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Una experiencia del uso de la computadora


Una experiencia del uso de la computadora como adecuación curricular en una alumna con necesidades educativas especiales.
Por Prof. Miriam Cirelli

Introducción

Este trabajo tiene como objetivo compartir una experiencia llevada a cabo durante el primera parte del presente ciclo lectivo, con la computadora (como adecuación curricular) y una alumna con proyecto de integración en quinto año de EPB en un servicio educativo común.


Desarrollo

¿Qué son las adecuaciones curriculares?

Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos educativos adicionales que se implementan en las escuelas para posibilitar el acceso y progreso de alumnos con necesidades educativas especiales en el currículo. Tienden a posibilitar el acceso al currículo común, o brindar aprendizajes equivalentes, esto consiste en la selección, elaboración y construcción de propuestas teniendo en cuenta las prioridades pedagógicas establecidas en los proyectos educativos institucionales y en el aula.
Las adecuaciones curriculares deberán respetar el estilo de aprendizaje (motivación, atención) y flexibilidad en los tiempos propiciando la construcción de los aprendizajes, la apropiación de los contenidos, interactuando con el objeto de conocimiento.
En virtud de todo esto, una estrategia y recurso educativo de trabajo seria la utilización de la computadora mediante software educativo adecuado a los contenidos escolares que seleccionaron los docentes de cada área.

Característica de la alumna

Es una alumna cuyo diagnóstico es retraso madurativo importante se encuentra cursando quinto año de EPB en escuela común en horario completo y su edad cronológica es de 13 años (tiene doble matriculación escuela privada especial, y escuela municipal de educación especial). La modalidad del proyecto de integración es parcial, la maestra integradora (prof. de discapacitados mentales y sociales con especialización en informática educativa) asiste una vez por semana a EPB 4 horas y la alumna asiste en contra turno una hora a la escuela especial a trabajar con la psicóloga.
Su integración social con el grupo de pares es excelente, su nivel pedagógico esta más desfasado en el área de matemática, es menor en el área de lengua y ciencias.
En una de las reuniones de equipo entre las instituciones se observó que en el horario de inglés, la alumna y la maestra integradora podían utilizar el laboratorio de computación y esto sería un apoyo importante para propiciar la construcción de los aprendizajes que tenía desfasado la alumna.
Con el consentimiento de los padres y luego de la evaluación diagnóstica que realizaron los docentes de la escuela común y de especial se seleccionaron los contenidos a trabajar durante el año, y la maestra integradora analizó los programas a utilizar por cada contenido a reforzar.
Así se comenzó a trabajar:

El software educativo más utilizado es Clic 3.0
http://www.xtec.es/recursos/clic/esp/
http://clic.xtec.net/db/listact_es.jsp
www.argenclic.com.ar

Contenidos Área Lengua

La narración. Personajes.
La comunicación. El texto.
Las mayúsculas.
Tildación.
Las palabras compuestas.
El sustantivo. Género y número.
Sufijo y prefijos.
Adjetivos. Concordancia entre sustantivo y adjetivo.
Verbo
Sinónimos antónimos
El diccionario.
Signos de puntuación.
Sujeto y predicado

Software bajados de la página de Clic 3.0
http://www.xtec.es/recursos/clic/esp/
http://clic.xtec.net/db/listact_es.jsp

TÍTULOS DE LOS PROGRAMAS:
ACENTO
ADIVI
ADJETIVOSGRAMAT
ANICLIC
ANTONISINO
COMPESP
GRAMATICA5
GRUPOCONSONÁNTICO
LENGUA3
LENGUA4
LENGUA5
ORTOGRAF
ORTOGRAFIA
PREFIJO
SISTEMAALTERNATIVOCOMUNICACIÓN
SOPA
SUSTADJ
TIPORACION.
VERBO
VERBO2

Contenidos Ciencias Sociales y Naturales

Hechos históricos
Argentina, sus recursos.

Software bajados de la siguiente página web:
www.argenclic.com.ar

TÍTULOS DE LOS PROGRAMAS:
Atlas argentino
La Revolución de Mayo
La Bandera Nacional
Comidas típicas argentinas
José de San Martín

Contenidos Área Matemática y Geometría

Números naturales.
El sistema de numeración romana.
Resolución de situaciones problemáticas.
Operaciones con números naturales.
Multiplicación y división.
Fracciones.
Sistema de medición.
Estadísticas y gráficos.
La recta.
Los ángulos.
Polígonos. Triángulos. Circunferencia.
Cuerpos geométricos.

Software bajados de la página de Clic 3.0
http://www.xtec.es/recursos/clic/esp/
http://clic.xtec.net/db/listact_es.jsp

TÍTULOS DE LOS PROGRAMAS:

ACTIVIDADES DE NUMERACIÓN.
ADIVIDIR2.
APRENGEO.
ASUMAR.
CALCULO MENTAL PRIMARIO.
CÁLCULOS.
CLICMATE.
COMPLETE.
DIVFRACE.
DIVIDIR3.
FAM.
FRACC1.
FRACCIO2.
FRACCION.
GEO2.
GEOM.
GINCA.
INTERFES.
MATESA.
MAYOR Y MENOR.
MEDILONG
OPERA.
OPERA2.
PASATIEMPOS NUMÉRICOS
PROBLEMS.
ROMANOS2
ROMANS.
SEKUENCI.
SEQUES.
SERIESP.
SIMETRIA
TABLAES.
TABLAMUL.
ZATIKIES.

Microsoft Excel (gráficos)

Otras adecuaciones para seguir trabajando en el aula.

Dar opciones 1 o 2 en las respuestas tipo multiple choise o contestar con verdadero o falso, si o no.

Trabajar en imprenta mayúscula en su carpeta, enumerar las hojas.


Resaltar las ideas importantes (por párrafos para determinar mejor: personajes, lugar, tiempo en que esta escrito un texto) y pedir a los alumnos/padres/ adulto; leerlas primero.


Entregar a la alumna una guía de estudio a seguir mientras estudia.



Utilizar ayudas visuales tales como utilización de láminas o un esquema.


Ofrecer al comienzo de la lección una visión general del contenido.


Introducir el vocabulario nuevo antes de la lección.


Identificar los pasos principales o los conceptos claves de la información.


Anotar los conceptos importantes. Utilizar tiza de colores o marcadores para dar énfasis.


Reducir la cantidad de trabajo o dividir los trabajos extensos en varias partes.


Flexibilidad en sus horarios y actividades para adaptarlas a sus ritmos de producción.


Permitir que utilice materiales y objetos concretos para aprender los conceptos matemáticos.

Emplee un código de colores o resalte las palabras clave en los problemas de matemática.

Permitir que utilice una calculadora o tabla de multiplicar para hacer los cálculos.


Utilizar programas de computación para trabajar contenidos más complejos.


Ubicación espacial: cerca del docente, del pizarrón o del área de trabajo.


Hacer una lectura de problemas matemáticos para identificar las palabras claves que indican la operación a realizarse. Hacer una lista de estas palabras o frases claves como referencias para los alumnos.


Si se van a incluir problemas de diversos tipos en una misma hoja, agruparlos según la operación matemática requerida. Igualmente trabajar las diferentes operaciones en hojas separadas.


Conclusiones

La computadora permitió que la alumna pueda favorecer su:
Coordinación vasomotora.
Tiempo de atención.
Motivación.
Memoria.
Discriminación visual.
Actitud auto constructiva.
Senso-percepción.
No frustración ante el error.
Auto evaluación.
Autoestima desde la apreciación de su propia producción.
Organización del lenguaje.
Razonamiento lógico.
Lecto - escritura.
Organización y estructuración del espacio.
Secuencias lógicas.
Análisis del proceso realizado y del producto.

La computadora es una herramienta que por si misma, no sirve para nada. Sin embargo, reúne una serie de características que dependiendo del uso que de ella hagamos y de los programas disponibles la convierten en un recurso educativo con muchas posibilidades. (Vanderheiden, 1986).

Bibliografía

Acuerdo Marco
http://abc.gov.ar/paginaescuela/0117EE0504/integracion.htm



64 Comentarios

  1. VICTOR GUEVARA ALARCÓN. Agosto 8, 2006 18:04

    soy profesor de Computación e Informática y estoy ampliando mis conceptos sobre módulos de aprendizaje; con respecto al manejo de la computadora y la aplicación del software.
    Actualmente es necesario tener conceptos similares respecto a: Compuación como tal y también informática y sobre todo mejorar la didaáctica en el aprendizaje del manejo de los software

  2. Hilda Padovani. Agosto 9, 2006 20:14

    Soy Tutora de una maestria en aplicación de las TICS en educación, y me interesaría conocer proyectos sobre alfabetización en TICS, software y hardware. Estamos elaborando proyectos similares y nos gustaría participar o conocer sobre ellos.

  3. Maria Elena. Agosto 9, 2006 23:33

    No soy maestra especial, soy maestra de informatica, hace dos años tuve la oportunidad de trabajar en un proyecto como ayudante de cursos de computacion para chicos con necesidades educativas especiales, fue una experiencia maravillosa ya que el aprendizaje fue mutuo, he utilizado mucho software educativo como por ejemplo clic 3.0 que me resulto de gran ayuda.
    Me gusto mucho esta propuesta, y ojala tenga la posibilidad de volver a trabajar en otro proyecto de esta indole.

  4. graciela . Agosto 13, 2006 00:32

    me interesaría saber donde se dictan cursos que otorguen puntaje oficial a docentes, en zona oeste. soy de castelar. muchas gracias

  5. Sandra de López. Agosto 16, 2006 10:34

    Hola soy docente especial y me gustaría saber si existen cursos sobre clic 3.0 a distancia para aplicarlo en mi trabajo.
    muchas gracias

  6. Luis Ulloa . Agosto 17, 2006 15:36

    Hasta las experiencias pedagógicas más sencillas en la utilización de computadoras para favorecer el aprendizaje son importantes y en todas hay un esfuerzo por una mejor actividad para la educación.

  7. valeria. Agosto 20, 2006 19:01

    hola gracias por todo

  8. bemba maria del carmen . Agosto 24, 2006 16:05

    por favor deseo saber como ingresar para olicitar los cd ce coleccion educar

  9. erhart, marisa m.. Agosto 29, 2006 21:45

    Soy Prof. de Educ.Especial tuve la suerte de trabajar en distintas modalidades dentro del area, ejerso la profesión hace 19 años, y hace 5 años que trabajo en la sala de informática la cual la montamos con mucho esfuerzo, trabajo con alumnos con N.E.E.y brindando apoyo a alumnos integrados y retenidos en las E.G.B.tratando de realizar mi labor lo mejor posible. me gustaria conocer mas sobre nuevos programas para ser aplicados con este tipo de población que cada ves es mayor. atte saludos a todos Marisa

  10. ANGEL. Agosto 31, 2006 12:05

    Todos los contenidos son muu importantes, por ello solicito que en sus posibilidades, se reciban informes que requieran información, para dar situaciones especiales en distintas unidades de estuidios que poseen, a los fines de brindar un importante consejos y medidas necesarias para evacuar dudas o brindar apoyatura a los docentes, agradecere su pornta contestación.

  11. lea . Agosto 31, 2006 20:31

    necesitaria si algun especialista me podria facilitar informacion sobre metodologia de la enseñanza y aprendizaje en el abaco para personas ciegas en especial del autor ivan tapia. gracias .lea

  12. luciano . Septiembre 2, 2006 15:49

    hola quisiera saber si hay un curso de informatica word basico y se me dan un titulo o un diploma por rendir ese curso y si puede ser online.gracias

  13. Estela Tempone . Septiembre 3, 2006 00:33

    Hemos realizado un Proyecto de informática en el Nivel Inicial:
    "Porteñitos difunden los tesoros de su ciudad"
    este proyecto nos permitió vincular "Teconología, Cultura y Educación".
    Los invitamos a visitar nuestro sitio.
    Proximamente publicaremos propuestas realizadas por docentes de diferentes instituciones en relación a la construcción de la identidad local.
    Puede surgir error para abrir los mensajes de 2001 en breve lo solucionaremos.
    Cordialmente
    Prof. Estela Tempone - Bibiana Carpinella

  14. Estela Tempone . Septiembre 3, 2006 00:34

    Hemos realizado un Proyecto de informática en el Nivel Inicial:
    "Porteñitos difunden los tesoros de su ciudad"
    este proyecto nos permitió vincular "Teconología, Cultura y Educación".
    Los invitamos a visitar nuestro sitio.
    Proximamente publicaremos propuestas realizadas por docentes de diferentes instituciones en relación a la construcción de la identidad local.
    Puede surgir error para abrir los mensajes de 2001 en breve lo solucionaremos.
    Cordialmente
    Prof. Estela Tempone - Bibiana Carpinella

  15. Estela. Septiembre 3, 2006 00:40

    Hemos realizado en los años 2001, 2003 y 2003 un Proyecto de Informática con niños-niñas de Nivel Inicial: "Porteñitos difunden los Tesoros de su Ciudad".
    Este proyecto nos permitió vincular "Tecnología- Cultura y Educación".
    Los invitamos a visitarlo.
    Proximamnte publicaremos experiencias de docentes de diferentes instituciones.
    ** Puede surgir un error en la página en los mensajes de 2001 , a la brevedad lo solucionaremos.
    Cordialmente
    Prof Estela Tempone- Bibiana Carpinella

  16. Silvia Susana Escamilla . Septiembre 5, 2006 16:08

    Soy Prof. de computación y me gustaria que si pueden me envien información sobre los proyectos nuevos sobre educación en informatica, tanto para adultos, EGP y EGS

  17. Alfredo manuel vasquez . Septiembre 7, 2006 12:26

    Es interesante conocer las experiencias de los colegas. Por mi parte, deseo conocer algun sitio web, programa o experiencia con respecto al uso de la computadora. Soy prof. de matematicas y Tecnologia de 3er. ciclo y es mi idea trabajar las dos areas en forma conjunta.

  18. gabriela palacio. Septiembre 7, 2006 21:10

    QUisiera saber si podrian informarme sobre alguna escuela secundaria en capital que tenga orientacion hacia la informatica. Yo soy de san martin, de ser posible algo cercano a mi partido. Muchas gracias

  19. miriam. Septiembre 10, 2006 15:10

    envio direcciones para encontrar material didactico estan muy buenas

    www.xtec.es/recursos/clic/esp
    www.pnte.cfnavarra.es/creena
    care tecnologia para todos

  20. Marcela I. Vega. Septiembre 11, 2006 12:10

    Soy docente de la Tecnicatura en informática de una escuela pública en la Rioja, y en su espacio de Proyecto Final, mis alumnos despertaron mucha curiosidad sobre la aplicación de la informática para chicos con necesidades especiales. Si bien ya existe y algo se está aplicando ya, un grupo está trabajando en un teclado con el sistema Braile y decodificación de texto en voz. Otro grupo trabaja en accesos a distintos sitios con huellas digitales. En realidad, solo quería aportar que nuestros alumnos están muy interesados en la relación entre informática y las personas con necesidades especiales

  21. EDUARDO. Septiembre 11, 2006 13:39

    soy docente del area de informatica necesito informacion sobre actividades con la compu en la sala de informatica, de la esb (bs. as.)

    tambien si hay cbc del area de informatica. gracias

    hector eduardo rodriguez
    dni 23204703
    emat esb nº 30 pilar bs.as.

  22. paula swider . Septiembre 13, 2006 16:05

    gracias por sacarme las dudas que tenia... Los quiero amigos!!!

  23. silvia. Septiembre 13, 2006 17:31

    muy buena la pagina quisiera mas informacion hacerca de actividades y curriculos een el area de informatica

  24. Perla Centeno . Septiembre 14, 2006 18:02

    Soy estudiante de la UNAN_Managua nicaragua. Me gutaria que me enviarán información sobre organización de congresos para la integración de las TIC. Pretendo reunir a todos los docentes de esta nación para dicho congreso.

  25. Monica. Septiembre 15, 2006 10:39

    La computadora está inmersa en todo ámbito de la vida, por lo tanto el uso de la herramienta debe estar relacionada con las distintas asignaturas de la escuela, y presentar trabajos prácticos relacionados con la vida diaria del alumno, cualquiera sea el nivel al que asista.

  26. Graciela. Septiembre 19, 2006 19:20

    Estoy realizando la licenciatura en Gestion Educativa y preparo un trabajo sobre la resistencia de los docentes frente al uso de la computadora.
    Quien sepa de paginas o material para consultar se lo agradeceré.

    Graciela Serra
    serragraciela@hotmail.com

  27. Juan Pablo López Corpus. Septiembre 22, 2006 11:37

    Soy Lic. en Educación Física y Lic. en Educ. Especial Tengo una especialidad en Discapacidad Intelectual, es importante el trabajo que se esta realizando como adecuación curricular ya que de la misma manera se realiza en el área de Educ. Física si en algo les puedo alludar adelante,

  28. jorge alvarado . Septiembre 22, 2006 21:03

    hola SOY JORGE SOY TECNICO SUPERIOR EN EDUCACION ESPECIAL QUISIERA SABER UN POCO MAS SOBRE LAS TENCICAS APROPIADAS PARA PODER ENSEÑAR MATAMATICAS A NIÑOS CIEGOS CON EL ABACO

  29. Silvia. Septiembre 24, 2006 19:42

    No soy maestra especial, mi cargo es EMATP, sin embargo el tema de unir Informática y alumnos especiales siempre me interesó mucho. Trabajo en una escuela periférica marginal en la que muchos de nuestros alumnos tienen algún grado de dificultad; debido a eso imprimí el material y lo puse a disposición del Gabinete, para que veamos que podemos hacer juntos.

  30. María Isabel Muscillo . Septiembre 30, 2006 22:49

    Soy maestra de ´5º grado, en un colegio de doble jornada, en las áreas de Matemática y Ciencias Naturales.- Los chicos tienen dos horas semanales de Informática, allí los alumnos están divididos en 3 o 4 grupos, (entre 7 y 8 alumnos, de acuerdo al nº de chicos) cada grupo está con una profesora, pero yo tengo que estar presente en cada clase.- Un día a la semana estoy sola con uno de los grupos, y el otro ayudo a la profesora, en la atención de los alumnos a nuestro cargo.- Son dos chicos por computadora, obviamente no todos tienen el mismo ritmo de trabajo, tengo entre ellos un alumno con ADD.- Cuesta mantenerlo sentado y sobre todo concentrado.- Se trata de buscar estrategias, para que pueda llevar adelante su aprendizaje, pero también hay que buscar cosas que le agraden, por eso de acuerdo a lo que se trabaje en computación es la respuesta de este nene.-
    Me parece estupendo que se pueda contar con una maestra integradora para aquellos chicos con dificultades serias; no podemos discriminarlos, ni aislarlos, lo debemos integrar a la sociedad y a ayudarlos que formen parte de una institución que los contenga y enseñe a relacionarse con sus pares; ojalá todos los establecimientos contarán con estos maestros y que fuera reconocido, y no que tuviese que ser arancelado por los propios padres.- Creo, que todavía, tenemos mucho por hacer por nuestros niños, por nuestra educación, tenemos mucho que aprender y mucho para crecer.-

  31. Paola . Octubre 1, 2006 16:18

    Hola, soy profesora de informatica y tuve la oportunidad de trabajar como voluntaria de un proyecto enseñando internet para ampliar la brecha en el uso de la tecnologia y la verdad que me gusto muchisimo realizar ese trabajo colaborativo.
    Y al ver este artículo me intereso mucho ya que es donde queda reflejado el trabajo cooperativo y la preocupacion de los docentes por el aprendizaje de sus alumnos.
    Exitos con su proyecto.

  32. Mariela Monasterios. Octubre 1, 2006 21:29

    Hola. Soy docente de una escuela de doble jornada, me parece muy bueno que haya maestras recuperadoras al lado de alumnos con dificultades. Creo que a través de la experiencia contada me ayudó a pensar, me hizo darme cuenta que distinto sería si se pudiera contar con estas maestras en todos los colegios; no necesariamente tienen que ser para ese tipo de dificultades, sino que tendrían que ser para dedicarse a aquellos, por ejemplo, que van más lento, los que tienen problemas de dispersión grave, los más atrasados. Sería de gran ayuda para el docente, y se podría trabajar en conjunto de una manera muy distinta, y así su integración sería aún mejor y no se sentirían relegados.
    Saludos - Mariela

  33. Alejandra. Octubre 2, 2006 10:57

    Hola soy docente de Informática nunca trabajé con chicos con discapacidades diferentes. Me interersaría mucho poder trabajar en algun proyecto y si hay capacitaciones especiales poder realizarlas. Estoy segura que deber ser una experiencia muy linda.

  34. nancy. Noviembre 3, 2006 11:11

    Estoy dictando talleres de informatica y quisiera saber si existe algun instituto que imparta curso sobre informatica en verarano a distancia. Vivo en huanguelen. partido de coronel suarez

  35. francisco. Noviembre 8, 2006 15:55

    hola soy francisco y necesitaria saber donde puedo hacer un curso de computacion en el partido de san martin ,no caso una asi q tengo q empezar de cero,y quiero aprender,nunca es tarde!!!!
    gracias!!!

  36. hector. Noviembre 19, 2006 20:16

    HOLA ME LLAMO HECTOR SOY ANALISTA PROGRAMADOR Y TECNICO EN COMTUTACION, TRABAJO COMO PROFE DE COMPUTACION EN UNA ESCUELA PRIMARIA Y EN UNA ESCUELA MEDIA ME GUSTA MUCHO LA PAGINA....LOS FELICITO..!!!!ME GUSTARIA QUE ME MANDEN INFO SOBRE CONTENIDOS...DESDE YA MUCHISIMAS GRACIAS...SALU2 HECTOR..

  37. Miriam Caballero. Noviembre 20, 2006 22:22

    Muy interesante experiencia que alienta a otros docentes en el uso de las NTIC como valiosas herramientas de aprendizaje, en especial para la recuperación de niños con necesidades educativas especiales. Particularmente todavía veo mucha resistencia y desconocimiento en la incorporación de estas tecnologías en la escuela, a pesar de contar en la provincia (Mendoza)con laboratorios de informática en gran número de escuelas.

  38. Marta Crivelli. Febrero 9, 2007 13:29

    Hola a todos, soy docente en nivel primario hace 20 años. Me desempeño en una institución de gestión privada. Este año tendré a cargo alumnos de 5º Año de EGB 2 en las áreas de matemática y Ciencias Naturales. Siempre estoy en la búsqueda de nuevas propuestas para incursionar durante el año lectivo.
    Estoy cursando una diplomatura en Pscología Cognitiva y para realizar un proyecto solicitado en uno de los seminarios pensé en articular las posibilidades que brindan la TICs en el aula para aquellos alumnos con NEE.
    Esta página me parece sumamente interesante. He tomado nota de algunas direcciones. No solo felicito a quienes se atreven a escribir ofreciendo aportes colaborativos sino a todos los que todavía creemos que se puede...
    Si alguien tiene algo investigado sobre este tema puntual o cercano me gustaríaque me escriba. Saludos. Marta

  39. Claudina. Febrero 17, 2007 12:45

    Hola. Trabajo como maestra orientadora en una escuela primaria y quisiera que me envien informacion sobre donde puedo encontrar estrategias didacticas para la enseñanza de la lectoescritura y el calculo. Nuevas metodologias con actividades y material que pueda bajarse a traves de internet. Muchas gracias
    Claudina Mundani

  40. Gualberto Lopez Huallpa . Febrero 19, 2007 13:15

    soy estudiante tecnico superior en secundaria y quisiera saber com se piuede enseñar estrategicamente los signos de puntuacion a los alumnos de primero de secundaria

  41. PALMIRA CEVALLOS. Febrero 25, 2007 10:24

    Hola soy ecuatoriana, mamá de Juan Javier, un niño de 9 años, con necesidades educativas especiales, él no tiene un diágnostico, pero tiene retardo mental moderado, yo quisiera me orienten a encontrar una persona que desarrolle algún tipo de software para que él aprenda a leer y a escribir, o si hay programas o computadoras que me puedan ayudar en este sentido, él asiste a una escuela especial pero tiene una pasión por las computadoras tiene mucha habilidad para trabajar en éstas.
    saludos desde Ecuador.
    PALMIRA CEVALLOS

    cemepro@puntonet.ec

  42. PALMIRA CEVALLOS . Febrero 25, 2007 10:25

    Hola soy ecuatoriana, mamá de Juan Javier, un niño de 9 años, con necesidades educativas especiales, él no tiene un diágnostico, pero tiene retardo mental moderado, yo quisiera me orienten a encontrar una persona que desarrolle algún tipo de software para que él aprenda a leer y a escribir, o si hay programas o computadoras que me puedan ayudar en este sentido, él asiste a una escuela especial pero tiene una pasión por las computadoras tiene mucha habilidad para trabajar en éstas.
    saludos desde Ecuador.
    PALMIRA CEVALLOS

    cemepro@puntonet.ec

  43. Faustino Nina . Marzo 5, 2007 16:52

    Necesito programas o tutoriales informáticos para niños de primaria de tercer ciclo.

    Innovaciones pedagógicas

    Realizo programas informáticos para instituciones grandes en el lenguaje de programación Delphi

  44. dany . Marzo 11, 2007 08:37

    Solicito me ayuden a buscar investigaciones sobre como cotribuye la tecnología eductiva para poder ayudar a los niños de retardo mental. Si hay investigaciones o programas para crear los módulos estoy muy interesada en recibir todo lo que se relacione con el retardo mental y como puedo ayudar a estos niñitos.

  45. luis javer . Marzo 21, 2007 21:36

    quisiera poner un nuevo código a esta computadora

  46. Cristina. Marzo 28, 2007 18:39

    SOY PROFESORA DE INFORMATICA EN EGB3, DADO QUE EL NUMERO DE CHICOS REPITENTES A AUMENTADO BASTANTE SE ESTAN ARMANDO TALLERES PARA INCENTIVARLOS Y DEBO DESDE MI AREA COLABORAR CON DICHO PROYECTO LANZADO POR LA ESCUELA, PARA LO CUAL AGRADECERIA SI ALGUIEN ME APORTARA IDEAS DE ACTIVIDADES QUE LES LLAME LA ATENCION A LOS CHICOS. GRACIAS.

  47. Mayra Rodriguez . Abril 9, 2007 18:37

    Trabajo en un Colegio de Educacion Especial Area Retardo Mental y pronto iniciarè con los niños a en Computaciòn quisiera que me ayudaran con programas para trabajar con ellos.
    Gracias

  48. LILY APOLAYA AYLLÓN. Abril 13, 2007 02:47

    BUENO SOY MAESTRA DE EDUCACIÓN INICIAL Y DESEO RECOPILAR INFORMACIÓN SOBRE METODOLOGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE INFORMATICA EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS. AGRADECERE ME PUEDAN ENVIAR INFORMACIÓN A : liayllon@yahoo.es/liayllon@hotmail.com
    AGRADECIDA POR SU COLABORACIÓN

  49. ACORAYDA . Abril 15, 2007 07:30

    Hola, necesitaba ayuda con mi ordenador y por probar...no pierdo nada, si alguien me puede ayudar con un juego se lo agradecería, este juego es el de los sims deluxe edition...el primero de todos, yo juegaba antes en este mismo ordenador incluso los discos son originales pero cuando hago la instalacion en el 15% se para y me dice --error de componente--he borrado todas las carpetas pertenecientes al juego y he intentado instalarlo 7 veces...PORFAVOR SI ALGUIEN ME PUEDE AYUDAR,REPITO, SE LO AGRADECERÍA MUCHO, GRACIAS...CORI DE GRAN CANARIA

  50. kattia Matamoros Badilla. Abril 17, 2007 21:14

    hola soy estudiante de informatica educativa proxima a graduarme de bachillerato... deseo conocer cualquier detalle que me facilite la enseñanza con ñinos que padescan alguna discapacidad.ya sea material, usos del ordenador o simplemente un consejo que me ayude en mi vida laboral. debe ser que este totalmente ligado a la carrera pero eso no dignifica que solo debe ser algo que se utilice en la computadora..Si alguien puede ayudarme se lo agradecere de todo corazon........

  51. gisela. Abril 25, 2007 14:53

    hola que tal como va, la verdad primero tengo que felicitarlos por la pagina muy buena.
    segundo estoy necesitando como armar un proyecto para ser referente tics en escuelas primarias y secundarias. la verdad es que es la primera vez que me presento, me gustaria si pudieran ayudarme enviandome proyectos porque la verdad estoy perdida, no se que armar.
    muchas gracias a todos.

  52. Gladis. Mayo 1, 2007 00:21

    soy docente de 6año de ciencias naturales y matemática , necesito información sobre metodologias para la enseñanza de estas materias el la PC. Que programas podemos utilizar.
    Espero una respuesta favorable.
    Saludo a Uds.

    Gladis
    gmalamos@hotmail.com

  53. Ana. Mayo 1, 2007 21:11

    Hola Soy estudiante de una Maestría y estoy investigando acerca de la percepcion de los docentes de la educacion escolar básica ante el uso de las NTICs en el aula, agradeceré cualquier información que me puedan brindar

  54. GABRIELA . Mayo 4, 2007 17:47

    HOLA A TODOS , SOY DOCENTE EN EL AREA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESB Y EN POLIMODAL.NECESITARIA , EN LO POSIBLE, INFORMACIÒN O TRABAJOS QUE SE PUEDAN REALIZAR CON LA PC, ADEMÀS EN UNO DE LOS ESTABLECIMIENTOS HAY CHICOS CON DISCAPACIDADES MOTORAS Y MENTALES. MUCHAS GRACIAS

  55. Emilse. Mayo 5, 2007 06:53

    Soy docente de 6º y 7º grado en el área de matemática en una escuela común de Capital Federal. Los chicos que asisten pertenecen a una comunidad de muy bajos recursos, con muchos problemas sociales, económicos, familiares y sobre todo emocionales, todo lo cual incide negativamente en el aprendizaje.
    Tengo algunos alumnos(de 15 y 16 años)que por sus características no son para escuelas especiales, pero su coeficiente intelectual raya con lo normal. Tampoco están en condiciones de estar en una escuela común.(La sobreedad nos está alertando de algo).
    Opino que deberían existir escuelas para chicos con estas problemáticas y características, ya que a veces nos sentimos desorientadas para enseñarles, porque somos maestras de grado común

  56. lourdes . Mayo 26, 2007 13:59

    estoy enseñando a chicos de un colegio particular me agrada mucho los chicos aprenden rapido a sus padres les agrada q ellos sepan todo sobre office de word y excel bueno estoy contenta para mi edad es un gran reto y pienso hacerlo no me cuesta nada estoy contenta saber q soy profesora de computacion habiendo estudiado en institutos superiores y se presento la oportunidad chau

  57. andreina. Junio 3, 2007 00:24

    hola soy de valera estoy graduada en tecnico de educacion especial, pero quisiera sacar la lic. en el area de retardo mental porque esa es la que me gusta poero quisiera saber donde la dan por favor ayudenme es urgente..gracias dios se los pague.

  58. jose . Junio 5, 2007 17:44

    hola soy jose y quiero decir de que la pelicula de piratas de silicon valley esta un poco mal contada ya que cuenta sobre la historia de appel y de su fundador pero lo que mas resulta dificil de creer es como no han presentado el software de ese entonces ya que solo se presenta pequeñas ventanas y cortas escenas en la pelicula, bueno espero que les guste este comentario y que puedan verlo, he aqui la pagina para que se den cuenta de mi detalle http://video.google.es/videoplay?docid=-7039094381603369679

  59. kathy torres alvarez. Julio 6, 2007 21:49

    hola

    Le dire q enseño informática desde 10 años sin ser profesora de carrera, estoy realizando mi anteproyecto de Maestria en Docencia y desearia q me ayudaran sobre el tema de niños discapacitados me gustaria aportar y cambiar experiencia ya q soy nueva en este campo pero deseo investigar.
    Cualquier cosa escribame se los agradecere
    su amiga

    kathy

  60. Javier. Febrero 21, 2008 12:55

    soy Profesor de Tecnologías de la Información y la Comunicación y necesito URGENTE material para armar un proyecto para el dictado de dos módulos de "Tecnología aplicada a las Necesidades Educativas Especiales" en el Profesorado de Educación Especial.

  61. esmeralda padilla. Mayo 1, 2008 00:23

    soy estudiante de la carrera de nutricion y necesito el reglamento de la universidad para conocer mis deberes y derechos

  62. Ariel. Mayo 7, 2008 22:13

    Soy EMAT en una escuela de jornada completa en la provincia de Buenos Aires, y tengo problemas con respecto a cuales son las responsabilidades del EMAT y sobre todo el tema de tener los chicos a cargo mientras las maestras de grado tienen hora libre, hay algo raro pero no puedo encontrar cual es la reglamentacion, si alguien sabe donde puedo buscar que reglamenta nuestro actuar, me gustaria que lo compartieran conmigo, QUIERO TRABAJAR Y SOBRE TODO QUE NO ME TOMEN EL PELO. POR FAVOR AYUDENME EN ESTA SITUACION CON ORIENTARME DESDE YA ESTARE AGRADECIDO.

    arielchapuis@live.com.ar

  63. liz. Julio 15, 2008 09:58

    me gusta mucho que los docentes incorporen y trabajen con la informatica en sus areas curriculares ya quee esta materia no esta enlas escuelas publicas. estoy haciendop el curso de

  64. Fabian Borches. Julio 29, 2008 15:37

    Cursos a distancia, secretariado ejecutivo, material de estudio, títulos con validez nacional, sala de chat. Mas informacion en http://www.cursosaei.com.ar