http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/ Lengua es Copyright 2012 Mon, 06 Feb 2012 19:01:11 -0300 http://www.sixapart.com/movabletype/ http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL SECRETARÍA ACADÉMICA – CENTRO DE IDIOMAS II JORNADAS INTERNACIONALES DE LENGUAS EXTRANJERAS “LENGUAS EXTRANJERAS Y EDUCACIÓN” Res. Rectoral 544/2011 27, 28 y 29 de Junio 2012 Tercera Circular El Centro de Idiomas de la Universidad Nacional del Litoral organiza las II Jornadas de Lenguas Extranjeras bajo el lema “Lenguas Extranjeras y Educación”. El encuentro se realizará los días 27, 28 y 29 de junio del 2012 en su sede, sita en San Jerónimo 1750, Santa Fe. http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/lenguas-extranjeras/universidad-nacional-del-litor.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/lenguas-extranjeras/universidad-nacional-del-litor.php Lenguas extranjeras Mon, 06 Feb 2012 19:01:11 -0300 ARTESOL PRE-CONFERENCE INSTITUTE ORGANIZED BY THE UNIVERSITY OF ARIZONA TEACHER TRAINING PROGRAM http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/lenguas-extranjeras/artesol-preconference-institut.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/lenguas-extranjeras/artesol-preconference-institut.php Lenguas extranjeras Wed, 01 Feb 2012 14:13:55 -0300 Film Noir is such an interesting genre that still survives after so many decades, especially in scholarly work that tends to appreciate it more in detail. Films like Gilda or The Postman only rings twice will always be remembered as works of art. http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/lenguas-extranjeras/film-noir.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/lenguas-extranjeras/film-noir.php Lenguas extranjeras Wed, 01 Feb 2012 13:22:10 -0300 HAMLET Y EL MITO DE ORESTES Hamlet es una tragedia que comprende un extraordinario número de sagas, leyendas, cuentos y mitos, solo por nombrar algunos podemos mencionar referencias a: Neptuno, Jesucristo, Caín y Abel, Hiperion, sátiros, Niobe, Hércules, el León Nemeano, Lázaro, la Fortuna, Platón, Eneas, Dido, Príamo, Pirrus, Marte, Hécuba, Herodes, Bruto, Himen, Hécate, Damon, Jove, Mercurio, etc. Pero si nos focalizamos en la noción de mito y lo trágico, debemos considerar como esencial el hecho que en Hamlet la esencia de lo trágico es que en la lucha entre el bien y el mal, el mal triunfa y el bien es desperdiciado, como en este caso el fracaso de Hamlet en el sentido que muere al final de la obra, como consecuencia de su búsqueda de venganza por el asesinato de su padre. Es aquí donde la obra se relaciona abundantemente con el mito de Orestes de la Mitología Griega http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/lenguas-extranjeras/hamlet-y-el-mito-de-orestes.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/lenguas-extranjeras/hamlet-y-el-mito-de-orestes.php Lenguas extranjeras Fri, 27 Jan 2012 09:33:45 -0300 Los días 11 y 12 de Mayo de 2012 tendrá lugar en Santa Fe Capital la conferencia anual de ARTESOL, en las instalaciones de la Ex-Estación Belgrano, con el nombre: The dawning of the ELT digital age. La misma se encuentra abierta a todos los que se desenvuelven en el contexto del idioma Inglés como estudiantes de profesorados, profesores, coordinadores, investigadores, etc. http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/lenguas-extranjeras/convencion-2012-de-tesol-argen.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/lenguas-extranjeras/convencion-2012-de-tesol-argen.php Lenguas extranjeras Mon, 23 Jan 2012 16:59:01 -0300 Recopilación de 100 actividades educativas online gratis sobre ortografía, puntuación y acentuación para trabajar en Lengua de Primara, desde el primer al tercer ciclo. La clasificación por niveles es estimativa.]]> http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/100-actividades-educativas-onl.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/100-actividades-educativas-onl.php Para trabajar en clase Variedades acento acentuación acentuación primaria actividades con tics actividades educacion actividades educativas actividades educativas gratis actividades educativas gratuitas actividades educativas online actividades lengua actividades lengua primaria actividades online actividades ortografía actividades primaria lengua primaria ortografía otrografía primaria tildación tildeactividades educativas online Tue, 08 Nov 2011 18:49:47 -0300 Hoy, 1 de febrero, es el aniversario del nacimiento de María Elena Walsh. Todos hemos sentido días atrás su pérdida. Tal vez una vez más la presencia de las tres vidas que pensó Jorge Manrique en las Coplas a la muerte de su padre se hacen presentes y una de ellas, la de la vida eterna, cobrará vida cada vez que un niño lea (ya sea por sí mismo o por parte de un adulto) una poesía, un cuento. http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/maria-elena-walsh-una-grande-q.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/maria-elena-walsh-una-grande-q.php Tue, 01 Feb 2011 16:16:58 -0300 www.angelfire.com/stars/rbarthe «Porque todos los niños deben tener libertad para leer y leer para ser libres.» Raquel M. Barthe Desde 1997, la primera revista virtual argentina dedicada a la Literatura Infantil/Juvenil y a la Lectura - Un espacio de todos y para todos. El Mangrullo en Internet http://usuarios.sion.com/mangrullo/ ISSN 1666-3403 (correo electrónico) ISSN 1666-3411 (en línea) Auspiciada por la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, por RESOLUCIÓN N° 117 / 5 de julio de 2001 y por el Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación, por RESOLUCIÓN N° 107SE de abril de 2002. ]]> http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/un-interesante-recuso-para-est.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/un-interesante-recuso-para-est.php Thu, 27 Jan 2011 17:10:07 -0300 La oralidad ha estado y está presente en la vida de la humanidad y de cada uno de los hombres que componen la sociedad. Desde que el niño nace se comunica pero es en la escuela donde la capacidad de hablar se orienta hacia la producción de textos orales cada vez más complejos. Como señala Pujato (2009: 49) “corresponde que sea la escuela la que le ofrezca a cada niño la oportunidad de conquistar y recrear el lenguaje, respetando su propia experiencia, su invalorable oralidad, su manera de nombrar el mundo, pues ésta representa su centro de referencia interna”. Los actuales diseños curriculares de la Provincia de Buenos Aires le asignan a la oralidad un papel de especial importancia. Si bien la misma ha estado y está siempre presente en el aula, su tratamiento no es algo metódico y su aparición en la labor cotidiana de la escuela se debe a circunstancias vinculadas con lo coloquial. Hablar se habla constantemente pero ¿se enseñan y se aprende a hacerlo con una intencionalidad? http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/una-practica-con-sentido-de-la.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/una-practica-con-sentido-de-la.php Para trabajar en clase Sun, 07 Nov 2010 11:11:16 -0300 En un contexto educativo que en el que se trabaja con las Prácticas del Lenguaje, el abordaje del texto literario debe llevar a los docentes y alumnos a trabajar otros aspectos que muchas veces fueron dejados de lado en las aulas. Históricamente se ha trabajado con la literatura desde una perspectiva en la sólo se hacían análisis estructurales pero no se tendía a la relación entre los textos. Se postula en este trabajo que a partir del trabajo con la intertextualidad y el desarrollo de recorridos lectores establecidos a través de tópicos se puede desarrollar la competencia literaria y el libro puede estar presente de otra forma en el aula. http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/testimonios/algunos-senderos-para-caminar.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/testimonios/algunos-senderos-para-caminar.php Testimonios Wed, 03 Nov 2010 15:38:18 -0300 Durante los días 19 y 20 de noviembre de 2010, en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, la Prof. ALMA MARITANO dictará el seminario HISTORIA CRÍTICA DE LA LITERATURA PARA NIÑOS I (parte general), en el marco de la Maestría en Literatura para Niños de esa Facultad de la Universidad Nacional de Rosario. http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/variedades/la-historia-de-la-literatura-p.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/variedades/la-historia-de-la-literatura-p.php Variedades Wed, 03 Nov 2010 15:30:25 -0300 Libros álbum. ¿Qué son? ¿De qué se trata? ¿qué nuevos desafíos proponen al lector?]]> http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/los-libros-album-una-invitacio.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/los-libros-album-una-invitacio.php Debate Para trabajar en clase artes plásticas ilustraciones lectura de imágenes libros álbum literatura infantil y juvenil Tue, 02 Nov 2010 14:51:17 -0300 El miércoles 22 de septiembre de 2010 se realizará en la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) la Jornada “Literatura, historia e identidades. Políticas de lectura en el Bicentenario”, organizada por el Instituto del Desarrollo Humano (IDH) de la Universidad. http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/jornada-sobre-literatura-e-ide.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/jornada-sobre-literatura-e-ide.php Sat, 11 Sep 2010 08:52:32 -0300 Presentamos ¿De qué sueño de infancia? Homenaje a Juan L. Ortiz (1896-1978), un proyecto que se llevó a cabo en el Instituto de Educación Córdoba, Nivel Primario (Ciudad de Córdoba, Argentina) con niños de 3º grado, en la asignatura especial Literatura infantil –un espacio curricular que cuenta con una carga semanal de 2 horas cátedra por grado– en el transcurso del año 2008, fecha en que se conmemoró el trigésimo aniversario del fallecimiento del escritor entrerriano, uno de los poetas argentinos más importantes del siglo XX.]]> http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/de-que-sueno-de-infancia-homen.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/de-que-sueno-de-infancia-homen.php Para trabajar en clase animación a la lectura formación docente Juan L. Ortiz lectura y escritura poesía poetas argentinos primer ciclo Mon, 31 May 2010 15:36:04 -0300 Si bien en un primer momento puede parecer claro a qué hace referencia la expresión Literatura Infantil, al indagar qué piensan los investigadores sobre la materia se puede observar que este término también guarda una gran complejidad por la cantidad de opiniones que se han vertido en torno a él. Daniel Goldín (2001: 9) plantea esta dificultad, entre otros tantos autores, en el siguiente fragmento: “La literatura para niños también es un objeto complicado de recortar conceptualmente. ¿Debemos remitirnos, como algunos manuales, a las nanas y los arrullos? ¿Comienza con los cuentos de hadas? ¿Es literatura para niños todo lo escrito para ellos? Ninguna de estas preguntas se puede responder sin someterla a discusión”. http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/algunas-ideas-en-torno-a-la-li.php http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/algunas-ideas-en-torno-a-la-li.php Para trabajar en clase Sun, 30 May 2010 08:30:54 -0300