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Estrategias para la comprensión lectora (actividades)

... Lo importante es que haya presente una necesidad, a partir de la cual sea indispensable leer. También se debe fomentar la "lectura por placer" y poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les permitan LEER Y COMPRENDER.....

Naturaleza del proyecto:

Este planteo surge a partir de una necesidad institucional, ya que se observaron serias dificultades en la adquisición de capacidades para la comprensión lectora. El objetivo principal es posibilitar situaciones propicias que ayuden a la aplicación de estrategias para la comprensión y a desarrollar hábitos lectores.

Fundamentación
Para abordar este tema existen en la actualidad dos grandes tendencias:

*Una parte del concepto “Lengua”, planteándose qué es; para qué sirve; cómo se la debe enseñar. No entiende a la lectura como el desarrollo de técnicas y habilidades, únicamente, sino que la relaciona con el uso del lenguaje y el aprendizaje de la Lengua en general.
*Otra piensa al lector desde la psicología cognitiva y tiene en cuenta los procesos que este pone en juego cuando lee. Se plantea la forma de procesar la información que el texto brinda y se preocupa por construir su significado.

Los dos están íntimamente relacionados y es necesario que se complementen. Sabiendo que la Lengua es acción, se la debe aprender en uso, no sólo como un sistema de signos y códigos.
Si por ejemplo les pedimos a nuestros alumnos que reconozcan y clasifiquen todos los adjetivos sustantivos y verbos, que contiene un texto y que además lo separen en oraciones, únicamente habremos logrado un muestreo de contenidos. Si por el contrario partimos de los intereses los chicos o de una experiencia real, lograremos que se den cuenta que su Lengua sirve para comunicarse, para relacionarse con los demás y para conocerse a sí mismos.
Lo importante es que haya presente una necesidad a partir de la cual sea indispensable leer. También se debe fomentar la lectura por placer poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias.
Para enfocar el trabajo en el área Lengua entonces, será requisito primordial tener muy en cuenta el TEMA y la MOTIVACIÖN y a partir de estos dos conceptos plantear actividades y secuencias.


Unas palabras de Jorge Luis Borges nos comprender mejor lo expuesto:

“Hablar de lectura obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria”.

Como reflexión final recordemos que, en nuestra tarea de docente de cualquier área, es importante tener en cuenta que la LECTURA, no funciona como tal, si no se produce la COMPRENSION.

Estrategias para tener en cuenta:

* Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del título del texto, de la tapa, de las imágenes o de la lectura de uno de los párrafos finales)
* Descubrir dificultades de comprensión mientras transcurre el proceso de enseñanza aprendizaje.
* Trabajar la variedad de textos.
* Dar sentido y contexto al acto de leer.
* Proponer situaciones con propósitos determinados.
* Respetar gustos y preferencias.
* Permitir el intercambio oral de interpretaciones.
* Propiciar momentos para la escucha y la lectura por placer.
* Explicar desde el punto de vista del docente cómo se busca la información.

Sugerencia de actividades:

* Proponer situaciones reales donde sea necesario:
- Leer el diario, una receta de cocina, el reglamento de un juego.
- Buscar en la guía telefónica, una boleta de algún servicio...
* Seleccionar un texto que les agrade para contar el contenido al resto de los compañeros.
* Diariamente ( 10 o 15 minutos) realizar la lectura de una novela (“Escucho por placer”) lectura realizada por el docente, para estimular el placer y despertar el interés por la lectura.
Luego que finalizó la lectura del libro o novela:
-Ver el video del libro leído.
-Establecer similitudes y diferencias.
-Confeccionar dibujos, resúmenes, cambios de personajes, de finales.
- Dramatizar distintas escenas.
* Organizar un tiempo semanal para la lectura libre, con material de cualquier clase, traído por los chicos o de la biblioteca áulica.
* Organizar las fichas de los libros de la biblioteca áulica.
-Nombre del libro:.......................
-Autor:.............................
-Cantidad total de páginas:....................
-Observando la tapa cuento lo que imagino que tratará el libro:.....................
-Una vez que leyó el libro, deberá confeccionar una lámina para animar a otros niños para elijan ese libro y lo lean.
* Dramatizar textos asumiendo diferentes roles.
* Argumentar distintas posturas de determinados personajes.
* Durante la lectura, hacer gráficos: mapas semánticos, líneas de tiempo, cuadros, dibujos, etc.
* Preparar el club de los “lectores de cuentos” hora de lectura en nivel inicial y primer ciclo de la escuela, en el cual alumnos del segundo ciclo leerán textos literarios cortos a los más chicos, explicando su contenido.
* Apropiarse y utilizar estrategias de pre y post lectura para con los más pequeños.
* Luego de la lectura realizar con los más pequeños diversas actividades, acorde al año del lector: dibujar, dictar palabras, responder preguntas, etc. Las actividades deberán ser presentadas por los niños lectores (completar frases...sopas de letras... responder preguntas escritas.. etc.)

Evaluación:
Cualitativa y constante, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, a partir de la observación directa, permanente y reflexiva.


236 Comentarios

  1. maría cecilia mauletti. Marzo 31, 2006 23:39

    Estoy en total acuerdo con el artículo ,ya que en todas las instituciones educativas la probemática principal es la falta de hábito lector y en consecuencia la falta de comprensión...aunque yo le agragaría a este proyecto el trabajar con las estrategias específicas del área de lengua y fundamentalmente elaborar proyectos donde el eje vertebrador de los contenidos sea la metacognición,para que de ese modo el niño se apropie de manera significativa de sus procesos cognitivos y sea a su vez la automotivación para seguir investigando sobre sí mismo a través del acto de leer, por otro lado enseñar las distintas maneras de leer.ej.leer un paisaje,una realidad ,una melodía.etc.cultivar el amor a la lectura,pero el docente para poder lograr eso debe ante nada :AMAR LA LECTURA....YA QUE NO PUEDO ENSEÑAR LO QUE NO POSEO...

  2. Concepcion Ma. La Valle. Abril 6, 2006 23:11

    Estoy totalmente de acuerdo en generar mas oportundades de expresion oral, escrita, plastica, corporal, gestual, musical , etc.
    Esta falencia es la queja de todos los docentes de todos los niveles. Pareceria que hay "que llenar de contenidos" aunque pocos sepan expresarlos, compartirlos y transmitirlos.
    Tengo experiencia en todos los niveles y lo que observo es que "nadie tiene tiempo para el dialogo, para crecer junto al otro a traves de la reflexion conjunta". Cada vez hay mas fotocopias, mucha teoria y poca internalizacion de conocimientos. "No hay tiempo de escucha, ni de fijar ni evaluar logros".
    Desde mi experiencia en primaria veo como dia a dia nos faltan horas para desarrollar estrategias que apunten al desarrollo del lenguaje en todas sus expresiones. Por ejemplo: los chicos tienen a partir de cuarto grado tres horas semanales de ingles tanto como las de lengua. Quienes aprenden ingles en la escuela? El alumno que no concurre a Prof. particular asimila lo que se da en clase? En general debo decir que lamentablemente NO! Solo siguen al docente los que vienen con preparacion extraescolar. Entonces, me pregunto si no es mas importante afianzar nuestro idioma.
    Otro tema importante es INFORMATICA. Si el alumno no practica lo que se da en clase tampoco le sirve de mucho. Y se restan 2 hs. mas de clase sea para matematica o para lengua.
    Como es posible que cada vez mas alumnos tienen mas dificultades?
    Ojala muchos docentes le den a la expresion y comprension de textos el lugar que le corresponde como base imprescindible para otros logros.
    Quiero aclarar que me gusta hacer uso de las nuevas alfabetizaciones y pongo en practica todo lo que aprendo.

  3. mariela. Abril 19, 2006 17:15

    me gustaria que se editara un CD sobre este tema para ayuda de los maestros del interior del país,me parece muy bien el artículo porque es la lucha daria de todos los docentes en nuestra escuela y en otras.Gracias!!

  4. CRISTINA AGUILERA. Abril 21, 2006 21:38

    PARA PODER LEER DESDE UNA ESCUELA, DEBE TENERSE EN CUENTA QUE EL DOCENTE DEBE SER EL PRIMERO EN CONCIENTIZARSE DE QUE NUNCA SE TERMINA DE APRENDER A ENSEÑAR, A COMPRENDER Y SOBRE TODO QUE CADA PERSONA DEBE SER LIBRE PARA TENER UNA ACTITUD PROPIA DE COMPRENSIÓN DE LO QUE LEE. UNA DIFICULTAD QUE SE OBSERVA EN LA ASIGNATURA LENGUA RESPECTO DE LA LECTURA ES PORQUE NUNCA SE HACE HINCAPIÉ TAMBIÉN EN LA LECTURA INVESTIGATIVA, COMO TAMPOCO EN LO INTERDISCIPLINARIO DE ESTA MATERIA.POR ELLO JAMÁS VERÁN LA RIQUEZA DE LAS LEYES FISICAS, MATEMATICAS O DE LA QUIMICA DE AYER, DE HOY Y PORQUE NO DE LA QUE HA DE VENIR.

  5. Ma. del Carmen. Abril 22, 2006 16:28

    La actividades en promoción de lectura son importantes, pero es mucho más rico poder transmitir el placer de la lectura. El proceso cognitivo llega por sí sólo, en aquellos chicos que tienen el hábito de lectura.
    Es sumamente importante que los docentes lean para poder transmitir la riqueza de la lectura. No se puede enseñar lo que no se vive.
    ¡Cómo perderse el placer de un buen libro!, el dejar volar la imaginación, el viajar y conocer lugares a través de un libro. Maria del Carmen

  6. liliana. Abril 25, 2006 20:21

    es importante implementar el aprendizaje de otro idioma especialmente en niños que para ellos tiene sun sentido mucho ma s amplio

  7. eduardo. Mayo 9, 2006 11:05

    €xcelente el trabajo presentado.Todas las instituciones y todos los docentes deberian leerlo y ponerlo en práctica.Hay veces que se hace casi imposible debido al nivel social del establecimiento,pero con voluntad y creatividadpuede lograrse.

  8. E. Sallefranque. Mayo 14, 2006 04:21

    todo mi esfuerzo está puesto en que los niños puedan leer, pero vuelvo de clases muchas veces abatida y pensando que fracasé. Tengo 27 niños en segundo grado, de una escuela marginal. Sólo 8 saben leer medianamente. Hago actividades diferenciadas por grupos. Llevo revistas, diarios, libros...pero son tantas las dificultades que presentan que sólo logro estar unos pocos minutos con cada uno y escuchar balbucear algunas sílabas.
    Si alguien puede orientarme por favor, espero sugerencias.

  9. Mariana. Junio 2, 2006 09:47

    Me parece indispensable la lectura por placer,la libre elección.
    El docente debe ser un guía,un orientador de las preferencias personales de sus alumnos.
    En mis clases llevo "mi bibliotece ambulante" y se destina una jornada a la selección,comentario de posibles lecturas.
    Otra estrategia para despertar el interés por la lectura placentera,es trabajar con los catálogos de las editoriales,donde aparecen las síntesis de los argumentos,los formatos en colores de los textos,tapas,contratapas,críticas,etc.De esta manera se pone en juego la libertad de elegir lo que me gusta leer.

  10. Ines. Junio 2, 2006 23:57

    buenisima la idea!!!!
    Trabajo con alumnso de uane escuela rural, donde la lectura es prácticamente en la escuela.Rl desafío es que continúen leyendo por el placer de leer,para informarse y lo trasladen a la casa, a sus familias o a sus pares.Tenemos dos escuela rurales un proyecto de cuentos y videos.
    Esto a los chicos del campo les encanta y es desde la escuela la única ´posibilidad de acceder a estoa materiales de consulta y usos diversos.

  11. Juan Carlos Montoya Correa. Junio 9, 2006 14:19

    Es una estrategia que permite desde lo cogniscitivo incluir a los alumnos en el complejo mundo de la lectura de una manera agradable, placentera y eficaz

  12. Alejandro Gironde . Junio 9, 2006 19:18

    Sin duda que la comprensión lectora de la mayor parte de los alumnos es una de las problemáticas áulicas que les genera a los mismos muchas dificultades, desde las consignas más simples, por ejemplo: un comunicado, hasta las distintas complejidades de todas las áreas de estudio. Por ello, todos los docentes, no importa el área que dictemos, deberíamos dedicar espacios para trabajar con la comprensión lectora como contenido conceptual y procedimental.
    En ese sentido, es necesario implementar proyectos como el que propone Roxana, puesto que es una propuesta de trabajo que se plantea como una estrategia didáctica aplicable y no para ser archivada y olvidada como un hermoso Proyecto.
    Gracias a Roxana por compartir su proyecto con todos nosotros, pues a partir del mismo podemos ver que tenemos las mismas problemáticas a resolver, saber que compartimos estrategias de trabajo similares para ello y, además, tomar aspectos que nos sirvan para nutrir nuestra tarea áulica.

    Profesor de Lengua y Literatura en ESB y Polimodal

  13. Emanuel Barceló D´brunna. Junio 11, 2006 12:13

    Esto deja bien en claro la imortancia a la educación de los niños ....... estoy en totla acuerdo con este artículo.... me parece correcto

  14. MIRTHA BEATRIZ. Junio 13, 2006 00:21

    Realmente interesante el artículo.
    Tengo experiencia en primer y tercer ciclo. Creo que la necesidad y gusto real por la lectura se manifiesta en los primeros años de escolaridad.
    Luego, ese hábito se pierde (creo que puede ser que los maestros de distintas áreas exigen demasiadas tareas extraescolares; los niños y los padres se ven ataviados con las actividades y las terminan solucionando los adultos...por lo tnato no hay tiempo para la lectura y comprensión de textos.
    Se le suma a lo mencionado el aspecto económico, dado que la mayoría de los docentes y alumnos trabaja con fotocopias y se hace imposible una exploración y explotación atractiva del texto.
    Considero que los alumnos de E.G.B.3 les gusta leer pero no cuentan con el espacio, tiempo y material suficiente para la lectoescritura.

  15. MIRTHA BEATRIZ. Junio 13, 2006 00:41

    ANTERIORMENTE ENVIE EL COMENTARIO PERO OLVIDÉ REGISTRAR LA DIRECCIÓN DE URL. AHORA LO HAGO.PIDO DISCULPAS.

  16. karina. Junio 24, 2006 22:01

    Es importante contar con mayores recursos didácticos dentro del aula. Los docentes cada vez más estamos más sobreexigidos de tareas y a veces se hace rutinario la metodología empleada. También los directivos exigen mejor desempeño de nuestra labor y no nos devuelven lo requerido.

  17. cesar augusto . Junio 27, 2006 18:41

    quiero saber por que no salen solo como las clases de mapas semanicos y salen diferentes cosas que no ban con el tema solo en clase estamos trabajando con eso y nada mas

  18. Ethel . Julio 2, 2006 10:36

    Mi comentario es absolutamente personal y basado en mi trabajo como docente de EGB2. No se si se aplica igual a otros niveles más altos.
    El gran problema de la escuela actual es el atiborramiento de materias y contenidos en un tiempo que es aún menor, en algunos casos, que el que se tenía en la escuela de antaño, en la que por supuesto había mucho menos para considerar. O hay que quitar cosas y profundizar más en aquellas que son realmente importantes, significativas y valiosas para el desarrollo de los alumnos, o hay que aumentar el tiempo de clase. Pero milagros no se pueden hacer. Solo los docentes sabemos la presión que tenemos por todos lados y la frustración que acarreamos cuando nuestro esfuerzo no resulta en lo que hubiéramos querido. Este sistema nos ha llevado a que cada actor involucrado en la educación tenga su propio criterio (autoridades escolares, gobierno, padres y hasta alumnos) y los docentes cargamos con todo y somos los responsables de los resultados. Pero nadie se pone en nuestro lugar. Necesitamos que de una vez por todas nos pongamos de acuerdo en qué queremos. Así podremos encontrar el espacio y el tiempo para desarrollar el hábito y placer por la lectura, la reflexión ,la comunicación y tantas otras cosas mucho más importantes que "saber" tantos contenidos, llenar hojas de carpetas, cumplir con determinados programas, etc.

  19. Anita Fuentes Flores. Julio 6, 2006 10:31

    Como formadora de futuros docentes, considero importante este medio electrónico para intercambiar experiencias y en esta ocasión comparti este espacio con mis estudiantes normalistas, puesto que ellas fomentaran la lectura en el próximo ciclo escolar en las escuelas secundarias donde realizaran sus practicas pedagogicas si ellas no cuenta con la habilidad de lectura de comprensión no podran fomentrla por ello trabajare con ellas en la escuela normal aplicando estas y otras estrategias para fomentar la lectura y la comprensión de la misma y así ellas puedan trabajarlo en las secundarias, puesto que comparto la frase “Hablar de lectura obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria”.

    Cierto es que ser un reto tener en cuenta que la LECTURA, no funciona como tal, si no se produce la COMPRENSION.

    Por ello hoy inicio con ustedes y compartire a lo largo del curso mis experiencias, al aplicar estas sugerencias y otras que implemente su servidora.
    Hasta pronto.

  20. Daniel Algañaraz. Julio 22, 2006 08:20

    Soy docente de EPB, tengo 5to. y 6to. año en el área Lengua y Cs. Naturales. Creo que enfrentamos a diario conflictos con el tema de la comprensión lectora. Un desafío para todos los docentes. Es increíble como se nota la falta de interés por parte de los alumnos de adquirir herramientas que les permitan expresarse en forma clara y concreta. El proyecto me parece fantástico y de aplicación aúlica. Ojalá todos podamos empezar a compartir éste tipo de material para enriquecer nuestro quehacer diario. Gracias.

  21. Alicia Del Greco . Julio 24, 2006 23:57

    La comprensiòn lectora se logra a partir de textos interesantes y significativos para el lector.
    Todo se puede leer: la mùsica, los mapas, los textos; los gràficos,etc.....
    Nosotros docentes tenemos la suficiente intuiciòn para descubrir los intereses y el gusto lector de nuestros alumnos; es cuestiòn entonces de personalizar un poco mas la tarea.
    Hace unos años tuve oportunidad de leer a la chilena Mabel Condemarìn " Plan de lectura silenciosa sostenida"; fue muy ùtil en mi labor docente pues habla del leer por placer para adquirir el hàbito de la lectura.
    Recordemos tambièn la eficiencia de la lectura silenciosa, no todos los alumnos tienen los mismos tiempos.

  22. René M. Quispe Castillo . Julio 25, 2006 22:09

    soy un estudiante a punto de graduarme en la carrera de educación el tema de mi proyecto de investigación es la influencia de la imaginacion en la comprension lectora en niños del tercer ciclo del nivel primario.mi pregunta es:
    ¿creen que la imaginación influye en la comprensión lectora de los niños?
    necesito la opinion de los docentes, padres de familia, estudiantes ,etc.
    su opinión es muy importante para mí y si pueden contactense conmigo; zenkio3@hotmail.com
    si tienen más información sobre este tema, porque es muy importante para la educación y mi carrera.
    gracias por este espacio que sirve para manifestarnos a nosotros los estudiantes

  23. Mariela Menghi. Julio 30, 2006 19:19

    PARA ENSEÑAR SE DEBE SER CAPAZ DE ESTAR DISPUESTO A APRENDER.
    SI TUVIÉSEMOS LA CAPACIDAD PARA ENSEÑAR NO NECESITARÍAMOS APRENDER.
    Es necesario entender que se necesita un cambio, para no seguir acumulando equívocos reemplazantes de valores que desordenan la verdad.
    Pero para eso debemos ser niños puros de corazón.
    No es imposible...

  24. ANDREA SOAREZ. Julio 30, 2006 23:09

    soy practicante de Magisterio, y lo que veo es que los docentes no estan capacitados.

  25. PakO RudeboY. Julio 31, 2006 12:32

    la wea mala!

  26. Rosana Correa . Julio 31, 2006 14:15

    Muy interesante el material, ya que la comprensión lectora es la principal problemática en aula. Po ello es importante fomentar la lectura por placer, porque desde la lectura vamos a poder lograr muchos de los objetivos que nos proponemos como docentes.

  27. GLADYS MONTES DIAZ. Agosto 2, 2006 01:45

    Este faciculo esta muy interesante por ayuda al maestro a seguir algunas estrategias para mejorar la comporension lectora que hoy en dia nos está aquejando.
    bueno primeramente muchos de nuestros niños tienen la iniciativa de querer leer un texto pero no siguen con las pautas que le brinda el docentes me refiero las estrategias que implanta el docente .
    el segundo caso es que la mayoria de los jovenes pierden el entuciasmo en coger un libro abrir y leerlo por el simple hecho de verlo con un munton de letras.
    eso hace que dejen de lado y sobre todo en dejar las enseñansas que te pueden brindar cada una de las lacturas que leas en tu vida cotidiana y sobre todo en enriquecer tu vocabulario que eso amedita mucho en tu personalidad como ser humano.

  28. GLADYS MONTES DIAZ . Agosto 2, 2006 01:55

    Este faciculo esta muy interesante por ayuda a los maestros a seguir algunas estrategias para mejorar la comporension lectora que hoy en dia está aquejando a los peruanos.
    bueno primeramente muchos de nuestros niños tienen la iniciativa de querer leer un texto pero no siguen con las pautas que le brinda el docentes me refiero las estrategias que implanta.
    el segundo caso es que la mayoria de los jovenes pierden el entuciasmo en coger un libro abrir y leerlo por el simple hecho de verlo con un monton de letras.
    eso hace que dejen de lado y sobre todo en dejar las enseñansas que te pueden brindar cada una de las lacturas que leas en tu vida cotidiana y sobre todo en enriquecer tu vocabulario que eso amedita mucho en tu personalidad como ser humano.

  29. roger may gomez. Agosto 4, 2006 20:36

    soy profesor de primer grado,en un una escuela telesecundaria, hoy termine de impartir un curso de verano a los 25 jovencitos que pasaron a primer grado; durante el tiempo que duro el curso (estrategias de aprendizaje)no pude avanzar mucho con ellos (ahunque puse todo mi esfuerzo) , puesto que solo 6 saben leer medianamente los demas alcanzan a balbucear o deletrean, me preocupa mucho ya que con este problema no avansaré en mis sesiones programáticas. espero sugerencias para abatir este problema.

  30. ELENA RIVERO . Agosto 5, 2006 16:52

    EN LOS NIÑOS DEBEMOS TENER PRESENTE COMO ES LA LECTOESCRITURA, POR MEDIO DE ELLA EL NIÑO A PRENDERA, ANALIZAR UN TEXTO, YA QUE EL LIBRO TIENE UN MUNDO DE MAGIAS

  31. René M. Quispe Castillo . Agosto 11, 2006 13:10

    mi comentario es el siguiente el otro dia una vecina se me acerca y me dice que mi niño es un bruto no sabe nada tan facil que es leer y no puede diferenciar la ma, con la na, se confunde; me asombre y le dije señora sabe ingles y me dijo que un poco fue facil aprender me dijo que no el profesor una y otra vez me explico y ni asi aprendi bien, bueno le dije asi es para su hijo, usted cree que es facil leer por que aprendio hace mucho y derrepente el ingles para usted fue una cosa nueva y para su hijo es igual ahorita le pongo dos palabras en ingles que se parescan usted se va confundir y SE DAR CUENTA QUE ESTA igual a su niño con la ma, y la na, la verdad es que los profesores y los padres de familia creen que estan los niños a su NIVEL y deben saber por que para ellos es facil, creo que hay que ponernos en su condicion siempre- gracias por publicar esto me ayuda a desahogarme. RENE

  32. Àngel. Agosto 18, 2006 20:01

    Mi nombre es Àngel, soy profesor de Lengua y Literatura para el 3º Ciclo y Polimodal.
    Estoy recien egresado, no estoy desempeñando ningùn cargo. Encontrè esta pàgina y me interesò comenzar a navegar.
    Leì los numerosos comentarios realizados sobre COMPRENSIÒN LECTORA, me parece que es una tarea de todos, en primer lugar desde la escuela como formadora en la enseñanza y en segundo lugar la familia, quien debe ayudar y dar todo el apoyo a sus hijos para que desorrollen el gusto por la lectura, deben ser el centro de contenciòn que los ayude a leer bien, a comprender, a expresarse, etc., creo que pudiera explayarme màs, pero es solo un comentario.
    Me interò mucho, y quisiera contactarme por mail periòdicamente.

  33. Estela . Septiembre 4, 2006 21:40

    Hola, hoy navegando encuentro esta sección que la verdad esta muy buena, este año me toca trabajar por la mañana en una biblioteca y a la tarde en 3ºaño de EGB, y observo que mediante diferentes actividades motivadoras de la biblioteca ayuda mucho al docente con aquellos niños que necesitan leer mas. Desde el aula aplicando la puntuacion, para lograr comprender lo que se lee y desde la biblioteca, hemos implementado la bolsa viajera donde el niño lleva todas las semanas, una bolsa con libros para toda la familia, tambien, premiar al alumno de cada aula, que ha leido y comentado el libro que se llevo, tenemos un registro de datos, para que sea una actividad controlada desde el bibliotecario junto al docente, de esta manera se pueden observar los logros, comparto aquellos comentarios donde ezpresan que el habito de leer comienz<a en la familia y la investigacion continua en la escuela.
    Esta muy bueno esto de poder compartiur diferentes estragias que pueden ser valiosas.

  34. rocio. Septiembre 6, 2006 14:07

    que interesnate
    saben soy una estudianyte de educacion y quiero porfavor me ayuden en la elboracion de mi tesis que trata de comprension lectora y lecto escritura
    en los niños
    yo se los voy a agradecer mucho

  35. magda lorena lebolo lozano. Septiembre 10, 2006 23:16

    me gustaria conocer más sobre algunas estrategia para que los jovenes y niños tenga una actitud mas positiva y de habito hacia la lectura y escritura

  36. susana estela schneider. Septiembre 11, 2006 00:27

    Todo muy valioso, pero más hallá de lo q pensemos nos. como docentes, está la realidad del alumno, q no podemos desentender. creo q esta es una de las grandes dificultades. Contextualizar, tiene q ver con los intereses de los alumnos, y por lo tanto, con la motivación y la apertura para aprender. Si mis expectativas como docente o institución, están lejanas a los intereses de mis alumnos, no sólo me llevará a mi frustración como profesional de la educación. sino q también llevará a mis alumnos al desinterés de una realidad, diferente, ajena,
    recordemos a "El principito"
    Susana Estela Schneider

  37. MARTHA ISABEL. Octubre 4, 2006 00:00

    Muy interesante el artículo y los comentarios de los colegas, como profesora de Comunicación, Lengua y Literatura,estoy sumamente interesada en estrategias de lectura debido a que me encuentro iniciando un proyecto de efectividad de la aplicación de estrategias de lectura; y todo lo que puedan conocer sobre ello me interesa si pueden publicar o mandarme algo que pueda servir para seguir dando forma a mi proyecto les agradeceré.
    Martha Isabel Vásquez Mesía
    Fecha: 03 de octubre del 2006

  38. amarilis . Octubre 5, 2006 17:38

    deverian de publicar algo mas espesifico sobre este tema ya que la mayoria de las personas no tienen bien espesificado lo que es una estrategia de compresion lectora ok gracias......

  39. SILVANA. Octubre 16, 2006 20:17

    Me pareció muy interesante su pagina, la verdad que me oriento bastante. Muchas Gracias.

  40. Nereida Fonseca. Octubre 20, 2006 14:01

    He, leido bien la pagina y estoy de acurdo con la persona que escribio que deberian hablar mas del tema ya que existimos personas muy interesadas en investigar mas sobre lo que es comprensión lectora.

    Gracias Saludos.

  41. lucy ccahuana. Octubre 23, 2006 11:16

    hola me gusto pero seria vonito que publiquen estrategias para niños de aducacion primaria pero con algo que les motive bueno yo soy docente de educacion premaria me gustaria que me manden ami correo electronico bueno chauuuu ymuchas grasias

  42. miri. Octubre 23, 2006 12:22

    me agradaria me ayuden a armar un proyecto para nivel inicial con respecto a este tema, ya que, es importante que se comience desde jardín
    mis alumnos tienen 5 años
    gracias.

  43. Melina Claudia. Octubre 23, 2006 12:56

    Soy estudiante universitaria y sinceramente la realidad en cada aula que he podido percibir al realizar mis prácticas me tiene angustiada y es tan cruel la relidad al apreciar cómo los jóvenes no tienen el mínimo interés de leer ¿ Es que acaso nosotros como docentes estamos fallando en algo? ¿ Qué estrategias de comprensión lectora podríamos brindarles a ellos ? Quisiera que me faciliten esta información acerca de lo mencionado.Mel

  44. Faby. Octubre 25, 2006 19:50

    Porfavor me gustaría conocer el artículo del que comentan, yo soy profesora de lengua y literatura y estoy a argode lacoordinaciondel plan lector. Y me gstaría comprtir experiencias
    Faby
    Peru

  45. Rebeca Ramos. Noviembre 10, 2006 20:36

    Es importantisimo para mi , todo lo que me ayude a poder implementar estos tipos de conocimientos ya que soy estudiante de profesorado en ciencias politicas . Me hace mucha falta leer sobre estrategias para guiarme y luego crear de modo interesante (en un futuro) metodos originales y ser una buena docente.Me gustaria que estemos en contacto de ahora en mas.GRACIAS REBECA.

  46. Jannette Torres. Noviembre 16, 2006 20:18

    es de gran importancia para los ni;os que asisten a la escuela primaria tener un desarrollo integral, pero sobre todo que se les inculque desde los primeros años la lectura comprensiva, debido a que para cualquier asignatura podra adquirir de una manera m[as facil los contenidos que se le esten manejando, su enseñanza aprendizaje le brindara las herramientas necesarias para sobresalir en esta vida.

  47. rufina alancay. Noviembre 20, 2006 21:27

    soy docente de primer ciclo de E.G.B.en una escuela rural de la puna salteña, atiendo un pluriaño con toda su diversidad.En cuanto a la lectura a veces me es muy difícil hacer que los niños lean por placer. las dificulades son muchas : la falta de material bibliográfico, el tiempo, el espacio etc. ¿Alguna estrategia?

  48. Marina. Diciembre 8, 2006 00:11

    He leido las opiniones y me ha gustado mucho estar interesado por algo vital para mi la comprensión de texto. Quiero solicitar por favor información sobre comprensión de textos para adultos ya que estoy interesada en elaborar una separata para que les sirva a los adultos de autoaprendizaje.

    Marina.7-12-2006

  49. tammy. Enero 7, 2007 14:12

    estoy elaborando mi tesis acerca de comprension lectora les agradeseria mucho la imformacion que me puedan brindar.gracias

  50. Carmen Beatriz Ramos . Enero 8, 2007 08:42

    Hola a todos!
    Mi nombre es Carmen, y trabajo en un Centro de Profesores de un medio rural.
    Desde hace ya dos años, se están llevando a cabo Planes de Fomento de Lectura en todos los centros de nuestro ámbito. Hemos reformado bibliotecas, realizado mil estrategias de animación lectora ( que aun continuamos hoy en día), estamos implicando a la totalidad de la practica educativa... Pero a día de hoy mi mayor problema y el de la mayoría de los docentes de la zona es abordar la comprensión lectora tanto en educación Infantil como en Primaria y por supuesto Secundaria ( etapa en la cual ya todo parece perdido e irrecuperable). Asisto a gran seminarios, leo todo sobre lo que cae en mi mano de este apasionante tema, navego buscando en internet...pero creo que debe haber gran cantidad de cosas que se me están escapando.
    Es por esto que me dirio a vosotros pidiendo que por favor me envieis todo tipo de infomación sobre estrategias de comprensión lectora que tengais.
    Muchas gracias

  51. TAVO . Enero 21, 2007 03:35

    BUENO SE ME HIZO MUY INTERESANTE CONCER NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION LECTORA DE PRIMERO A SEXTO AÑO DE PRIMARIA...PERO QUIERO SABER MAS Y NUEVAS PARA APLICARLAS A MI GRUPO Y COMO MANEJAR LOS FICHEROS Y LIBROS PARA EL MAESTRO ESPERO Y PUBLIQUEN MAS...

  52. Kathy Cervantes Rico . Enero 25, 2007 03:37

    Mil gracias por tan completa infornacion que pude encontrar en esta pagina

  53. Kathy Cervantes Rico . Enero 25, 2007 03:38

    Mil gracias por tan completa infornacion que pude encontrar en esta pagina

  54. alicia . Febrero 6, 2007 16:05

    estoy elaborando mi tesis en comprension lectora en niños de 6º año y me gustaria que me mandaran consejos para llevarla acabo con exito esta firma tarea a mi correo gova_670301@hotmail.com.mx

  55. sergio williams . Febrero 26, 2007 13:45

    soy sergio, soy de la provincia de bocas del toro cuidad de panamá espara mi un placer de poder comentar en este lindo programa que se nos presenta ya todo es grandio para mi por que me gusta la lectura especialmente leer la biblia y le sugiero atodos lo que leen este mensaje por favor que el mejor libro es la biblia es de encanto

  56. Verónica . Febrero 26, 2007 17:12

    Interesante la propuesta. Soy docente de lengua del nivel medio a cargo de los cursos mas chicos y, justamente hoy concluímos el taller institucional y como reflexión general notamos que la mayor dificultad con que cuentan las profes del ciclo es, justamente que los alumnnos no entienden, no pueden comprender lo que leen y por lo tanto fracasan. El año pasado incorporé la "lectura por placer" con textos que respondían a los intereses de los chicos. La literatura juvenil que tenemos en nuestros días es excelente (Birmajer, Schujer etc) ofreciéndonos herramientas para que la lectura no sea determinado libro "obligatorio". Fue un éxito, esos días en que leíamos por leer, no había nadie que molestara. Quizá la lectura respondía a muchos interrogantes propios de la edad permitiéndoles entrar en un ámbito de no obligaciones. Los pre adolescentes de nuestros días necesitan sobre todo que los escuchemos y aceptemos sus propuestas y deseos para convertir la escuela en un espacio de alegría y no de fastidio obligado. Exitos a todos los que han escogido este hermoso camino de observar día a día el crecimiento de los que nos continuarán en la vida. Se puede. Siempre las distintas generaciones sufrieron conflictos y eso es sano y normal. Por eso, lo mejor que nos puede pasar es aportar un granito a esas caritas nuevas llenas de expectativas. Adelante! Cariño a todos mis colegas. San Marcos Sierras- Córdoba

  57. natallllllllllllllll . Febrero 26, 2007 19:05

    creo es qmuy tonto realmente no vale la pena la lectura es para los idiotas

  58. luz Rodríguez. Marzo 6, 2007 21:40

    Quisiera saber un poco más sobre como realizar actividades innovadoras en un curso AVA, sobre comprensión lectora.

    Luz Rodríguez

  59. Rosa Isela Portugal Enríquez. Marzo 10, 2007 04:18

    leí varios comentarios acerca de la la comprensión lectora, me parecen muy interesantes y me servirán para la elaboración de mi proyecto para mejorar la comprensión lectora en mis alumnos de 5° grado. muchas de las estrategias de lectura me parecen convenientes para ser puestas en práctica, confío en que obtendré buenos resultados. gracias.

  60. Rosa Isela Portugal Enríquez . Marzo 10, 2007 04:19

    leí varios comentarios acerca de la la comprensión lectora, me parecen muy interesantes y me servirán para la elaboración de mi proyecto para mejorar la comprensión lectora en mis alumnos de 5° grado. muchas de las estrategias de lectura me parecen convenientes para ser puestas en práctica, confío en que obtendré buenos resultados. gracias.

  61. Braulio Delgado C. . Marzo 10, 2007 15:11

    Hola! a todos quienes ejercen labor de maestros del nivel inicial y primario, quiero sugerirles en bien del pais que "La comprension Lectora" a inicios de estos ciclos es fundamental, porque ahi, es donde el niño adquiere los habitos de lectura y de liderazgo que actualmente lo hemos perdido.Escribir bien, significa saber leer y por ende comprender las areas curriculares.Es importante atacar este problema desde las bases,para conseguir alumnos criticos y responsables.vuestro amigo Braulio desde la CONVENCION-PERU.

  62. Belkis Spinetta . Marzo 14, 2007 11:14

    Realmente me interesó el tema de este weblog,ya que este año nos planteamos en mi escuela como problemática la comprensión lectora y qué estrategias implementar para mejorarla.Sabemos que la formación de lectores comienza muy temprano y luego del hogar, la escuela es el lugar privilegiado para el desarrollo de estrategias tendientes a favorecer las habilidades lectoras que le permitan a los niños explorar mundos imaginarios y adquirir nuevos conocimientos.
    Considero que todas las actividades propuestas en el proyecto publicado por Roxana favorecen la comprensión lectora. Comparto con ella la afirmación de que es importante que el trabajo con los textos produzca placer en los niños, goce estético y tenga una finalidad comunicativa.
    Una experiencia muy enriquecedora para nuestra institución que motivó a los alumnos y a sus familias fue sumarnos a la 4º Maratón Nacional de Lectura organizada por la Fundación Leer el día 20 de octubre del 2006. Ese día nos reunimos docentes, escuelas de la localidad y familias en la plaza de nuestro pueblo, disfrutando del placer de la lectura durante una hora y media.Luego de leer se realizaban distintas actividades: talleres de expresión, dramatizaciones, etc.
    Además la apertura a la comunidad llevando obras de teatro, lectura de cuentos a distintas instituciones (Jardines de Infantes, Hogares de ancianos) es otra de las actividades que despiertan el interés de los alumnos ya que tienen un fin comunicativo.
    Esta oportunidad de compartir nuestras experiencias me parece sumamente enriquecedora. Saludos para todos los colegas que luchan dia a dia por mejorar la calidad educativa y siguen perfeccionándose. Belkis

  63. ismael. Marzo 28, 2007 01:48

    Me gustaría saber sobre las estrategias de comprensión lectora que han publicado,por favor diganme donde puedo localizar estos articulos, se los voy a agradecer mucho.

  64. Mariela Echavarría. Marzo 28, 2007 19:08

    LEER LITERATURA NO DEBERÍA SER JAMÁS UNA OBLIGACIÓN EN LA ESCUELA. COINCIDO CON LOS QUE SOSTIENEN QUE SI LOS ALUMNOS NO NOS VEN LECTORES A LOS DOCENTES, DIFÍCILMENTE ELLOS QUIERAN LEER POR PROPIA VOLUNTAD. SOY DOCENTE DE POLIMODAL Y, CON DOLOR, ENCUENTRO MUY POCOS ALUMNOS LECTORES. DEBERÍAMOS CREAR ESPACIOS Y TIEMPOS REALES DE LECTURA POR PLACER, PARA QUE LOS ALUMNOS QUIERAN Y TENGAN GANAS DE DEJARSE ATRAPAR POR LA LECTURA DE CUALQUIER TEXTO QUE LES INTERESE.
    LA SELECCION DE LECTURAS OBLIGATORIAS (¡¡¡¡¡PUAJ!!!!! ¡¿OBLIGATORIAS?!) SIEMPRE SE BASA EN CRITERIOS Y GUSTOS PERSONALES DE CADA DOCENTE. EL INTERÉS DEL ALUMNO QUEDA ANULADO. ¿¡CÓMO HACER GUSTAR LITERATURA OBLIGANDO A LEER DETERMINADAS OBRAS?! INCOHERENCIAS...

  65. WILLINGTON . Abril 4, 2007 12:50

    ATETODO QUIERO FELICITAR A TODAS LAS PERSONAS QUE DEDICAN UN TIEMPO LIBRE PARA LA INVESTIGACION EN SU RAMA Y EN LA EDUCACION, DEBIDO A QUE EXISTE EN VENEZUELA MUCHOS DOCENTES QUE SOLAMENTE SE DEDICAN ES A SEGUIR UN PATRON O UN CURRICULUM, Y NO LLEGAN MAS ALLA, GRACIAS A ESTAS PAGINAS SE INTERCAMBIAN OPINIONES Y CON RESPECTO AL ARTICULO ME PARECE EXELENTE LAS SUGERENCIAS PERO ANTETODO CREO QUE SE DEBE EMPEZAR EN LA EDUCACION INICIAL CON EL RECONOCIMIENTO DE NIÑO COMO SU NOMBRE SU CUERPO, ETC, Y LECTURAS CORTAS Y DIVERTIDAS DE CUENTOS, QUE LO ANIMEN A PREGUNTAR SOBRE LAS LETRAS COMO SE ESCRIBEN Y SU INTRERES EN LA LECTURA IRA DESPERTANDO, ASI COMO TAMBIEN EL VER A SUS PADRE LEER CONSTANTEMENTE LES BENEFICIARA MUCHO SU INTERES... SIMPLE AFICIONADO....

  66. catalina . Abril 4, 2007 23:12

    al encontrara este espacio me di el tiempo de ller cad uno de los comentarios y todos me parecen un interesantes, pero serian mucho mas interesantes si es que los que realmente han trabajado con este problema de la comprension lectora nos escriban los resultados que han tenido y el proceso que siguieron para obtener este logro ya que con base a ello podamos nosotrso encausar nuestro trabajo respecto a esta misma problematica que como bien se sabe la comprension lectora se encuentra como problema en la mayor parte de las escuelas

  67. Clementina Múnera. Abril 5, 2007 00:16

    Excelente oportunidad de conocer otras experiencias, diferentes sólo en su contexto. Porue qué profesor no se ha quejado de la pereza de algunos estidiantes `para leer´y lo que es pero, conocer a ciertos docentes que reniegan de la lectura como habilidad para compartir, crear y asumir un conocimiento. Es cierto lo que leí adelante del artículo, nadie da de lo que no tiene. Muchos que se dicen llamar docentres, no alcanzan ni siquiera a parafrasear una noticia, es más , yo me atrevería a decir, que ni siquiera a la revista Condorito. qué tristeza. con docentes así, no esperemos milagros en la educación. Ah! se me olvidaba, no olviden publicar estrategias para hacer excelentes lectores. Gracias!

  68. Erika. Abril 9, 2007 20:32

    Hola queridos amigos y amigas de esta pagina de gran importancia y a los que han dejado diversos comentarios en favor a una mejora d la lectura de la niñez, como lo es la comprensión lectora, la verdad es que considero un tema de mucho interes, pues a pesar de que me eh documentado y analizado diversos materiales sobre la compresion lectora, me hace falta mucho por aprender, como decia una maestro por ahi, que uno no termina de aprender a enseñar, y eso es muy cierto, por ello para quienes me quieran apoyar les pido que sus correos o paginas de gran relavancia para superar este problema.hasta la proxima, atte. la estudiante y próxima a egresar de una escuela normal.Erika M.

  69. isidro morelos ramirez. Abril 26, 2007 17:57

    quiero pedirle a mis compañero o a otras personas interesadas en la lectura a que me envien sugerencias sobre como hacer leer a niños rezagados que no aprendieron a leer en el primer grado

  70. yulan. Mayo 2, 2007 18:42

    quiero saber sobre estrategias de como enseñar en la comprension lectora en elnivel primario

  71. GABRIELA MENDOZA . Mayo 9, 2007 16:56

    La comprensión lectora, en estos tiempos se ha hecho muy necesaria,ya que el mundo globalizado y la comunidad demandante que exige profesionales con reflexión y criterio,para que se beneficie los alumnos y mejore la calidad de la educación.
    Motivo que recuro a los profesionales con experiencia en la elaboración de materiales de autoaprendizaje para la comprensión y producción de textos.
    De antemano agradezco a todos los que acuden en mi apoyo.
    Cordialmente Gabriela

  72. jorge. Mayo 22, 2007 17:44

    dese que me den una sugerencia para que mis alumnos lean y escriban con facilidad

  73. maria elena silvia garcia b. . Mayo 27, 2007 23:26

    el adulto siempre debe leer antes de queres inseñar a los niños, ellos por imitación lo harán sobre todo si se realiza alguna actividad interesnate.

  74. pepa ines. Junio 18, 2007 15:15

    me encanta leer libros chulisssss!!!!!!!!!!!!!!

  75. charo. Julio 29, 2007 20:33

    deseo apoyo y usos de distintos diccionarios y materiales de consultas apara la lectura

  76. Soraida. Octubre 14, 2007 23:57

    CONSIDERO MUY INTERESANTE LA PAGINA PRESENTADA SOBRE COMPRENSION LECTORA.
    SOY UNA MAESTRA DE PRIMARIA CON 27 AÑOS DE EXPERIENCIA EN LA DOCENCIA Y PIENSO QUE SI AL ALUMNO SE LE ENSEÑA A HABLAR HABLANDO Y ESCRIBIR ESCRIBIENDO APROPIANDOSE DE UNA MANERA EFECTIVA EN DISTINTAS SITUACIONES, ES LA CLAVE PARA QUE EL NIÑO ADQUIERA CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES UTILES PARA DESARROLLAR UN APRENDIZAJE AUTONOMO.

  77. mapi. Noviembre 12, 2007 15:57

    Yo estoy ralizando una tesis acerca de la influencia del cuento en la comprensión lectora en niños de 2º grado de primaria, así que también me gustaría que los que hayan realizado o tengan conocimiento me pasen su información, ya que mi investigación es experimental. Gracias

  78. ALEX. Noviembre 13, 2007 13:42

    soy ESTUDIANTE DE FILOSOFIA.
    HE REALIZADO UNA PRACTICA DOCENTE EN UN COLEGIO PUBLICO, DONDE DESCUBRI QUE HAY UNA PEREZA PARA LEER. MAS AUN. LO POCO QUE LEEEN LOS ALUMNOS SE CONVIIERTE EN UN KARMA.

  79. liliana Torres. Noviembre 13, 2007 15:26

    Hola deseo información sobre compresnón lectora de textos expositivos y a su ves estrategias metodológicas. Pueden escribir al correo liliana077@gmail.com

    racias

  80. erika olvera trejo. Noviembre 13, 2007 18:46

    gracias por compartir tu trabajo, implementare algunas sugerencias en mi practica docente

  81. guacha. Noviembre 14, 2007 15:43

    hola, me interesaria saber que preguntas podria poner un profesor en un examen de comprension lectora, gracias

  82. kena. Noviembre 15, 2007 23:15

    En lo personal me gusto este articulo, porque creo que encierra una gama de aspectos muy importantisimos en lo que es el proceso de comprension lectora. pero si queremos que en nuestros alumnos se despierte el interes de leer deberiamos de darles estrategias metacognitivas que respondan al ¿para que va a leer?, ¿para que le va a servir? y que aprenda a autorregular su lectura como dice I. Sole; antes,durante y final, para que vaya haciendo inferencias de manera literal, criterial. y no olvidar que la comprension lectora no se ve inmersa unicamente en las materias de español, TLR, O literatura, sino que es un ambito que se ve reflejado en todas las materias ya que sino lees no aprendes ni comprendes y para toda asignatura se necesita leer y comprender para tener un mejor rendimiento academico. una tecnica de la cual obtuve buenos resultados fue que mis alumnos intercambiaran un libro de lo que mas le llamara su atencion este libro lo leian en 2 meses y en hojas blancas realizaban su pequeño resumen en donde anotaban lo mas relevante y de lo que se acordaban. En la libreta anotaban las palabras que desconocian y por semana se daban a conocer en el grupo, para finalizar el curso se les pidio que inventaran una historia las cuales se imprimieron como tipo revista para que cada niño tuviera uno, todos estaban felices debido a que al final de cada historia se encontraba su nombre esto se realizo con un grupo de primero de primaria.

  83. jos eluis. Noviembre 20, 2007 23:58

    bueno estoy muy de acuerdo con el articulo que se esta dando para informarno como hacer para que los niños tengan un gusto y un placer al leer ya que eso ,es lo que nos falta por hacer a muchos padresy asi para que el peru salga adelante en muchos aspectos.

  84. . Noviembre 30, 2007 22:13

    si esta padre por favor no se si aqui puedan ayudar pero necesito que me mande algunas estrategias para que los niños cumplan con sus tareas y unos propositos sobre las tareas

  85. Antonia CARI APAZA. Diciembre 3, 2007 20:07

    bueno de igual manera me interesa este trabajo es por eso me hey propuesto hacer un trabajo de investigacion de estetema y justamente estoy buscando informaciones sobre algunas estrategias para mejorar la compresion lectora en los niños de educacion primaria es por eso les pido porfavor ayudenme con algunas estrategias les agradese mucho

  86. luis alejandro. Diciembre 10, 2007 16:38

    excelente materail pedagogico, , estoy desarrollando un proyecto relacionado con estrateguias para desarrollar la comprension lectora en niños de educacion especial con dificultades de aprendizaje, le pido el favor ayudenme!

  87. brizeida. Diciembre 19, 2007 12:34

    me parece muy interesante, estoy realizando un proyecto sobre los cuentos para facilitar la comprension lectora en niños de 2 grado

  88. Graciela. Enero 14, 2008 01:32

    es un tema muy interesante yo considero que como docentes somos los primeros insentivadores de la lectura en el niño es por eso que debemos aprender diversas estrategias que nos permitan motivar para lectura, yo realizo mi tesis acerca de comprensiòn lectora,mediante cuentos en los niños de 1er grado.Asi que los que me pudieran ayudar se los agradeceria muhisimo.

  89. Guadalupe Delgado. Enero 16, 2008 20:36

    soy estudiante del 6to año de normal en la especialidad de español, y trabajo como mta. frente a grupo en la misma signatura desde hace dos. en este momento me encuentro ekaborando mi documento recepcional con relaciòn a la falta del hàbito de la lectura en los adolescentes, por lo que estoy tratando de realizar una encuesta sobre que es primero el hàbito o el gusto por la lectura, pues mis mtas asesoras dicen una cosa y yo afirmo otra. si algùn lector pudiera darme su opinion me serìa de mucha utilidad. gracias.

  90. delia bravo . Febrero 3, 2008 13:57

    hola este proyecto es muy interesante ya que tengo niños que todavia no saben leer y de verdad me es dificil llegar a todos apenas tengo minutos con cada uno de ellos en todo el dia utilice casi todas las estrategias pero ninguno me resulta espero que puedadn ayudarme y asi poder ayudar a mis niños...gracias

  91. yolimar. Febrero 12, 2008 17:17

    me parec q las tecnicas utilizadas son muy utiles siempre y cuando se tome en cuenta las sujerencias q hacen los propios niño a quienes se le trata de dar una enceñanza

  92. paola martinez ortiz. Febrero 21, 2008 21:37

    yo eh leido muchos libros ,la verdad no me gustaba leer pero aprendi algo bueno de los libros , eh leido muchos y los que eh leido son muy interesantes como el diario de ana frank,y animales y volcanes ,juan rulfo,llano en llamas,la muerte de la mascara roja,el gato negro,el fantasma de caterville,el zarco y muchos mas. etc

  93. laura hidalgo. Febrero 26, 2008 21:48

    HOLAA!! ME PARECE MUY INTERESANTE ESTO D LA COMPRENSION LECTORA Y QISIERA QUE M DIERAN ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA COMPRENDER MEJOR LA LECTURA XK A MI M GUSTA MUCHO LA LITERATURA Y ES MUY IMPORTANTE LA LECTURA PORQUE EL LEER ES SABIDURIA Y EL QUE LEE TIENE SABIDURIA.

  94. 96,gladis rojas jurado Febrero 29, 2008. Febrero 29, 2008 17:19

    La veredad no me gustaba leer, pero aprendí en mi vida profesional LEER Y COMPRENDER, ¿cómo?. Leyendo la biblia junto con mis niños.
    Sugero:
    La influencia de la familia es decisiva para formar lectores que desarrollen la práctica de la lectura a lo largo de toda su vida y no solo durante el PERÍODO ESCOLAR. Los padres y madres jugáis un importante papel en el desarrollo de los hábitos lectores de VUESTROS HIJOS.

  95. David Solorzano. Marzo 23, 2008 12:53

    ¡Hola! soy Docente en una escuela rural del Municipio Guanarito. Actualmente realizando mi Trabajo de Grado, basado en las necesidades de mis estudiantes, "Comprension Lectora"; creo que es un tema que ha inquietado a todos los estudiosos de circulos linguisticos, desde su origen es cocebida como un arte de la creatividad lectora, en la que todo lector puede alcansar la imaginacion de lo que desea transmitir cualquier autor desde cualquier punto de vista ideologico, filosofico y epistemologico.

  96. wendy. Abril 10, 2008 02:12

    hola yo soy de monterrey n.l y me gustaria desirles que es tema ess muy bueno y que alguien se fije en eso porque muchas personas disen que no son de aqui que la mayoria de los mexicanos son analfabetas y eso es muy sierto porque mucha persona de donde yo vivo no tu una oprunidad que yo la tengo que es ir a la escuela y me enorgullese porque yo aprovecho esa oportunidad y ese privilegio tiene algo que es que yo aprenda a LEER Y ESCRIBIR y solo tengo 7 años y eso esun privilegio y esto lo quise compartir GRACIAS..... por leerlo

  97. DANNA CORNEJO. Abril 13, 2008 19:14

    MUY BUEN PROYECTO... ME SERA DE GRAN UTILIDAD PARA LA REALIZACIÓN DE MI TRABAJO RECEPCIONAL EN LA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PUES ME ENFOQUÉ EN LA PROBLEMATICA QUE TIENEN LOS NIÑOS DE SEXTO GRADO.. SIENDO LA COMPRENSIÓN LECTORA LA PRIORITARIA.. ESPERO TENER BUENOS RESULTADOS .. GRACIAS POR PUBLICARLO.

  98. miguel angel. Abril 16, 2008 21:24

    estoy de acuerdo con el autor ya que hoy en dia la falta de motivacion de los alumnos por la lectura a sido un reto para todos los educadores ya que esto refleja en el aula de clases cuando el niño no le interesa leer y ahi seda un bloque por que el aprendizaje es muy poco.

  99. SONIA. Abril 17, 2008 20:53

    A MI ME PARECE EXCELENTE QUE SE PROPONGAN Y SE DEN A CONOCER ESTRATEGIAS DE LECTURA. PUES COMO OTROS HAN COMENTADO SI EL MAESTRO NO PRACTICA LA LECTURA DENTRO O FUERA DEL SALON SUS PUPILOS NO LES LLAMARA LA ATENCION DE APRENDER O ADQUIRIR EL HABITO POR LA LECTURA. YO AUN NO SOY UNA PROFESIONISTA TITULADA PERO DE ACUERDO A LO QUE HE OBSERVADO DURANTE MI SERVICIO SOCIAL, LA COMPRENSION LECTORA ES Y SEGUIRA SIENDO UNA GRAN DIFICULTAD PARA PODER TENER UNA BUENA EDUCACION, PUES LEER POR LEER NO ES LO MISMO QUE COMPRENDER LO QUE SE LEE. POR ELLO CONSIDERO QUE LA LECTURA NO SOLO ES UN TEMA QUE LOS MAESTROS DEBEN INCULCAR EN EL AULA, SINO QUE DESDE CAS SE DEBE EMPEZAR A IMPLEMENTAR. INVITAR A LOS PADRES DE FAMILIA A QUE LEAN CON SUS HIJOS SERIA UNA GRAN IDEA PARA EMPESAR A COMBATIR ESTE PROBLEMA.

  100. franco. Abril 19, 2008 12:30

    me gusta e interesa lo que aporto el docente ya que yo soy un futuro educador y es necesario aprender cada dia mas.

  101. maria . Abril 28, 2008 16:10

    estoy realizando una tesis para un postgrado se titula `propuestas para la comptrension lectora con niños de la segunda etapa.por favor quien tenga informacion que me pueda ayudar se lo agradezco

  102. maria esther. Junio 22, 2008 23:54

    Hola, estoy actualmente preparando mi proyecto de tesis en Maestría en Educación mi tema es ESTRATEGIAS INNOVADORA SOBRE LA COMPRENSION DE LECTURA, si por alli alguien tenga más información se lo voy a agradecer

  103. vargas carmen. Junio 29, 2008 00:50

    Soy docente para jóvenes y adultos en Ushuaia, mi institución cumplió 25 años.
    Les cuento que no tenemos un edifico propio, sin embargo cumplimos nuestras funciones en otra institución, me gustaría que me sugirieran la graduación que debería tomar cuando en el alumano de primer ciclo ya supo adiquirir la comprensión de lo leído. Quiero trabajar sobre la necesidad de mis alumnos adultos.

  104. Janina Mendoza. Julio 19, 2008 23:00

    Hola a todos me parece muy interesante el articulo, con buenas alternativas de solucion para poner en practica con los alumnos que tienen dificultad para comprender una lectura.
    les agradecweria mucho me envien información sobre el tema de dificultades de comprension lectora mi correo es janypsico@hotmail.com.

  105. laura. Julio 21, 2008 19:20

    Me alegra muchísimo encontrar estos artículos para llevarlos a la práctica con mis alumnos. recibo info. marialauraceruti1@hotmail.com

    gracias

  106. julieta. Agosto 4, 2008 20:18

    quiero hacer tareas de lengua

  107. Juan Gómez. Septiembre 1, 2008 03:17

    Julieta, la comprensión lectora no solo es tarea de lengua aunque se base en ella.
    Yo estoy poniendo en práctica ejercicios de comprensión lectora en historia. Aunque solo los hago una vez a la semana se obtienen buenos resultados.
    He utilizado varios textos, el último es El Espíritu Eterno de Elena Jiménez, argentina afincada en España.
    Todos los textos son buenos, lo que me gusta de éste en concreto es que observo un poco más de motivación en mis alumnos porque encuentrarn interesante la historia. Y el DVD de ayuda es bastante útil.
    Pero sigo la obra de Lebrero, por ejemplo.

  108. ADOLFO. Septiembre 1, 2008 16:19

    ESTOY REALIZANDO UN PROYECTO DE COMPRESION LECTORA ATRAVES DE PERIODICO NO ENCUENTRO UN FUNAMENTO TEORICO PARA SUSTENTARLO AGRADEZCO QUIEN ME ORIENTE.

  109. DOMINGO. Septiembre 6, 2008 12:53

    ES UN TEMA DE GRAN IMPORTANCIA YA QUE ES UNO DE LOS PILARES DEL SER HUMANO PARA PODER EMITIR UNA OPINION CRITICA SOBRE LAS INFORMACIONES QUE LEE EN VARIOS MEDIOS IMPRESOS.
    ES UNO DE LOS PROBLEMAS DE IMPORTANCIA QUE ES NECESARIO EMPLEAR ESTRATEGIAS QUE AYUDE A LOS ESTUDIANTES DE CUALQUIER NIVEL TENER UNA BUENA COMPRENSION LECTORA.
    ACTUALMENTE ESTOY ELABORANDO UN PROYECTO SOBRE COMPRENSION LECTORA PARA TRABAJAR CON MIS ALUMNOS QUE VIVEN EN UNA ZONA RURAL DEL PAIS DE MEXICO.
    PARA QUE EL ALUMNO DESARROLLE ESTA HABILIDAD NO ES FACIL REQUIERE DE MUCHO DEDICACION, DISPOSICION, INTERES.
    SI HAY ALGUIEN QUE LE HA FUNCIONADO ALGUNA DE LAS ESTRATEGIAS SOBRE ESTE TEMA, COMPARTALO

  110. harchand. Septiembre 6, 2008 16:45

    que paso con el panameño

  111. lety. Septiembre 8, 2008 00:00

    esta muy interesante el tema, ya que ayuda a los profesores a conocer las estrategias adecuadas para que el alumno se interese por la lectura, ya que es uno de los grandes problemas en todo el pais, el alumno solo lee por leer, pero no sabe comprender lo leido, ademas es para mi un tema muy especial,ya que mi proyecto de tesis se llama estrategias para mejorar la lectura.

  112. Doris. Septiembre 13, 2008 10:26

    Hola... Estoy realizando mi tesis de postgrado sobe comprension lectora y me gustaria recibir cualquier información alrespecto pero sobre todo modelos de instrumentos que puedan aplicarse en el estudio siguiendo las lineas de proyecto factible.. Adolfo no aclaras si es teoria lo que necesitas o antecedentes de otras personas que han hecho investigaciones similares....

  113. miriam. Septiembre 19, 2008 11:55

    hola esta muy bien tu articulo sobre la comprension lectora yo estoy realizando una investigacion y me gustaria que me ayudaras enviandome algunas problematicas que se presentan durante el desarrollo del tema y sugerencias.

  114. silvia . Septiembre 19, 2008 23:38

    hola a todos por favor estoy elaborando una tesis sobre ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÖN LECTORA en el nivel inicial. agradeceré la información que pueda recibir. Mil gracias.
    Sil

  115. diana. Septiembre 22, 2008 20:29

    Hola

    Me alegra encontrar un espacio como este. En este momento me encuetro trabajando con 400 Alumnos entre los 16 y 21 años de edad en su proceso lectoescritural... es un reto inmenso, le agradeceria si tienen material de actividades que me puedan ayudar a desarrollar estas cometencias y habilidades de lecto escritura en las edades ya antes mencionado, de igual manera si puedo contribuir a otra persona escriban a mi mail y con mucho gusto los realizamos.

  116. marianna laoz. Octubre 4, 2008 22:27

    Particularmente me gustó mucho este artículo; ya que en nuestra realidad la comprensión lectora es muy necesaria para mejorar la calidad educativa.Por tal motivo estoy desarrollando una tesis de comprensión lectora y me gustaría recibir modelos de instrumentos que puedan aplicarse en este estudio, o atecedentes de otras personas que hayan realizado investigaciones similares. Muchas gracias

  117. URIBIADES MENDIETA. Octubre 7, 2008 21:20

    Deseo saber, si alguien a relizado una investigacion sobre " Tiempo dedicado a la compreciòn lectora y su insidencia interpretativa"(EN NIVELES SUPERIOR O DE LICENCIATURA), FAVOR ENVIARME INFORMACIÒN REFERENTE A SI HAY ALGUNA INVESTIGACION EN ESTE CASO O ALGO QUE TENGA SERCANIA A ESTO.GRACIAS...........MI EMIL UMENDIETA@HOTMAIL.COM (6620 58 91)

  118. jose consuegra. Octubre 26, 2008 16:22

    hola a todos (a) soy maestro de 1 año d e priamria actualemnte solo tengo 2 años de servicio, en estos momentos tengo a mi cargo el grupo de 1 año..y me gustaria saber una pagina, o estrategias, herramientas etc para poder ayudar a aprender a leer a mis alumnos se que e sun reto dificl en todos los maestros, me gustaria saber si me peuden apoyar, mi correo es sinsuegra_24@hotmail.com con gusto pueden escribirme y respondere a sus comentarios saludos desde vearcruz

  119. jenifer. Noviembre 3, 2008 13:39

    trabalo de lengaje

  120. yulith. Noviembre 14, 2008 23:38

    me parece interesante , opotuno e importante que nos brindes este tioo de informacion estoy segura que me ayudara mucho ebn mi trabajo pedagogico porque recien estoy enmpezando a¡con este area.

  121. mary. Noviembre 15, 2008 17:30

    hola soy estudiante normalista, y actualmente estoy dando mis practicas profesionales, y queiero llevar en mi tesis "estrategias para la compresión lectora", pero el detalle es que es con niños de primero de primaria que aun no saben leer, creen que es buena opción

  122. solis s.. Noviembre 26, 2008 18:40

    en el proceso de lectura es de suma importancia que exista una comprención lectora, pero es evidente que estw no ws una hadilidad que sale de la noche a la mañana. como docentes mas que leer se deberia enseñar a comprender, a buscar propositos y sentidos que se encuentrab inmersos dentro de un texto.
    en fin, coparto las ideas con el autor que las expresa...

  123. Lourdes. Noviembre 28, 2008 01:18

    987686
    Hola: el artículo se me hace muy interesante ya que coordino 12 grupos de primaria de 3º y 4º; pero además tengo que hacer un Proyecto para subir el nivel académico en Español de toda la escuela desde Preescolar hasta Preparatoria, cualquier idea o información se los voy a agradecer. Lourdes

  124. juan. Diciembre 4, 2008 13:29

    muy largo noooooooooo

  125. LERBY . Diciembre 20, 2008 19:45

    HOLA QUE BUENA INFORMACION ME GUSTARIA QUE ME AYUDARAN ESTOY ELABORANDO MI TESIS Y ES ACERCA DE ESTO: "ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE 5° DE PRIMARIA.... PORFAVOR PUBLIQUEN MAS SOBRE ESTO LES AGRADECERIA MUCHO

  126. sergio clemente flores. Diciembre 21, 2008 23:03

    Soy alumno de maestría en Ciencias de la educación; el título de mi tesis es COMO MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO".
    ESPERO RECIBIR APOYO DE USTEDES.
    GRACIAS.

  127. maria ramos. Enero 13, 2009 16:45

    soy estudiante y felisitooooooooooooooo

  128. isrra lobo r.. Enero 13, 2009 21:18

    Considero apropiado redescubrir el mundo de la lectura con y para los jóvenes, una posibilidad que les brinde la oportunidadde expresarse, gritar, afirmar, decir sin temor a equi o errores, que bueno poder escucharlos. gracias,, Agradezco toda la información que me puedan brindar sobre Procesos de lectura y motivación de la misma. Nuevamente Gracias.

  129. Maritza. Enero 14, 2009 21:23

    Hola:Es bastante interesante el artìculo que pùblican,soy profesora de educaciòn inicial, estoy elaborando MI PROYECTO DE TESIS EN MAESTRIA que titula PROGRAMA DE CONCIENCIA FONOLOGICA PARA ESTIMULAR EN LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE 5 AÑOS.Me gustarìa recibir informaciòn de antecedentes de otras personas que han hecho investigaciones principalmnte su resumen y conclusiones que sean nacionales.
    Quiero informaciòn sobre niveles de comprensiòn lectora en inicial y que temas me sugiere para mi marco teorico en comprensiòn lectora.Espero recibir su apoyo de ustedes mil gracias.

  130. patricia gonzalez. Enero 15, 2009 21:47

    necesito contactarme con roxana antuña para que me envie su tesis sobre estrategias para la comprension lectora y por demas esta super interesante su tesis

  131. Monica Arellano Vargas. Enero 30, 2009 14:53

    ME PARECE MUY INTERESANTE EL ARTICULO CREO QUE ESTE ME SERVIRA DE MUCHO APOYO PARA REALIZAR MI TESIS DE INVESTIGACION ESTOY ELABORANDO MI TESIS EN LA INCOMPRENSION LECTORA EN LOS TEXTOS IMPRESOS

  132. Karen Martinez Rivera. Febrero 10, 2009 02:42

    Roxana, me gusto tu articulo creeme, que tomare muchas de las cosa que propones en el para complementarlas con el trabajo que desarrollo con mis estudiantes en clase.
    Me gusto la forma presisa como abordaste el articulo y se que nos estaremos contactando para que quizas con nustra experiencia puedas ampliar más este tipo de temas seria bueno en realidad.
    De Cartagena, Colombia Karen M.

  133. carla. Febrero 17, 2009 15:21

    Hola mi nombre es Carla (Chile), estoy comenzando el 8° semestre de pedagogia basica y debo realizar un ensayo de tesis,les solicito favor puedan enviarme a mi correo carandre27@gmail.com todo acerca de estrategias de comprension lectora.
    De antemano les agradezco por su gran ayuda
    Saludos

  134. Fabiana. Febrero 17, 2009 18:38

    TOTALMENTE DE ACUERDO...YO HACE MUCHOS AÑOS Q EJERZO EN UNA ESCUELA CON NIÑOS CON MUCHISIMOS PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS.SIENDO DOCENTE DE 1º GRADO, TRABAJO DE LA MANERA EXPLICADA...ES MUY DIVERTIDO, ADEMAS...Y MUCHO MAS FACIL...

  135. annel ortega reyes. Febrero 18, 2009 23:52

    hola soy estudiante de la normal del edo. de puebla mexico. me agradaria que me apoyaran especialistas sobre las tecnicas para la comprension lectora pues necesito informacion para realizar mi tesis si tienen esa informacion de favor enviarmela gracias

  136. annel ortega . Febrero 18, 2009 23:56

    en verdad si es bastante urgente ah cuales son esas tecnicas de comprension lectora gracias

  137. Viridiana. Febrero 20, 2009 20:51

    Hola...soy estudiante de la Benemerita escuela normal de coahuila...de la lic. en educacion primaria....preparo mi documento recepcional acerca de la comprension lectora en alumnos de 5 grado....por favor envienme informacion...gracias..

  138. Lucila Amador. Marzo 7, 2009 19:44

    Hola, esté artículo me parecio muy interesante, ya que; es una gran problematica sentida no solo a nivel institucional sino en todo campo social. No existe la cultura de la lectura.

    precisamente mi proyecto de grado es sobre la creatividad para mejorar la lectura comprensiva en los estudiantes. Ellos en su mayoria no entienden lo que leen.

    Me gustaria recibir una capacitación o muchas más estrategias para lograr que mi proyecto sea una realidad.

  139. julieth. Marzo 8, 2009 00:31

    Buen aporte pero...

    Mi duda es...cual es la metodologia para trabajar con niños menores de 3 años encuanto a la lectura

    Mi tutora dice que existe metodos y extrategias "para practicar"con estos niños(de 0 a 3 años) para que cuando entren a la estapa de primaria tengan la facilidad de leer y producir textos

    me pueden ayudar con eso
    gracias!!!

  140. jose. Marzo 13, 2009 21:48

    va ay q ashko

  141. fernando . Marzo 13, 2009 23:41

    a mi me gusta o me atrae que no solo los niños puedan comprender lo que leen sino tambien los adultos

  142. SUANNY. Marzo 22, 2009 17:48

    Hola a todos!

    Muchas gracias por este tema, la verdad me interesa saber cómo ayudar a mis alumnos a leer y comprender mejor.
    Trabajo en el sistema de teleseccundarias desde hace varios años en el Estado de Veracruz y me he dado cuenta que los chicos ya no quieren leer, creo que con tantas distracciones no reconocen la importancia de la lectura...
    Ojalá haya más sugerencias para lecto-escritura y podamos mejorar todos!!

    Suanny,

  143. ID@LYS. Abril 3, 2009 02:55

    ES BUENISIMA LA NOTA , ME INTERESA MUCHO YA QUE TRABAJO EN PRIMARIA Y PUEDO VER CLARAMETE LAS DIFICULTADES QUE TIRENEN LOS ALUMNOS AL LEER SUS TEXTOS Y NO PODER COMRENDERLOS.
    LES PIDO AYUDA PARA QUE ME ENVIEN ESTRATEGIAS, DINAMICAS PARA PODER FOMERNTAR LA LECTURA EN MIS ALUMNOS.

    ME ENCUENTRO DESARROLLANDO UN PROYECTO DE COMPRENSION LECTORA PARA FAVORECER LA LENGUA HABLADA EN NIÑOS DE 4º GRADO.
    GRACIAS.

  144. LILI. Abril 14, 2009 19:03

    La información está muy completa y quisiera encontrar más información sobre este problema ya que como muchos lo han dicho es lo que padecemos en las primarias y además quisiera ayudarme para complemantar y apoyar mejor el documento recepcional que estoy realizando..

  145. NORMA MOLINA . Abril 16, 2009 23:51

    me parecio re interesante he comenzado a usar algunas de las estrategias en la escuela donde yo doy clase . Me gustaría que me enviaran actividades para trabajar con redes conceptuales mapas semánticos y otros

  146. maria mora. Abril 28, 2009 21:02

    HOLA QUE PADRE QUE ESTEN ESTOS TEMAS , YA QUE ES MUY IMPORTANTE, Y ADEMAS NOS AYUDAN PARA LA ELABORACION DE NUESTRAS TESIS, ME GUSTARIA QUE ME BRINDARAN INFORMACION SOBRE LA COMPRENCION LECTORA.

  147. miranda rojas dante. Mayo 3, 2009 15:11

    tiene mucha coherencia su lectura sabemos que en la actualidad muchos niños tienen dificultad para leer pero eso no es impedimento par su apredinzaje ya que podemos usar diferentes tipos de estrategias para su comprension asi darles y brindarles una mejor calidad educativa lo digo con experiencia como profesor de tercer grado gracias.

  148. ANA LAURA. Mayo 4, 2009 01:13

    estoy elaborando mi tesis en comprension lectora en niños de 1 año de secudnaria y me gustaria que me mandaran consejos o una tesis laborada para llevarla acabo con exito esta firma tarea a mi correo ghosts_mj@hotmail.com

  149. crudelina sierra. Mayo 28, 2009 18:17

    tengo 29 niños del segundo grado de los cuales 8 no me leen he realizados diferentes actividades como recortes dibujos canciones y nada. ahora implemente con ellos volver a empezar se cero pero combinando de a cuatro sonidos por ejemplo se escriben los sonidos con los que vas a empezar y los combinas asi el niño escribira el solo las palabras que lleven esas letras y asimismo van leyendo. si trabajas con los sonidos de la p,l, m, s y le dictas palabras como sala mesa pila loma y despues dictarle una oracion completa el la escribira y la leera y de esa manera vas haciendo con los demas , yo lo he realizado y me funciono de maravilla

  150. crusdelina sierra ramirez. Mayo 28, 2009 18:28

    ya di mi sugerencia pero quisiera implementar otras estrategias nuevas para crear habitos de lectura ya que se puede emplear en la escuela pero cuado los niños llegan a casa no la aplican o ponen en practica debido a otros quehaceres del hogar. este es mi correo crshh@hotmail.com

  151. . Mayo 29, 2009 18:08

    Siempre es importante leer lo relacionado con métodos para la Comprensión de Lectura. Pero yo soy una convencida de que para enseñar a leer bien e interesarse por la lectura es importante que el Mestro o Maestra le ponga "corazón" a esas lectura. Mi método es siempre andar leyendo algo: literatura, informaciones y comentarlas con los niños y niñas, por ejemplo casi todos mis alumnos y alumnas ven noticias, pues siempre las comentamos en clases, aunque no tengan nada que ver con los contenidos que estemos tratando, simplemente, comentamos, ellos me informan cuando yo no he podido ver noticias, opinamos, debatimos y enjuiciamos conductas, ideas, hechos, etc. Siempre dejamos estos espacios. la verdad no me importa tanto cumplir ciento por ciento con los contenidos del programa, simplemente, doy espacios para compartir lo que vemos den la TV, lo que leemos en el periódico o en algún libro, sin importar el tema. Pero para ello, yo como docente debo estar preparada para hablar con propiedad y guiar a mis niños y niñas. Trabajo con alumnos(as) de 5° a 8° básico.
    Obviamente que no todos los niños o niñas se incentivarán, ya que TODOS es imposible. Son personas y cada una es un mundo aparte y hay quienes jamás gustarán de la lectura.
    Atte.
    María Gracia

  152. Carla. Mayo 31, 2009 16:41

    Hola voy a empezar a realizar mi tesis de maestría en este tema y me gustaría me apoyaras con algún comentario o información que me pudiera servir. Me gusta y siempre me ha llamado la atención la comprensión lectora porque es la base del rendimiento escolar a cualquier nivel bueno ese es mi punto de vista. Ojalá podamos contactarnos y platicar. Gracias

  153. CRISTY. Mayo 31, 2009 22:17

    ME PARECIO INTERESANTE EL ARTICULO, LAS SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES (YA HE APLICADO ALGUNAS) Y ME HAN DADO EXCELENTES RESULTADOS),SOY PROFESORA DE EDUCACION PRIMARIA EN OAXACA MEXICO. ATIENDO EL 2º GDO. CONSULTÉ ESTA PÁGINA PORQUE ESTOY HACIENDO UN PROYECTO QUE TENGA COMO PROPOSITO FOMENTAR EL GUSTO POR LA LECTURA EN MIS COMPAÑEROS. ESTOY COMPLETAMENTE DE ACUERDO QUE EL GUSTO SE CONTAGIA "ES NECESARIO LEERLES A LOS PEQUES" ADEMAS QUE ESO ES FANTASTICO Y DIVERTIDO.

  154. ROSA ELENA . Junio 27, 2009 19:52

    Gracias aDios por que todavía exista personas que amen su profesión.Estoy de acuerdo con todas estas reflexiones sólo que deberíamos desafiar nosotros poniendonos metas cuanto realmente leemos. Soy Maestra enamorada de mi trabajo con todo lo que hoy leí me integro nuevamente porque me he sentido excluida, damos tanto pero nadie nos evalua como debería ser.Porque amo a mi país sigo de pie gracias a todos ustedes los quiero.

  155. ELISEO. Julio 8, 2009 19:28

    Dwbemos comprender quesi no entendemos lo que leemos nunca entenderemos lo nos quieren decir o queremos decir por eso a trabajar duro en la comprensiòn lectora.

  156. LIZ. Julio 20, 2009 17:36

    Gracias por compartir estos conocimientos realmente me son utiles ya que estoy elaborando mi tesis sobre la comprensión lectora como factor esencial en el desarrollo de habilidades comunicativas en los alumnos de educación secundaria"

    La constancia hace los hábitos.

    Lucha, poersevera y alcanza. chao


  157. Rocío Cuzcano Cuzcano. Julio 29, 2009 15:27

    Es realmente interesante; las estrategias que se presentan, que muestra resultados extraordinarios. Lo más importante hacer de la lectura el hábito agradable que todo ser humano debe cultivar. Me gustaría que la información que nos brinda sea más extensa y en CD. o algún boletín informativo.
    Gracias

  158. billenis. Julio 29, 2009 19:28

    buenisiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiimo

  159. DEISY CORDOBA. Agosto 26, 2009 21:01

    hola soy Deisy, la lectura es muy importante en cualquier persona y en especial en los niños (as ), es bueno que en aquel rinconcito de nuestro salon de clases coloquemos un letrero que diga " veinte minutos de lectura " este con el objetivo de día a día motivar a nuestros niños a leer a insentivarlos por la lectura. Y gracias por todos los aportes que personas como ustedes escriben, estos me ayudaran en mi proceso como docente.

  160. DEISY CORDOBA. Agosto 26, 2009 21:05

    hola soy Deisy, la lectura es muy importante en cualquier persona y en especial en los niños (as ), es bueno que en aquel rinconcito de nuestro salon de clases coloquemos un letrero que diga " veinte minutos de lectura " este con el objetivo de día a día motivar a nuestros niños a leer a insentivarlos por la lectura. Y gracias por todos los aportes que personas como ustedes escriben, estos me ayudaran en mi proceso como docente.

  161. Sandra. Agosto 27, 2009 12:57

    Hola a todos, me encuentro trabajando en un proyecto de lectura comprensiva y me fue beneficioso leer las sugerencias de actividades para crear el hábito de lectura en mis niños, les cuento que ellos y ellas leeen pero les cuesta comprender lo que leen, gracias por las sugerencias las tendré muy en cuenta para el trabajo aúlico.

  162. blanca. Agosto 29, 2009 21:23

    excelente las estrategias,colega!!!!Gracias por compartir tús conocimientos.Soy docente y amo esta profesión,tengo poca experiencia ,por lo que necesito toda la ayuda posible de ustedes.Por favor,les pido que me manden más estrategias ,actividades,recursos.
    También gracias, a las docentes que en sus comentarios enviaron sus estrategias de comprensión lectura.
    Este es mi otro e-mail blescaballero@live.com.ar para docentes de nuestro planeta que quieran contactarse.

  163. patricia. Septiembre 19, 2009 22:05

    hola estoy haciendo mi tesis sobre la comprensión lectora y y quisiera que me proporsionen mas información sobre la comprensión lectora

  164. galarza zunilde f . Septiembre 22, 2009 10:11

    me encanta esta propuesta,seria muy bueno si algunos maestro lo llevan adelante,soy estudiante de prof de lengua,y buscando proyecto de trabajo sobre comprencion de texto encontre esto,deseo presentar un trabajo donde los niños se interesen por la lectura,en realidad a ellos ya les interesa,pero no se ven muchos prof comprometidos.

  165. griselda. Septiembre 28, 2009 16:01

    me encanto!!!

  166. laura. Octubre 17, 2009 09:48

    El articulo está muy interesante como asi los comentarios, de cada colega porque en la diversidad de opiniones y miradas siempre se refleja esa preocupacion por el enseñar y sobre todo concientizarnos que el alumno/a aprenda lo que damos , buscar hoy en día las actividades de acuerdo a los niños/as que tengo , darle las herramientas que ellos necesitan para enfrentar el mundo que les toca vivir. Felicito a todos los docentes preocupados por dar calidad cada día , sabiendo que lo que se siembra nunca caerá en manos secas.

  167. Esperanza. Octubre 17, 2009 14:03

    Ayudeme tengo un niño de cuarto de básica que confunde la b con la d la p con la q ; que puedo hacer para que mejore.
    Gracias.

  168. ROSA. Octubre 17, 2009 14:48

    Que importante es saber que somos tantos y tantas que nos preocupamos por la humanidad y ver como se va desterrando la ignorancia.
    Estoy de acuerdo que la lectura es fundamental en la vida del hombre, por que nos culturiza y nos hace grandes pensantes gracias por los aportes de este artículo.
    Soy maestra, porque amo mi profesión.

  169. MARIA. Octubre 26, 2009 14:01

    HOLA ESTOY ELABORANDO UN TRABAJO SOBRE LA COMPRESION LECTORA EN NIÑOS DE 3 GRADO DE EDUCACION BASICA Y NESICITO INFORMACION O ALGUN MATERIAL QUE ME PUEDAN FASILIATR MARA COMENSAR MI TRABAJO

  170. BLANCA . Octubre 27, 2009 15:52

    hola,fabuloso este articulo,ya que me servira para tener otra alternativa a mi propuesta de comprension lectora,me gustaria recibir mas informacion al respecto,soy profesora de una escuela bilingue chol-español, y mis alumnos presentan dificultades para comprender lo que leen y escriben.gracias

  171. DUNNIS ACOSTA GUETTE. Octubre 28, 2009 00:57

    Estoy en un proyecto institucional, y este articul me ha servido mucho, me ha dado cierta orientación al repecto3
    Me gutaria tener mas información hacerca este tema.

  172. ysabel. Noviembre 7, 2009 23:58

    quisiera que me de informacion sobre la forma adecuada de evaluar a niños de 3 años en compresion lectora.

  173. madugu. Noviembre 16, 2009 12:45

    voy a trabajar sobre el cuento como estrategia en la comprension lectora quisiera que me sugirieran alguna informacion conrespecto al tema para los niños de segundo ciclo

  174. dorismar najera. Diciembre 3, 2009 01:56

    la verdad si sirve pero necesitan amplear un poco mas la informacion, mas sobre evaluacion

  175. Naxhieli Viniissa (Oaxaca). Diciembre 8, 2009 22:02

    pues esta muy buena de hecho mi proyecto es sobre comprension, pero necesito saber , como de que manera puedo tratar de aplicarlo, evaluar y realizar mi diagnostico....

  176. laura. Diciembre 16, 2009 23:57

    me gustaria que me proporcionaras alguna bibliografia sobre comprension lectora, ya que boy a realizaer mi proyecto para pder titularme. gracias, espero tu respuesta

  177. César Armando Solís. Diciembre 29, 2009 02:29

    Es un realmente un gusto enorme haber entrado a esta página puesto que estoy desarrollando una tesis relacionada con la comprensión lectora desde la perspectiva de género. Me apena en cierto grado que la mayoría de la gente que escribe tiene muchas faltas de ortografía. Por favor antes de comunicarse revisen sus escritos.
    Por otra parte sus ideas son brillantes. Gracias.

  178. alejandro parra. Diciembre 29, 2009 13:23

    estoy de acuerdo con el articulo leer lo q es placentero es mejo per vas a tener mayor comprencion si lees algo q te gusta

  179. luisana daniela. Diciembre 31, 2009 16:05

    hola tengo 10 años y estudio cuarto gradro estoy buscando empleo de eso por favor escribanme a mi email es:luisana_070699@hotmail.com

  180. Rafael Deliso. Enero 6, 2010 13:54

    Para mi concepto, creo que la falla la tenemos los padres, que al no ocuparles espacio y tiempo a nuestros hijos, dejamos perder en ellos, mucha motivación e imaginación que se va perdiendo con el transcurrir de sus días y de sus años.Nunca nos acostamos con ellos, de pequeño, y le leemos cuentos o le inventamos cuentos, a partir de otros ya creados, que muchas veces a los niños, les ayuda a ir formando su creatividad, su lenguaje, su madurez y sobretodo,a pronunciar y diferenciar, letras, a construir frases, oraciones, a imaginar..., amar cada palabra como si fuera un padre o una madre que nos ata al cordón umbilical del mundo, ( y que de la palabra y letras somos hijos) y de la PALABRAS O VERBO DE DIOS que le dio forma a la Creación del mundo.
    Quizás se me pueda entender o no, pero como docente, he obsevado que muchos de mis colegas, no aman el estudio como tal, no amas las letras que enseñan y sólo se supeditan a un contenido o un término de clase con una programación dada, so pretexto, si es exitosa, o motivadora, o no, o si el amor a lo que apunta el estudio, sea su meta o no.
    Saber escribir y leer es un arte.
    Amar lo que se lee y besar lo que se escribe, es nuestro horizonte como docente, a la hora de enseñar.
    Quizás cuando los padres, y (yo), en este caso como docente, aprendamos a cultivar, este granito de arena, en el corazón de nuestros hijos, tal vez allí, podamos decir como el Maestro y poeta Borges: " “Hablar de lectura obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria”.

    Y esa felicidad obligatoria la hemos olvidado, cuando no ponemos la dulce ilusión de reaprender lo que es la vida..

    Rafael D

    Docente y poeta.

    Correo:
    rafael_deliso@hotmail.com

  181. victor manuel acevedo ultreras. Enero 8, 2010 18:10

    me parecen muy bien el texto soy alumno del 4 año de licenciatura en educación primaria y voy a comenzar mi documento recepcional acerca de la comprensión lectora, ocupo obtener la mayor información posible si alguien puede ayudarme a demás de está información donde más puedo investigar. mi correo es vicamores@hotmail.com espero respuestas gracias...

  182. rosa isela. Enero 14, 2010 20:56

    me parese muy bien

  183. MARIA. Enero 18, 2010 09:10

    TENGO UN NIÑO EN TERCER GRADO DE PRIMARIA LEE PERO MUY CONFUNDE ALGUNAS LETRAS TU CRES QUE ME LO PUEDAN PASAR AL CUARTO LA MAESTRA DICE QUE NO LO PASA

  184. ERIKA MOSCOSO. Enero 26, 2010 05:24

    Muy buenos los comentarios de algunos y felicidades a todos los que están en la docencia por vocación, soy maestra de segundo grado de primaria en el bello puerto de Veracruz - México
    Y es el maestro quien debe poner el ejemplo ante sus alumnos sobre el interés por leer.
    Saludos.

  185. lidia. Enero 26, 2010 16:29

    es importante toda información sobre comprension lectora, pero cada día los docentes debemos buscar nuevas estrategias para mejorar la comprension lectora en los estudiantes

  186. Mourhe. Enero 31, 2010 05:10

    Estoy estudiando Edu. Primaria y estoy a escasos cinco meses por concluir la carrera. Los últimos meses del 2009 los dediqué a investigar acerca de Historia y la comprensión lectora pues de eso trataré en mi tesis. Así que, me parece muy interesante que existan este tipo de sitios donde me orienten a seleccionar estrategias para cubrir todas aquellas necesidades que se pretenten. Agradecería sugerencias y recomendaciones para continuar con mi documento.

  187. rosy. Febrero 6, 2010 21:54

    me agrado mucho el articulo, voy a poner en practica algunas estrategias que menciona en el, me gustaria que me sugiriera mas actividades para mis niños son pequños, y siento que mas estrategias para usarlas en mi aula me servirian de mucho.
    gracias

  188. yanet rivero. Febrero 18, 2010 16:23

    buenas tardes me parece excelente promover la lectoescritura en vista, de tanta demanda en la poblacion estudiantil.pero, todo parte de las estrategias que utiliza el docente deberia desaarrollarse talleres especificos y practicos sobre el tema.si se logra mantener y cultivar la lectura en los alumnos de comprension se podra solucionar problemas matematicos,de dar soluciones, interpretar, crear entre muchisimas cosas. se logra todo conocimiento.

  189. livis. Febrero 19, 2010 16:04

    hola, colegas!! que alegria ver que todavia quedan docentes preocupados por mejorar las practicas,( en las cuales me incluyo). amigos/as no bajemos los brazos!! sigamos en este camino que alguien se vera favorecido con el paso del tiempo.esto es lo que hace crecer a un pueblo, ciudad, país, etc.
    que bueno seía intercambiar experiencias, por ej.¿estoy soñando? No!!
    Saludos a todos y les deseo un buen comienzo de año.
    Livis de Trelew, Chubut.

  190. Cleopatra Hernandez . Febrero 20, 2010 12:20

    hola lucy ccahuana. DISCULPA pero, para ser docente tienes DEMASIADOS ERRORES ORTOGRAFICOS y estas totalmente deficiente en el area de la Docencia . Serìa mejor q revisaras tu escritura antes de enseñarle a los niños la lecto escritura. BURRAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.....

  191. Katherine. Febrero 25, 2010 14:37

    Me agrada la idea de intercambiar experiencias y opiniones con respecto a un tema tan importante como es el arte de cultivar la lectura. Particularmente pienso que este amor a la lectura surge desde el vientre materno pues desde allí empieza la conección con el mundo exterior y somos nosotros los docentes de vocación quienes alimentamos posteriormente esto con estrategias y didácticas motivadoras, en donde nuestros estudiantes tengan la libertad de elegir lo que más les guste y nosotros podamos guiar adecuadamente ese interés. Ojalá hubiera mayor información al respecto y sobre todo asesoramiento a las mamás para que participen activamente en el desarrollo cultural de sus niños.

  192. anonimo. Marzo 15, 2010 15:38

    considero la comprension lectora algo dificil para mi, es en lo unico que salgo mal en los examenes yo como alumno(a) quiero retos de aprendizaje, nuevas cosas y porsupuesto un 10 en mis examenes....... muy buenos consejos son estos y apuesto que pronto van a saber de mi.
    ♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫♥♥♫♫

  193. miriam. Marzo 21, 2010 00:03

    ESTA MUY INTERESANTE EL TEMA PERO ME GUSTARIA QUEME AYUDARAN YA QUE TENGO UN NINO DE TERCER GRADO DE PRIMARIA Y BATALLA MUCHO PARA COMPRENDER LA LECTURA ASI COMO LAS PREGUNTAS AL GRADO DE PONERSE A LLORAR POR NO ENTENDER ASI DURE PARTE DEL DIA HACIENDO TAREA Y NO COMPRENDE YA QUE NO ME GUSTARI QUE ME LO REPROBARAN ESTA POR PASAR ACUARTO ANO Y NO ME GUSTARIA QUE PASARA SIN COMPRENDER LA LECTURA PORFABOR QUISIERA QUE ME AYUDARAN O DESIRME COQUE ME PUEDO APOLLAR PARA SACARLO ADELANTE O QUE PUEDO HACER ME URGEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE:LES DEJO MI CORREO miriam26111@hotmail.com les agradeceria mucho.

  194. JOSE BENIGNO. Abril 6, 2010 22:22

    ME PARECE MUY BUENA ESTA PROPUESTA PUES EL PROBLEMA MAS GRANDE EN LA EDUCACION RADICA EN EL POCO GUSTO POR LA LECTURA POR PARTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. UNA BUENA ESTRATEGIA PARA INSENTIVAR EN EL NIÑO EL HABITO DE LA LECTURA Y LA COMPRENSION ES QUE ELLOS ESCRIBAN SUS PROPIAS NARRACIONES A PARTIR DE CARICATURAS O CUADROS DE IMAGENES DE SUS PERSONAJES FAVORITOS ACORDE A LA EDAD Y DESARROLLO MENTAL DEL NIÑO (A). GRACIAS

  195. Vanessa. Abril 18, 2010 16:14

    ME PARECE MUY BUENO SU TRABAJO, YA CONSIDERO, QUE NO SE LE HA DADO A LA LECTURA LA IMPORTANCIA QUE REQUIERE, ME AGRADO MUCHO QUE PRESENTE ESTRATEGIAS Y QUE DE A CONOCER LO QUE USTED OPINA, ES BUENO SABER QUE EXISTE PREOCUPACIÓN POR LOGRAR CORREGIR EL REZAGO LECTOR QUE PREVALECE EN LAS ESCUELAS.

  196. Eva. Abril 28, 2010 17:55

    me parece bien esta página, pero sin embargo, la frase de Jorge Luis Borge “Hablar de lectura obligatoria es como hablar de felicidad obligatoria”. NO me parece demasiado ,pedagogica, me parece y he sentido que cuando se obliga la lectura, los niños y niñas terminan por aborrecerla, hay que fomentarla, pero no obligarla

  197. maite piñate. Mayo 3, 2010 10:36

    buenos dia la verdad que felicito a todos los maestro que se preocupan por enseñar a leer a los estudiante, yo quiero ser parte de ustedes. Estoy empesando con mi tesis y quiero su orientacion en las estrategias.

  198. rocio. Junio 1, 2010 17:20

    la verdad hay muy bueno comentarios en donde se expone la realidad del habito lector, soy estudiante de peagogia
    y actumente me encuentro realisando mi tesis
    solo quiero comentar que los motivos ya bien claro estan del por que la falta de lectura y pues asi como tambien ya estan establesidas un sin fin de estrategias para promover este habito, lo que realemte aqui hace falta es llevarlas a la practica en un tiempo y espacio adecuado y supervisar lo ya antes mencionado por un especialista que no sea el mismo docente el que evalue los resultados si no que tanto como docente y alumno sean evaliados.
    no solo promover la lectura depende del centro escolar si no del contexto por el cual este rodeado el alumno...

  199. edyth. Junio 5, 2010 18:41

    hola, soy alumna residente y tengo que enseñar triangulo, concepto y elementos. ¿ alguien me podria dar una recomendacion de cómo hacerlo para despertar el interes en los alumnos? es para quinto grado. desde ya muchas gracias

  200. yofran silva. Junio 15, 2010 00:52

    como estudiante de la universidad nacional experimental del tachira(venezuela),hago como referencia mis opiniones con respecto al articulo leido, y pues infiero q el texo es muy significativo para el dia dia del ser humano, y pues sirve de mucho provecho el leer cada momento oportuno q tenemos en el dia, y pues asi tener un buen conocimiento en lo q es el repertorio linguistico.tambien esto lleva a cabo el ser una persona capas de comunicarse facilmente con una persona, siendo una entrevista,locucion,exposicion etc. ya con un buen codigo estandar podemos alcansar la meta de ser y una persona culta y buen comunicador.Se despide ante ustedes el estudiante de ingeneria civil de la universidad nacional experimental del tachira(UNET- VENEZUELA)
    YOFRAN ALEJANDRO SILVA ALBRNOZ... CHAO

  201. itzel. Junio 16, 2010 22:26

    hola solo kiero decir q grax x ayudarme a mi tarea de mate y a stuiar pa mi examen.

  202. YAMILKA VALDEZ. Junio 23, 2010 16:32

    HOLA A TODOS MI NOMBRES ES YAMILKA VALDEZ, ME GUSTARIA LEER UN POCO MAS SOBRE LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN EL NIVEL INICIAL. LO ANTE EXPUESTO ESTA FENOMENAL Y ME AYUDO BASTANTE PERO QUICIERA QUE ME AYUDARAN UN POCO MAS SOBRE ESTE TEMA; YA QUE ESTOY REALIZANDO MI TESI SOBRE EL MISMO. POR FAVOR SE LO AGRADECERIA.

  203. David. Julio 1, 2010 16:35

    Sin velocidad lectora no hay comprensión lectora...se pierden los alumnos en las ramas de la decodificación sin llegar al fruto de la comprensión.

    Saludos

    David

  204. . Julio 7, 2010 14:09

    la verdad exselentes actividades pero mas bueno las docentes queremos actividades

  205. Teresita. Julio 9, 2010 16:47

    P
    Por favor estimados colegas tener más cuidado al escribir, recordemos que debemos dar el ejemplo, he leído la palabra "exselente" cuando la forma correcta es "excelente".Creo que las críticas constructivas no deben ser mal interpretadas,entre todos podemos enriquecer nuestra escritura.

  206. elio. Julio 13, 2010 20:54

    ESTIMADOS COLEGAS NECESITO UNA ORIENTACION SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE LA LECTURA COMPRENSIVA kimse_elio@yahoo.es pueden escribirme

  207. carmen. Julio 23, 2010 20:19

    bien pero seria mejor si colocaran fichas de comprensión lectora para el nivel secundario ya que solo hay para EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO ASI MISMO QUE INCIDAN MÁS EN COLOCAR PREGUNTAS DEL NIVEL INFERENCIAL Y CRITICO VALORATIVO YA QUE TODAS LAS FICHAS ES LO MISMO SOLO ABORDAN EL NIVEL LITERAL
    GRACIAS

  208. cesar. Julio 25, 2010 13:02

    esta re buena la pagina
    no me busqen en face por q no tengo

  209. lidia. Julio 28, 2010 17:54

    hola soy una niña de 9 años el otro dia mi mama se metio a una pagina de internet esta prade y sus hijos aprende y se divierten si les interesa es supersaber.com esta muy prade se las recomiendo no cobran y es gratis grasias por su atencion

  210. oley. Agosto 9, 2010 01:02

    Me parece una propuesta magnifica
    trabajo con grado 8 y tengo esas dificultad, ejecuto un proyecto con el nombre lectoescritura con ludica donde atravez del juegos y diferentes dinamicas los estudiantes se interesen mas por la lectura y escritura

  211. miriam. Agosto 14, 2010 02:09

    Hola, leí algunos comentarios relacionados a las estrategias de lectura comprensiva.le agradezco con urgencia,que me ayuden con varias actividades de estrategias, que yo pueda implementar en mi proyecto en el plan de acción , y tiene por nombre: estrategias pedagógicas una alternativa en la lectura comprensiva por favor enviar a mi correo vera453@hotmail.com

  212. Patricia. Agosto 22, 2010 11:25

    Hola me gustaria compartieran conmigo algunas estrategias y/o actividades de comprensión lectora y de nutrición trabajo con jovenes de secundaria.
    Gracias

  213. MARIA GLORIA HARO MIÑANO. Octubre 10, 2010 19:13

    Interesantes temas sobre la lectura comprensiva, por favor si me pueden enviar lecturas y las metodologías de acuerdo al nivel para mejorar el aprendizaje de mis alumnos de educación básica -primaria

  214. paty. Octubre 12, 2010 23:11

    bueno esta informacion me resulto de gran importancia, ya que es uno de los problemas que acontecen en el aula y como maestros debemos buscar la manera que el alumno se desenvuelva en el habito de la lectura para poder llegar auna comprension lectora y manejar las estrategias antes señaladas...

  215. ROMINA CONTRERAS. Octubre 15, 2010 20:20

    Hermoso artículo.No creo que como docentes no estemos capacitados sino que nuestra capacitación no termina cuando termina nuestra carrera:gran parte se logra a través de la experiencia. Tratar de transmitir a mis alumnos mi pasión por los libros no es fácil. Lo que a veces funciona para un curso a veces no funciona para otro del mismo nivel;pero no por eso me doy por vencida, investigo en forma constante y pruebo metodologías nuevas todo el tiempo. las que fallan en distintas situaciones las descarto y pruebo otras.No hay una varita mágica; se tratar de llegar a esos chicos, de lograr su interés y de que, aunque sea una parte, descubra el placer de leer.

  216. zasha. Octubre 16, 2010 22:12

    que gran texto y feo a demas

  217. Alfredo. Octubre 31, 2010 18:24

    Hola a todos:

    Gran parte de la enseñanza en escuelas y universidades se realiza a través de la comunicación escrita en libros, artículos, apuntes. Por esta razón es de suma importancia que los estudiantes aprendan a manejar muy bien estos documentos para sacarles el máximo provecho con la lectura de los mismos.

    El buen uso de las habilidades para la lectura comprensiva y el manejo de textos técnicos y científicos, sin duda, aseguran un éxito y progreso académico para los estudiantes. Así mismo, el conocimiento de las técnicas de comprensión de lectura, asegura a los profesionales de hoy en día ser competitivos en su vida laboral.

    Les recomiendo visiten el siguiente blog.

    http://comprensiondelectura7.wordpress.com

  218. ludy. Noviembre 18, 2010 23:18

    Hola me da gusto haber encontrado este interesante proyectos con estarategis para la comprension lectora, y aunque estamos proximos a culminar el año lectivo voy a ponerlos en practica, porque va a ser en beneficio de mis niños del primer grado,ojala muchos entraran a esta pagina y lo pusieran en practica en sus trabajo diario.

  219. teofila v.I. Enero 8, 2011 22:48

    Me parece estupendo las estrategias para la comprension de lectura ,estas estrategias nos ayuda a que los alumnos aprendar a lerer y sobre todo a que se les haga un habito a leer.

  220. carolina. Enero 20, 2011 23:44

    Todos sus comentarios estan muy bueno;para que un docente pueda enseñar la lectura deber amar lo antes dicho para que las niñas y niños tengan un aprendizaje eficas, y productivo

  221. Johanny Hernandez. Enero 22, 2011 12:46

    Es muy inportante que el maestro tenga conocimieto de todo esto y no tanto los maestros sino tambien los padres que son los responsables de la primera educacion de sus hijos y deven de estar siempre mezclado con los aspectos educativos.Me alegro mucho de que trabajos como estos esten presenteen nuestro mundo cibernetico.GRACIAS

  222. norma rodriguez. Enero 23, 2011 14:19

    hola amigos yo tsmbien soy maestra de vocacion me encanta estar buscando cosas nuevas y sobre todo que den resultado nos acaban de hacer otra revision y el problema que resalta en todos los grupos es la comprension lectora asi que ya nos pusieron a trabajar mas reforzando con un proyecto de lectura asi que todas las ideas nuevas bienvenidas pero yo considero que principalmente va contar la actitud que tome el maestro para motivar a los alumnos y ellos a la vez motiven a sus padres les encargo si tienen ideas o estrategias que les hayan dado buenos resultados sabemos que todos los grupos son diferentes pero hay que intentarlo saludos del mero norte de mexico

  223. Rosario. Febrero 2, 2011 13:22

    MUY BUENA INFORMACIÓN

  224. MARIA BELEN. Febrero 19, 2011 14:20

    HOLA , YO NO SOY MAESTRA , NI PROFESOR, SINO QUE SOY UNA MADRE AFLIGIDA DE TENER TRES HIIJOS Y QUE A NINGUNO LE APASIONE LA LECTURA COMO A MI.QUIZA NO NOS DEMOS CUENTA DE QUE ESTO ES UN FALLO DE NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL, TANTO ESTRES TANTA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR , Y LUEGO LO PRINCIPAL, LO DEJAMOS A UN LADO. DESPUES NOS PONEMOS EN LA PIEL DE ELLOS Y MUCHAS VECES , YO ME PREGUNTO, ¿CUANDO TIENEN ELLOS TIEMPO DE LEER, SI ESTAN DESPUES DEL COLEGIO ,4 HORAS HACIENDO DEBERES Y TAREAS, QUE YO HAY VECES QUE PIENSO QUE LOS QUE REALMENTE SOMOS PROFESORES EN CASA SOMOS NOSOTROS. ASI QUE SOLO PIDO QUE EN EL COLEGIO SE HAGA MAS INCAPIE TALLERES DE LECTURA EN LAS CLASES DE LENGUA ETC. ESO DARIA MAS RESULTADO .

  225. tatiana. Marzo 29, 2011 00:00

    hola a todos soy docente en el area de lengua castellana, la procupacion mas grande que tengo es que a los niños y las niñas no les gusta leer, ni escribir.
    Si pueden ayudarme enviandome, sugerncias o ideas que me puedan ayudar. pues me siento como un barco a la deriva.

  226. cuquin serafin. Mayo 19, 2011 22:52

    hola felicidades por la investigación y exposición de su trabajo, en estos momentos estoy cursando la licenciatura en educación primaria y me estoy preparando academicamente para elaborar mi trabajo de investigación "la comprensión lectora"con el objetivo de "favorecer la comprensión a traves del desarrollo de las habilidades lectoras" gracias por tus aportaciones por favor roxana apoyame con algunas estrategias para favorecer la comprension lectora, te lo agradeceria. cuidate

  227. Maria Dolores. Mayo 24, 2011 13:49

    Soy Maestra en la Licenciatura, en donde se da el caso también de la falta de hábito de la lectura, por lo que decidíhacer mi proyecto de Maestría en Educación de este problema, que realmente preocupa, donde me di cuenta que dicho problema no solo es a nivel México, sino que es a nivel mundial, dode nuestro querido México ocupa un penoso segundo lugar de los que menos leen.
    Este trabajo de Roxana me sirve mucho ya que me faltaba una propuesta metodológica y creo que me dio una idea muy clara. Muchas Gracias
    Si alguien necesita mi proyecto este es mi correo uvmd_7@hotmail.com
    Con gusto se los envió.

  228. mercedes. Julio 22, 2011 12:30

    Muy bueno este trabajo sirve de mucha ayuda

  229. Víctor Flores Cruz. Agosto 9, 2011 22:05

    Considero adecuadas y pertinentes dichas estrategias, considero que se podría agregar algunas más en donde tenga que ver la escritura. destaco la importancia de retomar la idea de leer por placer. me parece que en México poco se hico cuando se trabajaba "Recreación literaria", porque la lectura se trabajó a manera de castigo y con amenazas de leer simpre más si no se callaban o estaban quietos los niños. Saludos desde Taxco, Gro. Méx.

  230. LORENA. Septiembre 2, 2011 19:21

    hola. es es un tema muy interesante porque significa la base para el aprendizaje..la lectura abre un mundo de posibilidades y herramientas para el niño..necesitamos alumnos investigadores capaces de formar sus propias opiniones. sin embargo no podemos hacerlo solos tenemos que involucrar a los padres de una forma afectiva e interactiva con los alumnos son el ejemplo de nuestros pequeños asi que demos atencion a esta area en particular..si desean contactarme para continuar comentando...lorena_2121@hotmail.com

  231. rata. Octubre 13, 2011 22:16

    no veo ninguna actividad de comprecion, como un acrostico,etc.

  232. marisol. Noviembre 1, 2011 23:25

    estoy muy interesada en aprender como enseñar a leer y comprender lo qu leen por es nuestro deber como maestros,pero sobre todas las cosas enseñemosle a comprenderse a ellos mismos cuando algo q hacen no les sale bien porque son pequeños y todo se aprende poco a poco enseñemosle a amarse y aceptarse como son de alli ellos comprenderan todo lo q le enseñemos y pedir mucha sabiduria a Dios por que el es el maestro de maestros dejemos nuestro conocimiento, nuestras fuerzas en las manos de Dios y veran q las cosas le resuelta mucho mejor. que DIOS LOS BENDIGA.

  233. HENRY MESA MENDIETA. Noviembre 30, 2011 21:03

    SIMPLEMENTE

    EXCELENTE

  234. Efigenia Reyes Valdivia. Diciembre 27, 2011 03:45

    Hola! Agradesco las estrategías que comparten, son muy útiles para nuestros alumnos. Los padres de familia deben apoyar a sus hijos en casa. Nuestro tiempo en el aula es muy corto. thank you very much.

  235. Jose. Febrero 28, 2012 11:59

    Hola,

    Quería aprovechar para recomendaros un nuevo libro de compresión lectora que acabamos de lanzar. Se llama "Historias con huella" y encontraréis toda la información, así como un capítulo de muestra, tanto en el blog de la autora, como en la web de la editorial Aljibe.

    Un saludo y espero que os guste
    http://www.aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/2012/02/comprension-lectora-historias-con.html

    http://www.edicionesaljibe.com/libreria-online/Catalog/show/historias-con-huella-629

  236. gabriela. Marzo 14, 2012 10:47

    muy interesante la propuesta, soy estudiante del profesorado de nivel primario y suelo par clases particulares en casa, es muy frecuente la dificutada en la comprension lectora y estoy en busqueda de que soluciones este problema gracias!!!!