Denominación del proyecto: Tiempos de diferencias

Destinatarios: Alumnos de 3º ciclo

Fundamentación
Al plantearme la organización de este proyecto me asombre de las posibilidades que puede brindar el lenguaje audiovisual en los jóvenes de 3º ciclo, como motor, como herramienta para el aprendizaje. Sabemos que los medios en la escuela nos permiten explorar aspectos de la realidad social cercana y lejana mediata e inmediata que de otra manera ignoraría. Además el lenguaje audiovisual abarca un conjunto de saberes que se secuencian y articulan, obligando a reflexionar en forma activa a partir de conocimientos elementales, logrando posicionarse como usuarios críticos y como futuros creadores.

La información llega a los alumnos con una introducción.
En marzo de 1976 se produjo un golpe de estado.
Bajo el gobierno militar desaparecieron 30.000 personas y 500 niños fueron robados a sus mamás e incorporados a otras familias ajenas sin contarles la verdad. La identidad implica y presupone, como es sabido, la presencia del “otro” y de “él,” estableciendo un vínculo relacional de confrontación que permite determinar las diferencias entre sí.
Analizar el derecho del niño a preservar su identidad, incluídos la nacionalidad, el nombre, el conocer sus orígenes y las relaciones familiares.-
Por eso como ciudadanos no solo debemos garantizar los derechos ya establecidos, sino que tenemos el derecho y el compromiso de replantearlos y ampliarlos en la medida que sea necesario.
Para hallar las respuestaas es prioritario transitar en el marco de la historia argentina; es inevitable bucear dentro del contexto de nuestra propia realidad más allá del dolor que ello represente.

Objetivos
Relacionar lo conocido, lo percibido y lo representado en el film.
Propiciar el interés en los alumnos por comprender la realidad social pasado y presente, expresando y comunicando ideas, experiencias y valoraciones.
Reconocer que la vida democrática se basa en el respeto de los derechos

Materiales.
Película GARAGE OLIMPO
Durante la última dictadura militar en Argentina, el garage Olimpo no fue un lugar de trabajo cualquiera. Allí se torturaba a la gente. Una vez que ya no había nada que sacarle a las víctimas (literalmente), porque también les robaban casas y otras pertenencias –eran tiradas al mar desde aviones militares.
María es una alfabetizadora es secuestrada durante el proceso.. Allí estará a cargo de Félix, quien era pensionista en su casa y está enamorado de ella.
La joven tendrá una relación de amor-odio con su victimario y torturador; hasta que llegue el inevitable y demoledor fin.

Ficha técnica correspondiente: Garage Olimpo
Titulo: Garage Olimpo
Dirección: Bechis, Marco
Producción:Pagani, Amadeo/ Pineyro, Enrique/ Heumann, Eric
Año de producción: 1999
Duración: 96 minutos
Guión: Fremder Lara/ Bechis, Marco
Fotografía: Aisenson, Ramiro
Montaje: Quadri, Jacobo
Música: Lederlin, Jacques
Intérpretes: Costa, Antonella/ Echevarría Carlos/ Piñeyro, Enrique/ Razuk, Pablo/ Sanda, Monique/ Casselli, Chiara.
Editor: SBP

Textos seleccionados: Estrategia represiva de la dictadura militar/ Mignone Emilio/ Conte Mc Donnell, Augusto. 1ª ed. Colihue, 2006.-
En el año 1980 un grupo de abogados argentinos exiliados en Francia, organizó “el coloquio de Paris” sobre las desapariciones forzadas. Buscaban contribuir al aislamiento de la dictadura, proporcionar una tribuna prestigiosa a los organismos de derechos humanos de Argentina,y apoyar la acividad de ONU. En este libro se presenta por primera vez “la doctrina del paralelismo global” paralelismo entre dos órdenes normativos y fácticos (uno público y otro secreto) el rasgo fundamental de la doctrina y la práctica del terrrorismo de Estado en Argentina.

El vuelo/ Verbitsky, Pablo.Planeta 1995.-
En la obra el periodista construye los sucesos ocurridos en ESMA,una guarnición naval que sirvió de centro clandestino de detención durante el gobierno militar argentino entre 1976-1983.

Canciones:La menoria, León Gieco. Vuelos, Bersuit Vergarabat. Yo soy Juan, León Gieco.

Actividades
Lectura y análisis de la bibliografía obligatoria.
Proyección del film Garage Olimpo. Debate abierto.
Buscar información sobre los Derechos Humanos y la convención internacional de los Derechos del niño.

Evaluación:La misma será constante,se tendrá en cuenta la participación, la reflexión ,la confección y relación de los trabajos a ralizar. Se organizará espacios de debate e intercambio.

Bibliografía
Emilio, Mignone/Augusto Conte Mc Donnell- Estrategia represiva de la dictadura militar
Horacio Verbitsky-El vuelo
Film Garage Olimpo