El portal educativo del Estado argentino
Webcreatividad
En este espacio los docentes podrán encontrar y compartir experiencias de trabajo interdisciplinario. Se combinan técnicas tradicionales con nuevas tecnologías en un proceso cuyo eje es la utilización creativa de la Web y el atreverse a expresar dentro y fuera del espacio-tiempo del aula.
Últimas publicaciones
05-05-2008 |
Autor: Claudia Aguirre
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Trabajos destacados Ediciones 2008
Los siguientes son trabajos destacados de los alumnos del curso Nuevas Tendencias de aprendizaje en la red. Web 2.0.
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Recomendar05-04-2008 |
Autor: Silvia Liliana Senatore
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Trabajamos por un Ambiente entero y en paz.
FLORES PARA NUESTRO JARDÍN, COLORES, PERFUMES LLENARÁN NUESTRA ESCUELA. Vivero Sueños de Paz
Llegaron plantines de flores, surge la necesidad de buscar alguna estrategia para plantarlos.
Élida, nuestra directora se acerca a nosotros - grupo de 3 "D" y "C" y a sus docentes para preguntarnos si queriamos hacernos cargo de los canteros del patio de la planta baja.
Por supuesto que aceptamos, enseguida conversamos alternativas para realizar esta plantación. Silvia enviá una nota a los padres de Huilen, Jorge responde de inmediato al pedido de ayuda del grupo.
El jueves 3 de abril realizamos un taller donde el docente fue el papá de Huilen, las estrellas en esta actividad no fueron las plantas, sino los bichitos que salían de ellas. Ahora seguiremos investigando los ciempiés, bichos bolitas, lombrices, hormigas y babosas que encontramos en los plantines.
Casi todos los chicos desconocián estos"animalitos", como los llamaron.
El miércoles buscarán en distintos sitios Web, datos sobre estos seres vivos, que los fascinaron.
Primera presentación se armará sobre "El ciempiés". los invitamos a seguir las actividades que se desarrollen, algunas planificadas otras, como esta que surgen de las inquietudes del alumnado.
Esta propuesta se basa en una Cultura de Paz y No Violencia, en la que afirmamos que es mucho más que defender la ausencia de guerras, trabajar por y para la Paz.
Es desarrollar desde la educación temprana y de las experiencias de convivir solidaria y respetuosamente con el otro y con la naturaleza, aquellas virtudes que hacen del hombre un ciudadano socialmente responsable al que costara inducir a usar la violencia o la fuerza para la resolución de conflictos.
Desarrollamos actividades lúdicas, en este caso en el patio de la escuela ofreciendo un ambiente propicio donde desarrollar valores humanos fundamentales como la amistad, la solidaridad, el respeto al diferente, la tolerancia, la libertad.
Educar-nos para la sostenibilidad, como ciudadanos ambientalmente participativos, críticos y responsables, que respondan con acciones concretas a la pérdida de diversidad biológica y cultural, las plantas, los animales, nos permiten esa relación tan mágica e insustituible con la naturaleza, que es VIDA.
Algunos sitios para recorrer, con la llegada de la Web.2 las publicaciones de las propuestas que realizo con mis alumnos, se vieron facilitadas
Presentación realizada por alumnos de 5 grado
Presentación realizada por Macarena.
Todas las actividades son auspiciadas por el Club Amigos UNESCO, Buenos Aires
Les dejo una frase que dice todo:
Es deber de los ciudadanos contribuir a la protección del agua, la atmósfera, la conservación del suelo, la flora, la fauna y todo el rico potencial de la naturaleza.
Ciudadano tambien sos vos, empezá hoy no hace falta que hagas cosas grandiosas, podes plantar un árbol, una planta, cerrar la canilla, cuidar los árboles de la calles, en fin, algo chiquito de cada uno, es al final algo muy grande.
Julieta durante las Olimpiadas 2007.
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Recomendar01-03-2008 |
Autor: Karina Crespo
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Una comunidad virtual de aprendizaje formada por docentes argentinos
Si recordamos la respuesta de los docentes, hace un año atrás, al plantear el trabajo con blog en el aula, parecía una travesía incierta y con pocos indicios de prácticas que nos fueran formulando seguridades. Por el contrario, éramos conscientes de que la utilización de la web con un fuerte rasgo social, implicaba todo un desafío de creatividad y voluntad para emprender experimentos con logros y fracasos.
Afortunadamente, en la actualidad, contamos con diversos ejemplos de prácticas muy bien desarrolladas utilizando estos recursos tecnológicos, lo que nos hace suponer que día a día, cada vez serán más los docentes que se sientan estimulados a convivir con la sinergia que trae el trabajo colaborativo y el descubrir la capacidad de crear y producir contenidos.
Formar parte de una comunidad implica mucho más que estar en una lista de miembros, recibir información, o intercambiar datos. Se trata, sobre todo, de dejarse atravesar por el sentido de pertenencia, adquirir compromisos y saber que juntos, es posible, que somos seres sociales y que en la soledad toda construcción queda limitada a una sola perspectiva.
Una sociedad caracterizada por el individualismo y el zaping, la velocidad de múltiples lenguajes y la experiencia de lo simultáneo, corre el riesgo de sumirse en una maratón sin reflexión, sin rasgo de profundidad en su estructura. Por tal motivo, viendo que las nuevas tecnologías son un permanente desencadenante de estímulos a los que todos, en alguna medida, estamos expuestos, queremos compartir el testimonio de Horacio Morales, quien forma parte de la comunidad Edubloggers Argento, quien nos cuenta su experiencia a partir de identificar los avances tecnológicos y el nuevo mundo que todo esto implica en el rol docente y en las prácticas cotidianas.
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