La Historia de la Literatura para niños en un Seminario de la Universidad Nacional de Rosario

Durante los días 19 y 20 de noviembre de 2010, en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, la Prof. ALMA MARITANO dictará el seminario HISTORIA CRÍTICA DE LA LITERATURA PARA NIÑOS I (parte general), en el marco de la Maestría en Literatura para Niños de esa Facultad de la Universidad Nacional de Rosario.

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Feria del Libro de Florencio Varela

Organizada por lo Bibliotecarios de las escuelas y la Inspección de Enseñanza del distrito de Florencio Varela, provincia de Buenos Aires, se reazalirá la Feria del Libro los días 29, 30 y 31 de octubre de 2009.

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Jornadas: teatro y artes. Cruce de lenguajes y mirada crítica

El PROGRAMA TEALHI del Instituto De Artes Del Espectáculo de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES organiza los días 16, 17 y 18 de septiembre de 2009 las JORNADAS: TEATRO Y ARTES. CRUCE DE LENGUAJES Y MIRADA CRÍTICA. Se realizarán en 25 de Mayo 221, Ciudad Autónoma De Buenos Aires

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La desgracia de ser mujer en el mundo antiguo.

Dice Antígona:
¡Oh compañera cabecita de mi propia hermana Ismena! ¿No sabes que de las maldiciones de Edipo no quedará ninguna a la cual Júpiter no dé cumplimiento en vida nuestra? Porque nada hay más doloroso, ni ominoso, ni torpe, ni deshonroso que no haya visto yo en tus desgracias y en las mías. Y ahora, ¿cuál es ese nuevo pregón que dicen ha publicado por toda la ciudad el reciente jefe? ¿Estás enterada de algo que hayas oído? ¿O ignoras los males que los enemigos han dispuesto contra los nuestros?
(Sófocles, 2003: 161).

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2º Encuentro Internacional de Educación Preescolar "Construyendo una buena educación para la infancia"

La Declaración Mundial sobre Educación para Todos (Jomtien, 1990) planteó una nueva visión de la educación básica: comienza con el nacimiento y continúa a lo largo de la vida. Por eso, extender y mejorar la protección y educación integral de la primera infancia -especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos- es de suma importancia y constituye uno de los seis objetivos prioritarios antes del año 2015, según el Marco de Acción de Dakar (2000) de Educación para Todos.

OMEP, como organización internacional no gubernamental, fundada en 1948, y comprometida con dichos objetivos, tiene como misión promover la educación de los niños desde su nacimiento, trabajando para el logro de las condiciones que garanticen su bienestar, salud y desarrollo al interior de sus familias, instituciones y comunidades.

El Comité Argentino de la OMEP organiza este Segundo Encuentro Internacional con el objeto de profundizar el trabajo, la reflexión y el análisis de los temas centrales que configuran el campo de la educación inicial, ello en un marco de participación amplia y de diálogo constructivo. En este sentido, se aspira a aportar nuevas significaciones en lo que hace a la atención integral de los niños pequeños, teniendo en cuenta su derecho a recibir una educación de calidad.
En ello el Comité Argentino de la OMEP se identifica con los valores sostenidos en el Preámbulo de la Convención sobre los Derechos del Niño “considerando que el niño debe estar plenamente preparado para una vida independiente en sociedad y ser educado en el espíritu de los ideales proclamados en la Carta de las Naciones Unidas y, en particular, en un espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad”.

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Cuartas Jornadas sobre Didáctica de la Literatura del IES N° 1 "Dra. Alicia Moreau de Justo"

Como ocurre cada dos años, el Departamento de Letras del Instituto de Enseñanza Superior N° 1 "Dra. Alicia Moreau de Justo" organiza las Cuartas Jornadas sobre Didáctica de la Literatura. El encuentro se realizará en Buenos Aires los días 18 y 19 de septiembre de 2008

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Capacitación en la Fundación Litterae

La Fundación Litterae comienza la inscripción para las actividades (presenciales y a distancia) vinculadas con la lingüística, la normatina, la literatura, etc.

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VII Congreso Nacional de la Asociación Argentina de Semiótica

Comparto con ustedes información sobre este importante evento que se realizará en homenaje a Nicolás Rosa.

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Una invitación para los docentes de Lengua

Hace ya varios años que educ.ar presenta la sección Contratapa en la que se publican nuestas reseñas sobre las novedades editoriales relacionadas con la educación y las distintas disciplinas.

En este caso invito a todos los docentes del área de Lengua a recorrer las reseñas bibliográficas relacionadas con esta disciplina, puede ser de mucha utilidad a la hora de elegir un libro interesante para leer, regalar, compartir o citar.

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4° Jornadas de Cultura Popular

Las autoridades de la Comisión orgaziadora de las 4tas Jornadas de CULTURA POPULAR organmzadas por el INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR Nº 1 “DRA. ALICIA MOREAU DE JUSTO” nos han hecho llegar la informacióin dque se consigna en este mensaje. Para despejar cualquier duda acerca de las mismas, por favor escriban a jornadasies1@yahoo.com.ar

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VII Congreso Nacional y II Congreso Internacional

La Asociación Argentina de Semiótica convoca a su VII Congreso Nacional y 2º Congreso Internacional, cuyo tema general es Temporalidades. Se ha entendido que esta categoría del pensamiento y la observación refiere a zonas de articulación y conflicto en los desarrollos en campos diversos de la semiótica, así como del conjunto de la comunicación social contemporánea y de la problemática artística.

En este sentido, sobre la indeterminación de las fronteras de la noción de temporalidad -fronteras semánticas, epistemológicas, disciplinares- se asienta la fuerza de su interpelación. El abordaje del estudio del tiempo de los objetos, de los relatos, de las representaciones, de los imaginarios implica la interrogación de los enigmas de la temporalidad en, al menos, tres niveles concurrentes: el tiempo como medida, el tiempo como experiencia y el tiempo como categoría. E implica también la asunción del carácter inevitablemente temporal de las materialidades significantes en los procesos semióticos.

La dimensión del tiempo como medida evoca la idea de cronología: época, periodización o etapa, y desde esta perspectiva es posible investigar tanto la historia y las etapas de la Semiótica en los distintos contextos de su surgimiento o desarrollo como la periodización de las tendencias divergentes que a lo largo de su despliegue han prosperado. Esta perspectiva también incluye el análisis de la historia interna y externa de los medios; de las etapas de la crítica mediática o de las periodizaciones de la literatura y el arte.

La dimensión del tiempo como experiencia nos remite a la complejidad de la construcción subjetiva de la temporalidad en y a través de los signos. Esta construcción simbólica del orden temporal adopta diferentes configuraciones que el análisis semiótico puede captar, por ejemplo, en las diferentes temporalidades existentes en la discursividad social, en cualquiera de sus formas; en los estilos y sus clausuras del tiempo; en los lenguajes de la imagen o en la escritura y, de la misma manera, en las coexistencias temporales en la escena cotidiana.

La dimensión del tiempo como categoría abre la reflexión hacia los itinerarios que ha seguido la elaboración teórica de esta noción en los diferentes campos de la semiótica (o en otras áreas de conocimiento de las cuales se ha nutrido) y la impronta que las doxas epocales han dejado allí. Del mismo modo, habilita el tratamiento de las definiciones de la contemporaneidad y la indagación acerca de los enfoques referidos a las construcciones discursivas y/o mediáticas del espacio-tiempo. Y también permite abordar la articulación entre tiempo, historia y memoria.

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Concurso: Docentes que cuentan

Comparto con toda la comunidad virtual del weblog un anuncio recibido de parte del grupo Agrupación Docente Educadores para el Cambio (EDUCAMBIO) acerca de la realización del segundo concurso DOCENTES QUE CUENTAN.

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21 de febrero: Día Internacional de la Lengua Materna

El Día Internacional de la Lengua Materna, fue proclamado por la Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 1999. Anualmente, desde febrero de 2000, esta fecha es observada con el objetivo de promover el multilingüismo y la diversidad cultural.

Las lenguas son el instrumento de mayor alcance para la preservación y el desarrollo de nuestro patrimonio cultural tangible e intangible. Toda iniciativa para promover la difusión de las lenguas maternas servirá no sólo para incentivar la diversidad lingüística y la educación multilingüe, sino también para crear mayor conciencia sobre las tradiciones lingüísticas y culturales del mundo e inspirar a la solidaridad basada en el entendimiento, la tolerancia y el diálogo.

Más información: http://www.un.org/depts/dhl/spanish/language/index.html

Fuente: Departamento de Prensa y Difusión, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán.

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Primeras jornadas de Lectura y Escritura

Comparto con ustedes una información que recibpí sobre las PRIMERAS JORNADAS DE LECTURA Y ESCRITURA. Lectura y escritura críticas: perspectivas múltiples, que se realizarán en la Universidad Nacional de Tucumán desde el 1 al 3 de agosto de 2007.
Para los que deseen más INFORMES escriuban a CONSTANZA PADILLA (unescotuc2007informes@yahoo.com.ar ). Si lo hacen a este blog no les van a respodner porque no forman parte de la red de www.educ.ar

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Jornadas de la Fundación Litterae

La Fundación Litterae organizará, en la Universidad de Belgrano, las Primeras Jornadas Internacionales sobre Normativa del Idioma Español. Toda la información acerca de las mismas (fechas, temas que se abordarán, llamado a presentación de trabajos, etc.) la podrán encontrar en el cuerpo extendido de este post.
Para que puedan obtener respuesta a sus inquietudes, no escriban a este weblog sino a fundlitterae@arnet.com.ar

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VII Jornadas de Estudiosos del Teatro: Vsévolod Meyerhold

Comparto con ustedes el programa que me enviaron de las Jornadas organizadas por el Instituto de Artes del Espectáculo de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

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Jornadas sobre Monstruos y Mostruosidades

El comité organizador de las III Jornadas de reflexión sobre Monstruos y Monstruosidades, organizadas por la facultad de Filosofía y Letras de la UBA, no hizo llegar el programa definitivo de las mismas.
Los interesados comuníquense al mail: iiege@filo.uba.ar

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RAROS Y MALDITOS: GÉNEROS “DIFÍCILES” EN LA ESCUELA

La Comisión Organizadora nos ha hecho llegar el Programa de las Jornadas de Lliteratura del IES N° 1 "Dra. Alicia Moreau de Justo". Cualquier duda enviarla a: jornadasies@yahoo.com.ar

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Jornadas de Reflexión sobre Monstruos y Monstruosidades

Les adjunto una información muy interesante sobre unas jornadas que organiza el Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género de la FFyL de la UBA.

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8º Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro - Llamado a presentación de ponencias (Buenos Aires, Argentina)

Comparto con ustedes el comunicado de la Fundación El Libro publicado en su página web. "La Fundación El Libro convoca a todos aquellos interesados en promover la lectura, a participar con la presentación de ponencias en el 8º Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro que se realizará en el marco de la 31ª Exposición Feria Internacional de Buenos Aires -El Libro del Autor al Lector (Predio La Rural, Av. Sarmiento 2704, Buenos Aires). Los interesados deberán hacer llegar sus ponencias antes del 21 de febrero de 2005."

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Novenas Jornadas Nacionales sobre Normativa del Idioma Español

La Fundación Literae organizará el próximo año las NOVENAS JORNADAS NACIONALES SOBRE NORMATIVA DEL IDIOMA ESPAÑOL «EL ESPAÑOL PARA EL MUNDO»

Las IX JORNADAS NACIONALES SOBRE NORMATIVA DEL IDIOMA ESPAÑOL se llevarán a cabo en Buenos Aires, el 4, 5 y 6 de agosto de 2005. Su organización está a cargo de la Fundación LITTERAE y de la Facultad de Lenguas Modernas de la Universidad del Salvador.

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