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Oralidad y Escritura: la cultura escrita: del instrumento de opresión a nuevas formas de escritura
Si el no saber leer y escribir califican a una persona de ciudadano de segunda clase podríamos pensar que en la actualidad estas actividades nos ponen en una encrucijada que más que encrucijada se vuelve contradicción. Por un lado nos sobran elementos para probar que los alumnos en nuestras escuelas no leen ni escriben bien, pero a la vez, sabemos que nunca tanto como hoy, los niños y adolescentes hacen uso de las mismas con una frecuencia inusitada a punto tal que no es casual encontrar a un alumno en clase enviando mensajes de texto por medio de su celular a alguien, en otro lugar, que sin duda alguna lo “lee” y “responde escribiendo”; o sea que la comunicación por medio de la escritura va tomando nuevos matices, o podríamos hablar de un nuevo tipo de comunicación epistolar.
Según Platón (en el Fedro) Theut, o Hermes, el supuesto inventor de la escritura presenta su invento al faraón Thamus, alabando la nueva técnica que permitirá a los humanos recordar lo que de otro modo olvidarían. -“Mi habilidoso Theut, dijo el faraón, la memoria es un gran don que necesita mantenerse vivo entrenándolo continuamente. Con vuestro invento, la gente ya no se verá obligada a entrenar la memoria. Recordarán las cosas no debido a un esfuerzo interno sino gracias simplemente a algo externo”. Este hecho pone de manifiesto dos cosas. Por un lado que la escritura es un invento tecnológico y por otro que la escritura sirve también para entrenar la memoria no la narcotiza.
Esta anécdota nos sirve para repensar la importancia que reviste la misma en la vida de los seres humanos. Es cierto que las nuevas tecnologías están volviendo obsoletos muchos tipos de escritos como las enciclopedias y los manuales; pero la escritura, y por consiguiente la lectura, seguirán siendo indispensables para cualquier circunstancia en que uno deba no solo dar o recibir información, sino también especular y reflexionar sobre ella.
A todo esto, ¿cuál es el planteo que realiza la escuela?.
La escuela del siglo XX, y si se quiere toda “la escuela moderna”, tenía de alguna manera un proyecto claro que pretendía alfabetizar para que de esa manera la gente pueda tener acceso al “conocimiento” el cual le iba a permitir el ingreso en el sistema productivo. Posteriormente con el fracaso del proyecto moderno hemos visto como no siempre este acceso al conocimiento garantizaba el ingreso a dicho sistema y obviamente estos postulados entraron en crisis provocando un progresivo vaciamiento de contenidos y en todo esto queda poco claro a los alumnos, padres, sociedad en general y a la escuela también, para qué sirven el leer y escribir.
Ahora a casi diez años del siglo XXI la escuela da vueltas por ahí buscando su objetivo y realiza planteos tales como que: se debe formar ciudadanos eficaces, reflexivos, críticos, que puedan valerse de los medios masivos de comunicación como fuente de información, etc., etc., etc., pero si hay algo que no logra fijar es cual es su posición frente al “conocimiento” o lo que es peor no logra reconocer (encontrar) un conocimiento válido, digno de ser transmitido.
Y, mientras esto ocurre, las nuevas tecnologías van progresivamente dejando atrás a la escuela que infructuosamente se debate entre que métodos debe encarar la enseñanza de la lectura y la escritura, sin darse cuenta que la lectura y la escritura ya no son las mismas. El lenguaje se vuelve cada vez más económico y más claro, aunque oscuro para aquellos que no acompañan los cambios, y los significados se vuelven a su vez más inmediatos y directos, y los sentidos muchos más complejos e imprecisos.
Ahora la premisa se ha invertido. Cuando antes era la cultura escritura la que generaba un instrumento de opresión, o para reformularlo, de exclusión de quienes no eran portadores de la misma; en la actualidad es la escuela la excluida ya que no puede, o no quiere acompañar los adelantos tecnológicos y no se concibe a si misma como trasmisora de conocimiento.
Y si bien es cierto que un número importante de personas está totalmente fuera de los sistemas de educación, la escuela se encuentra un poco lejos de brindarles posibilidades reales de cambios a su condición actual.
JOSE NESTOR MEVORAS
26 Comentarios
- karinaruiz86@hotmail.com . Enero 12, 2007 13:31
muy bueno su articulo sobre la escritura.
- Nieves Giuliano . Enero 14, 2007 22:55
Coincido plenamente con los conceptos vertidos en su articulo.Aporto que en la misma epoca que alude Platon aparece el escriba,cargo notable desde la antiguedad hasta el siglo XVIII en todas las cortes .Por lo tanto la significatividad de la lectura y escritura era emblematica hasta para los gobernantes.Creo que antes que la escuela se debe preguntar el docente:leo?escribo?para que?para quien?cuando?como?desde que lugar?aprendo?estudio?me aggiorno?
Asi la escuela sera lectora y escritora . - Doris Perú. Enero 15, 2007 20:29
Su disertación es atemporal, vigente y nos abre muchos espacios de reflexión estamos ante una revolución del lenguaje y de la escritura con toda la simpleza, velocidad e innovación a partir de las nuevas tecnologías y dónde el auditorium es multicultural, multilingúe ....etc.
debemos de reconsiderar muchas variables e ir incorporandonos a los nuevos registros y por supuesto estar abiertos al cambio. - mélida carrasquilla . Enero 15, 2007 21:26
sus planteamientos son de gran importancia para nosotros los educadores.
Platòn plantea también que se debe tener en cuenta, lo social , lo emotivo y la capacidad motora del infante.
no solo sus planteamientos en este articulo ayudan al mejoramiento de la educación no solo de surámerica y del mundo entero.
pero creo para mi concepto que el factor más importante en el desarrollo intelectual del niño y el adolescente es el entorno familiar, ya que el niño copia muchos esquemas tanto corporales como intelectuales dde su entorno y de quien convive - Marcelo Bianchi Bustos. Enero 26, 2007 11:18
Muy buen artículo. Hay un texto que considera muchas de tus ideas y que también trata de responder a tu interrogante que lo recomendé en el blog, se trata de la obra de Fernando Avendaño, La cultura escrita ya no es lo que era publicado por Homo Sapiens.
Seguimos en contacto. - hilda morales . Febrero 2, 2007 14:03
hola
- Angel Alexis . Febrero 12, 2007 11:57
Muy bueno el artículo y citando al propio JOSE NESTOR MEVORAS les digo “leo” y “respondo escribiendo”; que para el desarrollo de la comunicación y el pensamiento de nuestro estudiantes dentro del ambiente social y desarrollo de las TIC en la actualidad es ncesario fortalecer las habilidades comunicativas de lectura y la expresión escrita. El mayor por ciento de la interacción e interactividad a través de las TIC que realizan nuestros ciudadanos lo realizan por medio de la lectura y la exprsión escrita. Hoy muchos de nuestros ciudadanos muestran insuficiencias para la redacción de un texto al no contemplar las normas que la rigen y al mismo tiempo que escriben de esta forma hacen leer textos pocos académicos que no contribuyen a la instrucción, formación y educación de nuestros niños.
- Carolina Contino. Febrero 12, 2007 12:41
Completamente de acuerdo con lo expresado en el artículo. La escuela necesita un cambio de dirección para que cumpla plenamente su función, eso hace años que lo decimos todos. El problema es que con acciones aisladas no podremos lograr grandes cosas. ¿Para cuándo un cambio profundo?
Saludos a todos. - LEILA. Marzo 29, 2007 21:59
REALMENTE MUY BUEN TEXO QUERIDO PROFESOR!!!! SALUDOS
- LEILA. Marzo 29, 2007 22:01
PERDON TEXTO JEEEEE Y DESPUES DICEN QUE LOS ESTUDIANTES NO LEEMOS...SI LEEMOS Y ESCRIBIMOS MAL PERO NOS CORREGIMOS COMO EN ESTE CASO
- julia . Abril 10, 2007 13:04
Muy buen texto me parece que se lo ha currado profesor... saludo
- sofya. Abril 27, 2007 15:20
la verdad me parece muy buen texto pero concidero que los culpables de no leer y de escribir mal no solo es culpa de nuestro desinteres sino tambien de las personas a las cuales les deinteresa que la juventud sepa las virtudes que tienen los terminos mencionados anteriormente
pero me parece muy buen texto siendo que en el colegio si me dan redacciones y lecturas - Amanda. Marzo 28, 2008 22:39
Coincido en que estamos ante una gran transformación del lenguaje y la escritura producto , entre otras cosas, del vertiginoso avance de los adelantos tecnológicos.
Agregaría a lo expuesto que así como la escuela “da vueltas por ahí buscando su objetivo” , la sociedad en general ( padres, madres, familias, instituciones, gobernantes...) también muchas veces “da vueltas buscando su objetivo” .
Vemos así que la escuela es la imagen de la sociedad actual .
La falta de objetivos claros de la escuela no es sólo de ella, sino también de la sociedad a la cual pertenece.
Me parece que el tema amerita un análisis más profundo, ya que los actores involucrados en la problemática son muchos más que la confundida escuela. - . Mayo 24, 2008 02:05
muy interesante su articulo sigue vigente en el tiempo
- robert mercado. Junio 4, 2009 02:18
quiero conseguir la palabra cultura escrita en venezuela es para una envestigación que tengo por favor
- claudia . Junio 28, 2009 13:36
quiero saber que es la cultura escrita en venezuela
- marcela. Junio 30, 2009 15:18
Que tal,quisiera saber que es la cultura escrita en venezuela
- mary. Julio 18, 2009 21:25
pues, me gustaria saber los tipos de escrituras y los tipos de oralidades el que los sepa porfavor me lo dice, he estado buskndo en internet pero la informacion no me sale muy clara gracia!!!
- berenice ruiz . Agosto 26, 2009 00:48
muy interesante el articulo coincido totalmente en ello.
- deboraht . Octubre 17, 2009 15:08
definitivamente cuando una reinicia sus estudios luego de tanto tiempo y escudriña una PAGINA TAN EXCELENTE COMO ESTA solo queda dar toda la GLORIA A DIOS y las gracias a ustedes por ser instrumento de DIOS PARA BENDECIR a tantos Estudiantes. . . .recuerda JESUS TE AMA MURIO EN LA CRUZ PARA PERDON DE TUS PECADOS Y RESUCITO PARA DARTE VIDA ETERNA RECIBE A JESUS EN TU CORAZON SOLO ASI DEJARAS DE SER SOLO CREACION Y PASARAS A SER HIJO DE DIOS ORAR ES HABLAR CON DIOS TAL COMO ERES PONLO EN PRIMER LUGAR EN TODO LO QUE EMPRENDAS. . .DTB.
- julissa astudillo . Noviembre 16, 2009 22:24
esta bueno esto de la escritura sigan asi
- Marcus. Diciembre 1, 2009 13:51
Disculpa compañeros... me gustaria que me ayudaran con mi investigación sobre: La Cultura Escrita En Venezuela... ya que no me sale la información que necesito si alguien sabe por favor informemelo =) gracias... y saludos...
- angel. Diciembre 2, 2009 18:39
hola esto es cultura
- mirla querales. Enero 9, 2010 00:19
necesito informacion sobre la cultura escrita en venezuela por favor
- oscar. Enero 19, 2010 21:52
hola quisiera saber escrituras asi como arabes pero latinoameriacas mas respectivas de Bolivia hay esa clase de escritura?
- carol. Octubre 21, 2010 18:51
porque hay personas que asen preguntas sobre la cultura escrita en vezuela y no escriben nada que tenga qu ver con ese tema pooooooooooorrrrrrrrrrrrrrrrrrfavor
