accedían al mundo virtual, no hacían un uso sistemático de las páginas Web como soporte de contenidos curriculares; pero sí se planteaban y se plantean la necesidad de socializar determinadas experiencias, tales como trabajos realizados por los alumnos durante el desarrollo de proyectos curriculares.
Surgió entonces un PROPÓSITO: Establecer una red conectiva de saberes donde los alumnos de 5º año enseñaran a los de 2º, 3º y 4º a diseñar Páginas Web, usar Blogs y Recursos Multimediales, utilizando como material los trabajos aportados por las distintas asignaturas de la escuela. En esta red podría circular lo que los chicos saben, lo que crean, lo que aprenden y lo que re-crean.
DESARROLLO Y FUNCIONAMIENTO
En primer lugar se realizó la convocatoria a los alumnos de 5º año, en especial a los más avanzados en el tema. La propuesta general se difundió entre los alumnos de 2º, 3º y 4º año. En la misma se aclaró que la integración a los talleres era de carácter extracurricular y optativo, ya que su funcionamiento se iba a concretar fuera del horario escolar, posiblemente al mediodía.
Se conformó inicialmente un taller de diseño y armado de Página Web, Blog y Recursos Multimediales, con los mencionados alumnos y la coordinación de los alumnos de 5º año, es decir que se estableció un sistema tutorial. Esto se inició en 2006, con los alumnos que egresaron y continúa este año. Los actuales “tutores” son los “alumnos” del año anterior que hoy están en condiciones de enseñar a sus compañeros o “aprendices”. En la actualidad funcionan tres talleres, ya que el número de interesados creció en la medida que se vieron los primeros resultados.
De manera consensuada se estableció el horario de trabajo entre ambos turnos, de 12:15 a 13:15 hs. con una frecuencia semanal. También funciona el taller de manera ocasional, durante las llamadas “horas libres” con lo que se soluciona un problema frecuente en las escuelas medias: qué hacer cuando falta un profesor. Si bien es cierto que esto sólo comprende a los chicos del taller, es una práctica que podría llegar a tener un carácter más general, si el número de talleristas sigue incrementándose.
A su vez, los chicos de 5º año conforman un equipo de trabajo bajo mi coordinación, en el cual se programan las acciones, se evalúan las ya realizadas, se proponen nuevas ideas y estrategias. Deciden qué tipo de diseño van a utilizar para las páginas que les solicitan los profesores de distintas asignaturas, de tal manera que contenido y continente adquieren coherencia y se complementan. Deciden también qué nivel de armado pueden confiar a sus “aprendices”, de acuerdo con el nivel alcanzado por cada grupo. Se produce así un “ida y vuelta”, una retroalimentación que enriquece a todo el grupo y que tiene un efecto multiplicador en los respectivos talleres.
Cada responsable de taller tiene a su cargo enseñar, diseñar y armar con sus “estudiantes” la página, blog o recursos multimediales que, de común acuerdo, deciden crear.
El contenido de cada página, es decir, el material inicial con el que luego se trabaja a nivel informático, lo aporta cada una de las asignaturas y/o proyectos de la escuela.
En el año 2006, por ejemplo, el tema de una de las páginas fue “el agua”, eje de trabajo anual del Dpto. de Ciencias Sociales. El producto resultante se constituyó en espacio de consulta para el proyecto de este año del mismo Dpto, cuyo eje es la Soberanía.
Además, los alumnos están desarrollando con los profesores de Tecnología, el tema “conexionado en serie o en paralelo”; lo están haciendo de manera accesible para los chicos y con muchos ejemplos, para colgarlo en el sitio. Está a disposición de los estudiantes no sólo de nuestra escuela sino también de otras escuelas e instituciones que requieran este tipo de material, con un lenguaje adaptado al nivel de los alumnos de escuela media.
La misma dinámica se desarrolló en el diseño de una WebQuest a partir del material aportado por el Taller de Expresión Estética de la escuela.
Tambien el sitio Web cuenta con dos Weblogs y un Fotolog
En cuanto al tiempo de desarrollo de este proyecto, tuvo un comienzo pero no tiene fecha de finalización, puesto que lo realizado un año se retoma al año siguiente y se enriquece con nuevas propuestas.
El Sitio Web tiene fecha 2006. Es el lugar virtual donde los chicos cuelgan los productos de sus aprendizajes sobre diseño de Página Web, Blogs o Recursos Multimediales. Donde se muestran además algunas experiencias extracurriculares que se desarrollan en la escuela, como carrera de autos (educación vial), torneo de ajedrez, chocolate organizado por los alumnos mayores en los festejos del Día de la Independencia.
Luego de más de un año de trabajo, puedo decir que, si bien es cierto que por su dinámica el proyecto puede crecer más, el propósito se ha logrado ampliamente. Pero además, cabe agregar que el impacto provocado entre los estudiantes tuvo y tiene efectos no esperados, como el afianzamiento del sentido de pertenencia institucional y la socialización de experiencias que, habitualmente, quedaban en el ámbito áulico.
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Muy novedosa la propuesta! Estimo que, al establecer el sistema de tutores, ambos grupos de alumnos (los tutores y los aprendices), ganan en compromiso y responsabilidad. Además de ser un buen ejemplo de los cursos superiores para los inferiores, ya que se rompe con ese prejuicio existente entre los adolescentes que el "traga" es el único alumno interesado por aprender o enseñar a sus propios compañeros.
La única duda es cómo se solventa la hora del profesor coordinador o de los profesores participantes ¿es a través de horas de proyecto?
Felicitaciones por la iniciativa
Adriana
Soy docente de la escuela y hay dos cosas que me parecen fundamentales del trabajo de Analía: el aprovechar y encausar las nuevas formas de comunicación que aportan las nuevas tecnologías en un marco escolar, ya que enfrentarse a ellas o negarlas resulta tan absurdo y retrógrado como negar el progreso mismo. Por otro lado, considerando la función social, crear un sentimiento de pertenencia es fundamental para rescatar del abismo a los adolescentes en situaciones de riesgo.
Este proyecto logró cumplir con creces con ambos objetivos.
Gracias Analía
Adriana:
Los profesores no cobramos nada por llevar este proyecto adelante, estamos motivados por las ganas que tienen nuestros alumnos de trabajar en esto.
Besos
Analia
Hola Analía!
Felicitaciones, me alegra muchísimo que las TIC comiencen a formar parte de la currícula con un sentido pedagógico! :P
Mis felicitaciones a todo@s!
K
Analia :
Decime, porque no estoy segura, el sitio lo armaron flash, firekorsk y dreamweaver? Se ve muy bien las presentaciones, muy modernas. Ahora si esto es así, esos programas se los enseñaste vos o vino gente capacitada en ese area. Si fuiste vos quien lo diseñó , hiciste un curso o estudiaste bajandote tutoriales y demás.
Contanos un poquito eso, porque es tan poco el tiempo que uno cuenta para capacitarse que no sé , y todo en tecnologñia va tan rápido !!
graccias.
Te felicito por tu trabajo !!!
Emilia: Nuestro Sitio Web esta armado con Flash, Dreamweaver y Firekorsk, y para no dejar de lado la Web.2.0 incorporamos dos Weblogs y un Foto Log.
Al empezar el proyecto yo no sabia trabajar con estos programas pero “algunos” alumnos sí, entonces salio la propuesta de que ellos me enseñaran y enseñaran a sus compañeros a usarlos. Nunca fui a ningún curso, aprendimos con los chicos que mas sabían, apoyándonos en tutoriales bajados de la Web. Y el condimento especial, muchas ganas y paciencia, a los programas y a los chicos. Nos juntamos todos los mediodías en el gabinete de computación, de 12 a 13.30hs. Yo me pierdo mis mediodía y los chicos le dedican al proyecto un rato de su tiempo libre ya sea quedándose un poco mas en la escuela o viniendo mas temprano. No es fácil, pero se puede. Lo único que se necesita son chicos comprometidos con el proyecto y con ganas de hacer cosas. Este proyecto es extracurricular, por hacerlo no tienen la aprobación de ninguna materia, pero lo hacen porque les gusta hacer en la escuela “algo de y para ellos” y además en este tipo de actividad siempre se arman lindos grupos.
Gracias por visitar nuestro sitio
Estamos para contestarte todas las dudas
Muchos besos
Analia
Estoy orgullosa de todos los profesores, que hacen que el colegio crezca. Profe, agradesco sinceramente que haya sido mi profesora y que enseñen de la manera que enseñan y que puedan crear en nosotros los alumnos, nuevos proyectos para un futuro y una mirada triunfadora de ver las cosas. Por eso mismo, dejo mi comentario en este espacio para darles a todos los que hacen que Rumania esté creciendo mi coordial agradecimiento por ayudarme a crecer. Espero seguir teniendolos hasta que me reciba. Un abrazo enorme.
Hasta siempre.
Pd) Felicitaciones por la página, es EXCELENTE.
-Ivana Robles-
Ivana muchas gracias por todas las cosas lindas que pensas del cole.
TE QUIERO MUCHO!!!!!!!!!!!!!!
Tu profesora
La verdad me parece interesante el proyecto q brindan hacia los alumnos..incluso para los q ya egresan (en mi caso)
guardo muchsiimos recuerdos de ese colegio! los cuales nunk voy a olvidar!
Anitaa queridaaa como te quiero!
mirta sap...y demas profes!
besotes para todos...
Daiana
Yo tambien te quiero mucho Daiana y tengo un monton de lindos recuerdos de Uds. Pero lo que mas me gusta es que los egresados no se alejen de la escuela y que nos visiten siempre, ya sea personalmente o virtualmente.
Miles de Besos
Te quiero mucho
Muy buen proyecto! Felicitaciones a la profesora y a sus alumnos.
Me parece muy importante el intercambio generado entre los distintos cursos ya que no siempre los chicos mas grandes se relacionan con los chicos de años inferiores y que en este proyecto asuman el rol de tutores y de aprendices respectivamente es muy significativo.
Por otro lado recomiendo que utilicen herramientas libres para la creación de sitios NVU en vez de Dreamweaver, The Gimp en vez de Fireworks. El software libre les va a mostrar un nuevo abanico de posibilidades, se pueden bajar e instalar libremente y su utilizacion es similar a los demas programas.
Saludos y sigan adelante con el proyecto...
Agradecemos tu comentario y vamos a probar estos programas que nos estas recomendano
Muchas gracias
BESOS
Hola! Soy docente de primaria. Con los chicos de 6ºgrado estamos armando la página de la escuela.Quería que me ayudaran para saber cómo puedo publicarla en algún sitio confiable y cómo hay que manejarse legalmente,o cuáles serían los recaudos, por las fotos que allí aparezcan. Muchas gracias.
me parece excelente, esta propuesta. en bien nos permitira desarrollar una globalisacion,integracionista de conocimientos, qu enmarca aun desarrollo global coordinado y armonioso con la planeta tierra.
Firekorsk??? Web 2.0??? Analia, realmente para el nivel de los chicos esa pagina está bien están aprendiendo, pero sos docente y no sabes ni el nombre de los programas que usas.
Deberías dejar de calentar la silla y dejarle el lugar a docentes que sepan dictar la materia, o al menos que sean idóneos.
Nicolas:
Me gustaria muchisimo ir a presenciar alguna de tus clases, me pasas la direccion de las escuelas donde trabajas asi me doy una vuelta y aprendo un poquito de vos.
Besitos
A vos tambien te hago extensiva mi invitacion, para vernos en alguna de tus clases, que imagino deben ser muy, muy buenas y me enseñes un poquito y puede ser que me enseñes a dar clases, siempre hay algo que aprender aun despues de haber estado 30 años en la docencia.
Ok, pasame tu mail y te mando la direccion, ya que por suerte compartimos el mismo tiempo en la enseñanza, yo tambien hace 30 años que enseño, te cuento fui de la primer camada que se ricibio de prof de informatica en el profesorado tecnico de avenida triunvirato al 3100
Mandame tu mail y te paso la direccion donde podemos vernos cuando se inicien las clases
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