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Lengua
¿De qué sueño de infancia? Homenaje a Juan L. Ortiz : proyecto de lectura y escritura
Presentamos ¿De qué sueño de infancia? Homenaje a Juan L. Ortiz (1896-1978), un proyecto que se llevó a cabo en el Instituto de Educación Córdoba, Nivel Primario (Ciudad de Córdoba, Argentina) con niños de 3º grado, en la asignatura especial Literatura infantil –un espacio curricular que cuenta con una carga semanal de 2 horas cátedra por grado– en el transcurso del año 2008, fecha en que se conmemoró el trigésimo aniversario del fallecimiento del escritor entrerriano, uno de los poetas argentinos más importantes del siglo XX.
El conjunto de actividades desarrolladas fue coordinado por la Prof. Adriana Canseco, quien desde el 2006 lleva adelante anualmente proyectos de lectura y escritura poética con niños. Su propuesta se basa en una cuidadosa selección de textos poéticos en cuya elaboración lingüística y estilística se privilegia la especificidad de la materia poética.
En el trabajo realizado con los chicos en el aula se deja de lado el estudio de cualquier aspecto formal (como la versificación, la rima, el análisis reduccionista del texto) para poner de relieve la experiencia poética directa. Se trata de, a partir de la lectura y la escritura, apreciar y disfrutar la belleza palpable de la poesía: su materialidad fónica, significante y también gráfica de la poesía de Ortiz.
El texto completo de El río sin fin puede leerse y bajarse aquí.
De este proyecto surgieron las antologías poéticas Todavía Septiembre y El río sin fin elaboradas por los niños participantes, y que fueron escritas entre el 11 de junio y el 2 de septiembre de 2008. En marzo del 2010 recibieron una Mención Especial, como libro de autoría colectiva, en la primera edición del Concurso Internacional de Poesía Premio Juan Laurentino Ortiz, convocado por la Biblioteca Alternativa Tilo Wenner, la Asociación de Teatro Metamorfosis de Paraná y el Área Articular de la Casa de la Cultura de Entre Ríos.
A pesar de tratarse de un concurso de poesía destinado a los adultos, que premia libros de poesía de autoría individual, el trabajo de los chicos fue reconocido por un jurado muy exigente.
El texto completo de Todavía septiembre puede leerse y bajarse aquí.
PARA LEER MÁS SOBRE EL PROYECTO
Proyecto ¿De qué sueño de infancia? Homenaje a Juan L. Ortiz en el 30° aniversario de su muerte)
Descargar ficheroDesarrollo y descripción completa del proyecto, incluyendo las propuestas y fundamentaciones correspondientes a todas las áreas curriculares que se integraron (literatura, plástica, música, teatro, informática), además de las fuentes consultadas para su elaboración: bibliografía teórica, libros de literatura, estudios críticos y una lista de recursos multimedia referidos a la obra de Juan L. Ortiz.
El júbilo de la poesía: una propuesta para leer y escribir desde Juan L. Ortiz. (Comentario al Proyecto ¿De qué sueño de infancia? Homenaje a Juan L. Ortiz en el 30° aniversario de su muerte)
, por Adriana Cansero. Descargar ficheroTrabajo presentado en las I Jornadas de Humanidades y Artes, organizadas por el IAP. Universidad Nacional de Villa María, Córdoba, los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2008.
OTROS RECURSOS SOBRE JUAN L. ORTIZ
Marilyn Contardi - Homenaje a Juan L. Ortiz from federico.brollo on Vimeo.
Red social que reúne a personas interesadas en la obra del poeta. Recurso dinámico, en el que se puede hallar, compartir y solicitar información sobre este autor.
Versión en línea del libro impreso editado por la Universidad Nacional del Litoral. Este link permite la consulta y lectura del libro en la pantalla de la PC dentro de la plataforma del Google books. Se puede consultar el índice del libro, escribir una reseña o leer las que escribieron otros, comprar el libro por internet a través de una librería, buscar qué bibliotecas lo poseen y pedirlo prestado, o añadirlo a una biblioteca personal virtual, generando una especie de portafolio digital con los libros que a cada uno le resulten más útiles e interesantes.
- Autor: Monica Klibanski |
- 31-05-2010 |
- 10 comentarios
10 Comentarios
- Noelia M. Guanuco. Junio 21, 2010 18:12
Son loables estos proyectos de lecto-escritura, y más aún referentes al plano poético, ya que incentiva a los jóvenes a encontrar el placer en la escritura y la lectura. Me parece muy importante dar rienda suelta a la imaginación y no quedarnos en los moldes o estructuras que funcionan como límites y no nos permiten avanzar por nuevos rumbos.
"Dejar de lado lo formal y poner de relieve la experiencia poética directa" me parece fundamental ya que los jóvenes experimentarán sus propios sentimientos, descubrirán semas, palabras,fonemas, recursos, por sí solos y lograrán contactarse con la belleza poética sin ningún tipo de barreras.
- Victoria. Junio 21, 2010 20:32
Los felicito por este excelente proyecto en el que buscaron que los alumnos lean sólo por el placer de leer ("se deja de lado el estudio de cualquier aspecto formal,...para poner de relieve la experiencia poética directa. Se trata de, a partir de la lectura y la escritura, apreciar y disfrutar la belleza palpable de la poesía...")... Esto lleva a que los niños disfruten la lectura y no relacionen la lectura como "otra actividad más de Lengua"... Felicito a su vez por sus tan bellas producciones… Sería muy bueno que todos los docentes les ofrezcamos a los niños un espacio placentero para leer y producir textos.... ¡Saludos!
- Sandra Mabel Iñigo. Junio 21, 2010 20:39
Qué mejor manera de homenajear a un autor como Juan L. Ortiz formando una generación de niños amantes de la poesía!!
Me parece importante que sigan publicando proyectos de alta calidad como este que enriquecen nuestras prácticas. - María Teresa Andruetto. Junio 30, 2010 22:42
Verdaderamente excepcional esta manera de llevar la poesia al aula! Felicitaciones a Adriana y equipo y gracias a Monika por subir esta experiencia al portal.
M.Teresa
- Adriana. Julio 1, 2010 11:42
No quiero dejar de agradecer sus comentarios porque nos permiten seguir pensando la práctica más allá de los objetivos concretos;no como un medio para acceder a un fin sino como un compromiso ético con las personas que formamos y con el mundo en que vivimos.
Agradezco especialmente a Tere por su cariñosa y permanente difusión, a Monika por su sensibilidad y generosidad, y al entusiasmo de ambas que permitió este encuentro maravilloso. - Daniela. Julio 28, 2010 01:50
Qué interesante y excelente trabajo!!! FELCITACIONES Hace unos años ya que vengo interesada en el tema. Soy de la pcia de Neuquen y aqui se me ha hecho muy dificultoso encontrar docentes que trabajen la escritura de la poesía. Adriana, me sería muy útil poder contactarme contigo, via mail, para hacerte unas preguntas; estoy terminando mi tesis en educacion y estoy desarrollando justamente la escritura de poesia en la escuela. Agradecería tu contacto. Gracias!
- verónica. Agosto 25, 2010 01:08
la verdad muy bueno el proyecto.no hay que subestimar a los chicos.felicitaciones.
- molina sonia. Septiembre 26, 2010 19:30
muy buen proyecto para llevar acabo dentro de la escuela, permitiendo a los niños acercarse a la escritura atraves de la poesia FELICITACIONES!!!
- Elizabeth. Octubre 14, 2010 19:52
Me parece muy valioso que se rescate a la poesía con otra mirada distinta de las que aparecen en las revistas maestra jardinera o de cualquier ciclo(los docentes sabrán entender lo que digo). En esta época hay pocos libros de poesía que lleguen a las escuelas... pero no quiere decir que no exista un setir poético. Felicito a los docentes de este proyecto. Me permitiré tomarlos de ejemplo.
- PATRICIA PEPICELLI. Octubre 19, 2010 11:21
El proyecto está muy interesante, excelente.Felicitaciones. Es importante ofrecer a los niños un espacio de lectura y escritura poética, que les permita desarrollar la imaginación desde muy pequeños. Soy profesora de Taller literario en un terciario y a algunos les cuesta mucho la producción poética.Saludos.
