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Proyecto de comunicación sobre el film: Matilda

INSTITUTO SUPERIOR DE PIERO
Carrera: Bibliotecología
Materia: Comunicación I
Profesor: Lic. Marcelo Bianchi Bustos
Exámen final
Alumnas:
Carrozzo Daniela
Correa Silvana
Rodríguez Laura
Zlatar Karina

Curso: 2º C
Año 2007

Introducción:

Este proyecto se basa en la proyección de un film que se ha seleccionado atendiendo a su contenido en relación con los valores humanos, relacionando el mismo con la literatura y la música.
El cine tiene un papel fundamental en los procesos de socialización, ya sea que transmite valores modelos de referencia. Su uso como herramienta en el aula proporciona una estrategia innovadora en la enseñanza de la historia y la literatura, la pedagogía y la psicología. A través del cine el alumno es capaz de comprender los hechos y sus consecuencias.

Destinatarios:
Alumnos de E.S.B

Objetivos:
•Incorporar de un modo activo la educación en valores en el proyecto curricular.
•Favorecer en los alumnos la afición por el cine como fórmula positiva de utilización de su tiempo libre, desarrollando además sus posibilidades como fuente de información y de enriquecimiento cultural.
•Emitir a partir del cine críticas suficientes para gestar y revisar principios de valores personales y grupales.

Fundamentación:

La atracción del formato audiovisual y la gran difusión del mercado del cine han facilitado su enorme impacto en todos los sectores de la sociedad. Además, la aceptación que tiene este medio entre los jóvenes favorece su utilización como herramienta educativa para la formación de valores. Saturnino De La Torre (1998 : 11) afirma que el alumno es capaz de comprender mejor los hechos y sus consecuencias a través de relatos cinematográficos.
Por esta razón hemos seleccionado y relacionado el film Matilda con el libro “ Mi planta de naranja lima” de José Mauro de Vasconcellos.
El propósito de este proyecto es promover aquellos valores que son reconocidos por la sociedad, porque están basados en la dignidad de las personas y en la naturaleza humana como un aporte de la construcción de una sociedad mas justa y ética. Entre ellos se puede mencionar: la vida, la dignidad de las personas, el amor, la convivencia, la solidaridad, la amistad, la comprensión mutua y la tolerancia.
Incorporar los medios en la escuela significa integrar, revalorizar y resignificarlos; como señala Roberto Aparici (1998 : 14) “ La imagen como modelos didácticos de carácter participativo, que puede convertir el proceso de enseñanza- aprendizaje en un acto con sentido en sí mismo.
Los docentes no podemos dejar de admitir que una película es un libro de imágenes en movimiento, una exposición de mensajes que cada cual trata de descifrar en función de lo que conoce ( Saturnino De La Torre, 1998 : 27-28)

Materiales:
Film: Matilda.
Snopsis:

Es una comedia para toda la familia . Matilda no es una niña común. Además de
encanto, posee una extraordinaria inteligencia y muchas ganas de aprender. Por desagracia, sus padres son bastantes ignorantes, maleducados y desde que la niña nació la han tratado con la más absoluta indiferencia. Llega el momento de ir a la escuela y Matilda se encuentra con un lugar horrible donde los alumnos viven bajo la dictadura de la odiosa Directora; la única esperanza de Matilda es su profesora, que se dará cuenta del potencial intelectual de la niña además de los poderes telequinéticos que ha desarrollado.

Ficha técnica:

TITULO: Matilda
DIRECCIÓN: Danny De Vito
PRODUCCIÓN: Danny De Vito, Liccy Dahl, Michael Shamberg y otros
AÑO DE PRODUCCIÓN: 1996
DURACIÓN: 1 hora y 33 minutos
GUION: Nicholas Kazan y Robin Swicord
FOTOGRAFIA: Stefan Czapsky
MONTAJE: Lynzee Klingman
MUSICA: David Newman

Interpretes:
Mara Wilson( Matilda)
Danny De Vito ( Harry)
Rhea Pereman ( Zinnia)
Embeth Davidtz (Miss Jennifer)
Pam Ferris (Agatha)
Paul Reubens ( Agente FBI)

Distribuye TRI STAR PICTURES
Texto: Mi planta naranja lima
Autor: José Mauro Vasconcellos- Brasil :1968

Síntesis:

El protagonista de la novela de llama Zeze y vive en una casa donde hay mucha pobreza, su padre está sin trabajo y su madre trabaja casi todo el día. Al estar nerviosos por esto, sus padres lo maltratan mucho y el niño está muy golpeado tanto física como espiritualmente. Esto lo ayuda a sacar fuerzas y poder descubrir que fuera de la casa hay otro mundo de felicidad.
AL mudarse de casa Zeze descubre que en el jardín hay una planta, una planta de naranja lima, que al pasar el tiempo se convierte en su mejor amiga. Con ella comparte diálogos y secretos por las tardes.
Zeze es un nuño que aprende todo solo y descubre la ternura con personajes como “el portuga”, así como el dolor y el anhelo. Inventa para sí mismo un mundo de fantasía.

Canción: Cambiar el mundo.
Interprete: Alejandro Lerner
Duración: 4:20 minutos

Etapas del proyecto:

En una primera instancia presentaremos a los alumnos la canción “ Cambiar el mundo” de Alejandro Lerner y luego de ser escuchada debatirán acerca del contenido y cual es el mensaje que nos deja.
A continuación se presentara el film Matilda y antes de mirar la película se hipotetizará sobre el contenido o los conocimientos que tengan sobre la misma.
Una vez finalizada la proyección se desarrollará las siguientes actividades:
•Renarracion de lo visto
•Escritura del argumento.
•Descripción de los personajes.
•Descubrir injusticias sociales y actitudes positivas y negativas de los personajes.
•Se orientara el curso del debate hacia la reflexión de valores y actitudes que se destacan en la película.
•Divididos en grupos elegirán un personaje y cambiarán las acciones del mismo según crean que seria correcto actuar. Justificar.
El siguiente momento será el acerca amiento al libro “ Mi planta naranja LIMA” COMNEZANDOPOR UNA EXPLORACIÓN DEL MISMO OBSERVANDO EL Título, BUSCANDO LA BIOGRAFIA DEL AUTOR, ANALIZANDO LAS IMÁGENES QUE CONTENGA.
POR Último y dado que el libro esta dividido en 9 capítulos no muy extensos se llevara a cabo la lectura en clase. Finalizada la misma se procesará al análisis de la obra buscando identificar los valores para lu8ego poder relacionarlo con el film y la canción trabajada.

Evaluación:

La evaluación será constante y se tendrá en cuenta la participación y la reflexión que generarán espacios de intercambio y discusión se valorará el nivel de comprensión y análisis de las distintas actividades propuestas.

Bibliografía:

De La Torre, Saturnino (1998) Cine para la vida, Barcelona : Octaedro.

Aparici, Roberto (1998) Lectura de imágenes, Bs. As. : Red Federal de Formación Docente Continua.

Vasconcellos, José Mauro (2004) Mi planta naranja lima, Bs. As. : El ateneo


28 Comentarios

  1. Ximena . Julio 3, 2007 10:06

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    1-Dos películas seleccionadas por sus valores, amplia explicación didáctica de las mismas y un DVD ORIGINAL de una de ellas
    2-Difundir EL CINE COMO RECURSO en la actual realidad educativa
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    4-Colaborar con ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Y TRABAJO del profesorado interesado en el Cine como recurso didáctico.
    5-Recoger las propuestas y peticiones del profesorado para colaborar en su actividad
    ¿Por qué el cine es un medio potente para el trabajo en el aula?
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  2. LEANDRO. Julio 15, 2007 16:04

    ME PARECIO FANTASTICO ,LO VOY APLICAR CON MIS ALUMNOS DEL 3ER CICLO.
    LEANDRO PROF. DE LENGUA Y LITERATURA

  3. CONSTANZA. Julio 15, 2007 16:13

    SOY PROF.DE SOCIOLOGIA.TRABAJO CON ALUMNOS ADOLESCENTES Y ME PARECE MUY PRODUCTIVO enfocar los valores mediante una pelicula.

  4. myriam. Julio 25, 2007 15:33

    Soy profesora de Letras y Licenciada en Gestión de la Educación General Básica. Trabajo con alumnos de 7º, 8º, y 9º año y también en Polimodal , hace 24 años. Siempre me pareció que trabajar con cine , radio y téxtos literarios era una idea muy interesante y creativa. Los felicito por este proyecto.Lo voy aplicar con mis alumnos.

  5. leila . Noviembre 13, 2007 20:18

    me parecio muy buennoo soy profesora de lengua hace 5 años y trabajo con alumnos de 7º 8º lo voy a aplicar en ellossssssssss

  6. paula. Enero 16, 2008 14:17

    hola,me encantaron las propuestas,pero me gustaria saber de titulos especificos de peliculas para segundo grado de epb
    gracias

  7. Ma Piedad. Abril 3, 2008 15:03

    Me parecio fabuloso el sitio trabajo con chicos en situación de calle de 14 a 18 años y estoy por comenzar con un taller semanal de cine debate, pido sugerencias de películas. Desde ya muchas gracias

  8. adriana turrión. Abril 20, 2008 19:29

    Muy bueno el sitio y las actividades como trabajos que se proponen y publiquen lo cual nos permite intercambiar y conocer otras porpuestas integradoras y otra visión al desarrollar nuestras actividades de prácticas de lenguaje con nuestros alumnos . felicitaciones

  9. iughu. Mayo 19, 2008 19:42

    quiero saber la sintesis de los 3 primero capitulos de la novela "mi planta naranja-lima"
    contesten jajaja
    grax

    mua!!!!

  10. naxhop. Julio 5, 2008 18:03

    xd bale me ahorre trabajo leyendo ti sintesis xd


    asi a pueo usar io 1313

    bale

  11. mi planta de narnja lima. Agosto 20, 2008 19:09

    no hay ficha tecnica

  12. milagros. Septiembre 27, 2008 22:20

    me ha gustado mucho la obra pero decearia que salieran los personajes secundarios

  13. patricia. Octubre 12, 2008 22:38

    Muy buen proyecto, particularmente incorporaria algunos aspectos de filósofia.Muy buena idea para trabajar y problematizar los valores

  14. angel. Octubre 29, 2008 22:08

    hola yo necesito hacer un trabajo de lengua con un libro q se llama (mi planta de naranja-lima) necesito saber los derechos del niño,la sintesis de cada capitulo por pajina donde se ven afectado estos derechos maltrato psiquico psicologico porfa agname ese fabor a y un resumen por cada capitulo lo mas importante. chau muchas gracias

  15. angel. Noviembre 6, 2008 10:57

    quiero un buen resumen por capitulo del libro mi planta de naranja lima xfa contesten en mi correo chau

  16. ana . Noviembre 10, 2008 22:05

    me parese genial este libro !!!

  17. alex. Noviembre 25, 2008 13:27

    deseo saber el contenido del capitulo 9,porque necesito para estudiar.

  18. gime. Enero 31, 2009 22:22

    lo bueno es poder apreciar el valor de este libro no que alguien lo haga por nos.Este libro es una obra de arte y no es apto para mentes apocadas,como lo son los que piden unas sintesis del libro. Besos gime

  19. DIANA JAZMIN. Abril 26, 2009 13:09

    QUIERO LOS HECHOS MAS IMPORTANTES DE LA OBRA MI PLANTA NARANJA LIMA QUIERO HOY DIA POR FAVOR

  20. santiiaguiitoo =p. Mayo 5, 2009 20:42

    nesecito un resumen de la segunda parte del cuento "mi planta de naranja lima".
    no0 lo lei y me lo toman mañana en una prueva escrita y no se nada!,, estoy en el horno!!jajja

  21. vanesa diaz. Mayo 20, 2009 13:59

    Hola, soy docente de lengua en 8 y 9 año y trabajo con mis alumnos esta obra y tiene buena aceptación, se sensibilizan mucho con ella y relacionan con casos reales...Olta La Rioja

  22. maria villafuerte quispe. Julio 8, 2009 18:38

    ami me parecio muy bonita la obra xp trae y nos demuestra el dolor y la pobreza de un niño de 5 años y ami me dio mucha pena y lo admito q es muy bonita yo les recomiendo q la lean mi planta de naranja lima

  23. villafuerte quispe maria. Julio 8, 2009 18:43

    lo ley solo cuando tenia 14 años y me parecio muy bonita la obra q un niño de 5 años aprendiera la pobre y el dolor de un adulto

  24. nahuuel. Julio 14, 2009 14:07

    kiero resumenes de el libro mi planta naranja lima

    ke alguien me lo pase xD
    gracias

    nahuel_killer07@hotmail.com

  25. elena. Agosto 3, 2009 15:26

    es muy buena la obra me gusta mucho xq trata de unos padres muy irresponsables me dio pena de ello pero estubo muy buena besos

  26. luciiana. Agosto 6, 2009 22:44

    holaa
    por favor me pueden pasar una pagina para ver la pelicula gratis,pero que esten seguros que esta ahi!! ayudaaa mañana tengo pruebaa

  27. maria espinosa. Diciembre 9, 2009 14:39

    me parecio excelente la telenovela de mi arbol naranja lima

  28. jenny. Octubre 20, 2010 23:24

    quisiera
    saver cual es el mensaje de la obra de matilda