PROGRAMA
Jueves 18 de septiembre
10.00 Acreditación
11.30 – 13.00
Apertura
Palabras de bienvenida del Rector del IES nº 1 “Dra. Alicia Moreau de Justo”, Dr.
Hugo Zurutuza y de la profesora Laura Cilento en nombre de la Comisión Organizadora
resentación de las Cuartas Jornadas de didáctica de la literatura: No hicimos nada: leímos
y escribimos
¿Acá no se viene a aprender a escribir? Formación docente en Letras y
escritura de ficción
Paula Labeur (IES nº1 “Dra. Alicia Moreau de Justo »- Universidad de Buenos Aires)
AP
Conferencia plenaria
Dr. Gustavo Bombini (Universidad de Buenos Aires-Universidad Nacional de La
Plata- Universidad Nacional de San Martín)
14.30-16.00

Trabajo en comisiones
Comisión uno
Escritura de ficción
De la escritura no escolar a la escritura de ficción
Fernando Andino (E. M. nº 1 y nº 2, ESB nº 6, Berisso)
El universo del narrador adolescente
Silvia Arriola Verbik (IES Nº 1 “Dra. Alicia Moreau de Justo”- ESB Nº 8 y Nº 22 de Tres de
Febrero)
Todos los cuentos, mi cuento
Sabrina Gómez (Universidad Nacional de Quilmes- EBA “Manuel Belgrano” / ESB 17 de
Avellaneda / EEM 5 de Avellaneda)
La búsqueda de no mirar y morder la ficción con un solo ojo y un solo diente
M. Lorena Bassa Figueredo ( Universidad de Buenos Aires)
Coordinadora: Gisela Pérez Perpiñal
Salón de actos

Comisión dos
Experiencias de lectura y escritura
La lectura de literatura y teoría literaria: articulando caminos hacia la lectura y escritura
críticas
Mónica Beatriz García (Universidad Nacional de General Sarmiento-Institutos de enseñanza
Polimodal)
Abrir el juego: hacia la construcción del gusto literario en la escuela secundaria
Romina García -Bárbara Gasalla (Instituto D. F. Sarmiento – Colegio San Roque. Mar del Plata)
El proceso literario regional como sistema
Ruth del Valle Mercado (IES Nº 9,Malargüe , Mendoza)
“Un murmullo de mar, un eco de memoria”: Leemos y escribimos relatos de inmigrantes e
historias familiares
Nora María Tardito (Colegio n° 3118 “Ntra. Sra. de Covadonga”, Santa Fe)
Una experiencia en diversos niveles
Patricia Vaianella (IES nº1 “Dra. Alicia Moreau de Justo”)
Coordinador: Mariano Raffaelli
Aula 101
16.15-18.00

Trabajo en comisiones
Comisión tres
Formación de lectores en la escuela primaria
Entre la ficción y la definición. Una experiencia de enseñanza
Julia Funes (Escuela Provincial nº 6055 “Simón de Iriondo”, Rosario, Santa Fe)
De la lectura literal a la lectura inferencial, una travesía de mano de la literatura
Alejandro De Oto Gilotaux y Claudia Toledo (Colegio Los Robles)
El derecho a perderse en la ficción, la posibilidad de transformar la realidad. Una
propuesta para leer literatura en la escuela primaria
Juan Pablo Luppi (Escuela 8 DE 8- Colegio Paideia-E.N.S. Nº 1)
Esta calle tiene un bosque:Una experiencia de taller de exploración literaria con niños
Jessica Gabriela Medina- María Evangelina Narvaja (Universidad Nacional de Tucumán)
Coordinadora: Valeria García
Salón de Actos

Comisión cuatro
Lecturas alrededor de un texto
Abordaje interdisciplinar de una novela de Guillermo Martínez
Vanina Cameroni (Universidad Nacional de La Plata- Instituto González Pecotche)
Marcela Fiorentino (Universidad de Buenos Aires- Instituto González Pecotche)
Hacer cosas con novelas: cómo fortalecer mi fe
Laura Valeria Cozzo (Universidad de Buenos Aires- IESLV “J.R. Fernández”, Godspell College)
¡Meta mito! o la flecha del tiempo…mítico
Susana Laura Nores (Ntra. Sra. de Gracia y Buen Remedio)
Una experiencia literaria: Borges en la escuela media
Carolina Renauld (E.T. N° 26, D.E. 6°, E.E.M. 2, D.E. 20, C.E.N.S. N° 7, I.F.T.S. Nº2)
Coordinador: Luis Biondini
Aula 101
18.15-18.30
aller de iniciación a la lectura literaria
Editorial La Tramoya- Grupo de investigación educativa
Aula 201
18.30- 20.00

Trabajo en comisiones
Comisión cinco
Leer en la escuela
Abriendo caminos en la lectura y la escritura. Relato y análisis didáctico de una
experiencia escolar
Mariano Conterjnic (IES Nº 1 “Dra. Alicia M. de Justo”)
Una “poco ortodoxa” forma de leer en la escuela
Adriana Gabrielli-Zulema Lázaro (IES Nº 1 “Dra. Alicia M. de Justo”)
Mitos en el aula: una experiencia de lectura de textos de ficción en la escuela
Natalia Elizabeth Rodríguez (Instituto de Formación Docente Continua San Carlos de Bariloche -
CEM 99)
Museo de la fantasía: un espacio para soñar e imaginar
Ana Mercedes Vivas García (Universidad Católica del Táchira)
Coordinadora: Verónica Couselo
Salón de actos

Comisión seis
Formación de lectores
Embates y envites en la enseñanza del español como lengua extranjera: reflexiones y
aportes posibles
Karina C. Jannello (IES Nº 1 “Dra. Alicia M. de Justo”-Universidad Nacional de San Martín)
Juntos logramos más y mejor
María Isabel Meloni (Escuelas medias y técnicas del G.C.B.A-Coordinadora del Área de
Comunicación y Expresión. Plan C.B.G)
De los agujeros negros que deben sortear los lectores en el Nivel Medio
Gabriela Adriana Monzón (Instituto “María Grande”,María Grande, Entre Ríos)
Bailando por un cuento
Mariana Inés Rosetti (Escuela “Saint Martin in The Fields”, Ciudad de Buenos Aires)
Lectura en la escuela media
Patricia Vaianella (IES nº1 “Dra. Alicia Moreau de Justo”)
Coordinadora: Johanna Ganopolsky
Aula 101

Comisión siete
Alrededor de la lectura
¿Qué comprendemos con ayuda de las teorías, o están para complicarnos? ¿Qué pasa
cuando el referente exige un nivel de lectura diferente?
Ana Lía Amores (Conicet-Universidad del Salvador)
La educación popular es un arma de construcción masiva. Senderos para una formación
alternativa
Diego Ardiles (Instituto Saint Jean)- Mariana Cusani (Instituto Comunicaciones)
La lectura en la escuela: un espacio de resistencia
Adriana García Montero (CEM 20 –Bariloche), Elena Sarul (CEM 36 - Bariloche, CEM 96 -Dina
Huapi-) y Jimena Birgin (CEM 96 –Dina Huapi-)
¡Alohomora! …O de las puertas que abrió Rowling
Gabriela Adriana Monzón (Instituto “María Grande”, María Grande, Entre Ríos)
De la lectura sin interrogaciones a la formación de lectores críticos
Nancy Edith Sad- Sandra Mónica Sombra (Universidad Nacional de La Pampa- Colegio de la
Universidad Nacional de La Pampa)
Coordinador: Oscar Conde
Aula 03
20.00 a 21.00
onferencia plenaria
La escritura de ficción: del concierto al desconcierto
Alcira Bas (Universidad de Buenos Aires- Universidad Nacional de San Martín)
Presentación: Laura Cilento
Viernes 19 de septiembre
11.30 a 13.00

Trabajo en comisiones
Comisión ocho
Literatura y teoría literaria
La lectura audiovisual
Dietris Aguilar (Universidad Nacional de Lomas de Zamora – ISFD No.102 y ISFP “Siglo XXI”)
Conflicto entre el conocimiento académico y el conocimiento pedagógico
Virginia di Nardo - Graciela Correa. (ISFD Almirante Guillermo Brown)
El acto de leer
Liliana María Pazo (Universidad J. Kennedy, Prof. Superior Joaquín V. González e ILSE)
Entre la teoría, la poética y la interpretación del texto literario en el aula
Enrique Rodríguez Pérez (Universidad Nacional de Colombia)
Coordinadora: Guadalupe Zalazar
Salón de actos

Comisión nueve
Experiencias de lectura más allá de la escuela
De cómo se gestan, crecen y circulan los textos de ficción en el espacio del jardín del
Instituto Vocacional de Arte
Roxana Barbonetti, Angeles Calatayud, María Laura Fara, Claudia Loyola y Natalia Sgandurra
(Equipo del Jardín del Instituto Vocacional de Arte –Ministerio de Cultura de la Ciudad Autónoma
de Buenos Aires)
De la poesía a la mesa en la práctica cotidiana
Karina C. Jannello (IES Nº 1 “Dra. Alicia M. de Justo”-Universidad Nacional de San Martín)
Yo también puedo escribir: experiencia en la Unidad Penitenciaria nº 23
Gabriela Salvini (Universidad Nacional de San Martín)
Descubrir el libro álbum. Una aventura posible
Ana María Moises Tujillo
Coordinadora: Lorena Martínez
Aula 101
14.15-14.30
aller de iniciación a la lectura literaria
Editorial La Tramoya- Grupo de investigación educativa
Aula 201
14.30 a 16.00
rabajo en comisiones

Comisión diez
Canon literario escolar
Lecturas: entre el canon y la transgresión
Andrés H. Allegroni (Laboratorio de Idiomas de la UBA-Udesa -IES N° 1 “Dra. Alicia Moreau de
Justo” - Instituto San Martín de Tours)
Reflexiones sobre el canon como espacio de convergencia y discusión
Gabriela Fernández-Patricia Muscia (Universidad Nacional de Lomas de Zamora)
Volvamos a preguntarnos acerca de la selección de textos
María Elena Leiza de Almada -María Dolores Duarte (Universidad Nacional del Comahue)
Canon argentino tradicional y libros de texto actuales: la puesta en práctica de esta relación
en la enseñanza secundaria
Marinela Pionetti (Universidad Nacional de Mar del Plata)
Coordinadora: Gabriela Fernández
Salón de actos

Comisión once
Lectura de diversos géneros
La casa de Manuel Mujica Lainez: un umbral para otras lecturas y un espacio para las
prácticas de escritura
Luis Ángel Della Giovanna (I. S. F. D. Nº 51Pilar, Buenos Aires)
¿No hicimos nada? Leímos, escribimos, dibujamos, pintamos
Susana Graciela Fredotovich – Griselda Utrero(E.E.M. Nº 13, Bahía Blanca)
La palabra artesanal: el taller de poesía en la educación de adultos
Ana Emilia Silva (IES nº 1 “Dra. Alicia Moreau de Justo”-Escuelas Lectoras, Ministerio de
Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires)
Escuela, historieta y educación: límites y posibilidades de un lenguaje de masas
Laura Vanesa Vazquez (Universidad de Buenos Aires- CONICET- Instituto Gino Germani.)
Coordinadora: Valeria García
Aula 101
16.15 a 18.00

Trabajo en comisiones
Comisión doce
Los maestros y la escritura de ficción
Comprometerse, incorporarla y atreverse a la literatura en la escuela primaria: un posible
camino para la formación literaria de los maestros
Laura Adriana Basso ( Instituto Superior del Profesorado Nro.2 “J. V. González”, Rafaela, Santa
Fe.
Los maestros como lectores y escritores de recomendaciones literarias. Reflexiones a
partir de una experiencia de capacitación docente
Marcelo Bianchi Bustos (Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González – Facultad de
Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo –Dirección de Educación Superior de la
Provincia de Buenos Aires )
Reír y disfrutar con el Martín Fierro: algo muy serio
Gabriela Alejandra Randazzo (Escuela 10 DE 5º-Escuela 26 DE 6º )
Mucho más que la parodia de la lectura
Mabel Silvia Telles (Escuela 22 DE 3)
Coordinadora: Mónica Bibbó
Salón de actos

Comisión trece
Otras escrituras
Textos de tiempo: El trabajo del género crónica en el Taller de escritura
Osvaldo Beker (Universidad de Buenos Aires-UNLU, UCES)-Fernanda Aren (Universidad de
Buenos Aires)-Claudia Vespa (Universidad de Buenos Aires)
Taller de Trabajo intelectual: un cruce entre los discurso de la ciencia, la literatura y los
medios de comunicación social
Alejandra Balizan-Bruno de Angelis- Gonzalo Carranza- Cecilia Reche (Universidad Nacional de
Quilmes)
Escuchar otras voces: El influjo de la literatura en ámbitos ajenos
Gladys Derene (I.E.S. Nro 1, ”Dra. Alicia Moreau de Justo”)- María Guadalupe Maciel (I.S.P. Dr.
Joaquín V. González)
La comprensión lectora en la era digital
Genni María Ermiaga (EGB 3, Bahía Blanca)
Coordinadora: Verónica Couselo
Aula 101
18.30 a 20.00

Panel
Una clase que deje huella: representaciones acerca de la “validez” y la
“utilidad”en las clases de lengua y literatura
Mónica Bibbó (Universidad de Buenos Aires- IES nº1 “Dra. Alicia Moreau de Justo)
Leemos y no hacemos nada: sobre algunos dogmas de la comprensión lectora en la
enseñanza de la literatura
Carolina Cuesta (Universidad Nacional de La Plata-Universidad Nacional de San Martín)
Una aventura llena de adrenalina. Reflexiones en torno a una experiencia de
capacitación
Valeria Sardi (Universidad Nacional de La Plata- IES N° 1 “Dra. Alicia Moreau de Justo”)
Coordinadora: Mónica Bibbó
Salón de actos
20.15- 21.30

Conferencia plenaria
Literatura para niños y jóvenes: el deber, el placer, el riesgo y la alienación
Liliana Bodoc
Presentación: Valeria Sardi
Salón de actos
cierre a toda ficción
Sede de las Jornadas
IES Nº 1 “Dra. Alicia Moreau de Justo”
Av. Córdoba 2016, Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Telefax: 4373-3731/ 4374-4068
jornadasies1@yahoo.com.ar