Instituto Superior De Piero
Carrera: Bibliotecario de Instituciones Educativas
Materia: Comunicaciones
Profesor: Bianchi Bustos, Marcelo
Alumnas:
Flores, Alejandra
Flores, Maria
Villanueva, Graciela
Curso: 2º “ F”
Año: 2007
FUNDAMENTACION
El presente trabajo tiende a acercar al alumno al conocimiento de acontecimientos significativos de la historia de nuestro país.
Los alumnos cuentan con escasa información acerca de hechos relevantes, y muchas veces demuestran desinterés por incorporar nuevos saberes.
Se considera necesario renovar las estrategias didácticas que conduzcan al desarrollo de un pensamiento crítico reflexivo sobre situaciones pasadas que ayuden a la interpretación de la realidad actual.
Para lo cual se podrán incorporar imágenes audiovisuales y relacionarlos con diferentes marcos teóricos para motivar la participación del alumno en forma activa.
El uso de soportes fílmicos permitirá a enriquecer no solo las competencias comunicativas sino también ayudará a “ alfabetización visual” del alumno.
Es necesario orientar al alumno para una mejor interpretación y decodificación de los mensajes que posibilite una deconstrucción y construcción de los significados.
DESTINATARIOS
Alumnos de Tercer Ciclo (7º,8º y 9º) de Secundaria Básica.
Area: Ciencias Sociales.
OBJETIVOS
· Que sepan relacionar marcos teóricos con soportes audiovisuales.
· Que investiguen acerca de hechos históricos.
· Estimular la reflexión, la crítica para desarrollar la opinión autónoma y objetiva.
ACTIVIDAD
· Realizar un mapa conceptual a partir de los términos extraídos de los temas musicales.
MIEDO- ESPERANAZA- FUTURO-TRISTEZA- VIDA- RESIGNACION- TRAICION- SUEÑOS- GANAR- PERDER.
· Teniendo en cuenta los valores, completa el cuadro con una situación de film.
VALORES SECUENCIAS DE LA PELICULA
INJUSTICIA
SOLIDARIDAD
COMPAÑERISMO
RESPETO
CORAJE
DESARRAIGO
· Elige el texto I una frase negativa que pueda relacionarse con los hechos sucedidos en Malvinas.
· Utilizar el texto II para revertir la frase anterior.
· Charla - debate con ex combatientes.
METODOLOGIA
* Indagación de conocimientos previos.
* Proyección fílmica.
* Análisis y reflexión.
* Lectura de texto relacionado con el soporte audiovisual.
* Promover el trabajo grupal.
* Exponer las producciones.
* Confrontación de opiniones.
ARGUMENTO
Tras la noticia de intento de suicidio de su amigo y compañero en la Guerra de Malvinas, Esteban comienza a recordar las numerosas carencias y dificultades que debieron atravesar en aquella dura experiencia. La miseria, el hambre, las inclemencias climáticas, el abuso de autoridad, fueron situaciones inolvidables desagradables; pero hubieron momentos gratos vividos junto a dos inseparables compañeros, Chamorro y Vargas.
Con la desaparición de este último, Esteban cumple con el sueño de volver a las Islas luego de largos años.
FICHA TECNICA DEL FILM
TITULO: Iluminados por el fuego
DIRECCION: Bauer
PRODUCCION: Carlos Tristán
AÑO DE PRODUCCION: 2005
DURACION: 100 minutos
GUION: Miguel Bonasso,Tristán, Bauer, Edgardo Esteban, Gustavo Romero Bouri
FOTOGRAFIA: Javier Juliá
MONTAJE: Alejandro Brodersohn
MUSICA: Federico Bonasso, León Gieco
INTERPRETES: Gastón Pauls, Virginia Innocenti, Pablo Ribba, César Albarracín, Arturo Bonín, Juan Leyrado
EDITORA O DISTRIBUIDORA DEL VÍDEO: Distribution
TEXTO I
TEMA MUSICAL: NO VOLVIERON MAS
INTERPRETES: CALLEJEROS
Fue en Abril que empezó
a engordarse tu resignación
sin saber, ni perder, ni ganar
tu bandera te empezó a traicionar.
Siempre igual como siempre fue acá
nos prendimos a jugar un mundial
y después nadie supo saltar
por los sueños que se hundieron allá.
Uh! no volvieron más.
(Repite dos veces)
Fue el alcohol y una gota formal.
El petizo ver mis sueños quebrar,
nuestra cruz no se quiso acordar
de los huecos de la lista oficial.
Fue en Abril que empezó
a engordarse tu resignación
sin saber, ni perder, ni ganar
tu bandera te empezó a traicionar
Uh! no volvieron más.
TEXTO II
TEMA MUSICAL: COLOR ESPERANZA
INTERPRETE: DIEGO TORRES
Sé que hay en tus ojos con solo mirar
y estas cansado de andar y de andar
y camino siempre en su lugar.
Sé que las ventanas se pueden abrir,
cambiar el aire depende de ti,
te ayudará vale la pena una vez más.
ESTRIBILLO
Saber que se puede,
querer que se pueda.
Quitarse los miedos sacarlos afuera.
Pintarse la cara color esperanza,
tentar al futuro con el corazón.
Es mejor perderse que nunca embarcar,
mejor tentarse a dejar de tentar.
Aunque ya ves, no es tan fácil empezar.
Sé que lo imposible se puede lograr,
que la tristeza algún día se irá
y así se irá
la vida cambia y cambiará.
Sentirás que el alma vuela
por cantar una vez más.
ESTRIBILLO
Vale más poder brillar.
Tan solo buscar.
Ver el sol.
Pintarse la cara
color esperanza.
Tentar al futuro
con el corazón.
ESTRIBILLO
BREVE INTRODUCCION HISTORICA
El 2 de Abril de 1982 se produce el desembarco de las tropas argentinas en las Islas Malvinas, luego de mas de 150 años bajo el dominio británico, sin ninguna preparación militar y, prácticamente, sin apoyo internacional.
El pueblo se reunió en la Plaza de Mayo para apoyar la iniciativa del gobierno de Galtieri.
Los medios masivos de comunicación fueron fundamentales en el plan de Gobierno Militar para orientar las ideas de la sociedad. Las programaciones de radio, televisión y los medios gráficos fueron intervenidos por lo que solo enviaban un discurso único y subjetivo por temor a represalias o por propio convencimiento.
La unificación de opiniones producía la sensación de que el gobierno gozaba de un consenso casi total en la sociedad.
La rendición de las tropas argentinas acentuó la crisis el régimen militar. El desprestigio político sumado a la crisis económica llevó a los militares a negociar con los partidos políticos, a una transición ordenada asegurándose algunas garantías a cambio de la entrega del gobierno a civiles.
EVALUACION
Mediante la redacción de una carta abierta, publicada en el diario local, los alumnos podrán realizar “ un reconocimiento’ a los ex combatientes de la guerra de Malvinas.
BIBLIOGRAFIA
DE LA TORRE, SATURNINO(1998), Cine para vida, Barcelona Octaedro.
APARICI, ROBERTO Y GARCIA MANTILLA, AGUSTIN (1999), Lectura de Imágenes.
AGUADED, IGNACIO Y CONTIN, SILVIA (2002), Jóvenes, aulas y medios de comunicación.
felicitaciones colega, muy didactica y significativa tu propuesta.te agradeceria si pudieras sugerirme alguna bibliografia que me sirva de guia para planificar actividades para primer y segundo ciclo. soy nueva en el oficio
© educ.ar. Todos los derechos reservados
Educ.ar S.E. - Saavedra 789 - Ciudad de Buenos Aires - C1229ACE
Tel / Fax: 54-11-5129-6500 (rot.) - Argentina