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Marzo 2006

19-03-2006 |

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Cuando la percepción dinamiza el aprendizaje

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En artículos anteriores reflexionábamos sobre la importancia de la imagen y nuevas formas de abordar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto de los cambios de paradigmas educativos que nos contienen y lo que significan los nuevos conceptos de "alfabetización".

En este caso queremos destacar la flexibilidad que nos permite la informática y sus distintos softwares para trabajar en clase, como así también los servicios que nos ofrece la web para disponer de material didáctico en línea. Utilización de videos, cadpost (en archivos mp3), dibujos animados, cortos y animaciones, entre otras.

La obra digital que estamos viendo, fue realizada por Camila de EGB 1 del Instituto Herman Hollerith dentro del Proyecto "Por los derechos de los niños y las niñas" del Grupo Tucumán, Amnistía Internacional Argentina, cuyo objetivo es difundir la Convención de los derechos del niño. Camila nos plantea uno de los derechos analizados en clase y de forma muy expresiva nos deja percibir las emociones del personajes utilizando las herramientas de dibujo y pintura que nos ofrece paint (de fácil acceso para los niños y niñas)

Asimismo, todas las escuelas participantes de este proyecto fueron elaborando sus expresiones utilizando lenguajes y técnicas alternativas a los que convencionalmente estamos acostumbrados a trabajar en el aula.

Las expresiones artísticas (en diferentes manifestaciones) fueron puntos de partida, y los lenguajes audiovisuales, combinados con la utilización de las nuevas tecnologías a nuestro alcance, fueron enriqueciendo los procesos de aprendizaje.

Como consecuencia de un año de trabajo se elaboró un CD con material didáctico para trabajar con docentes y alumnos/as, en el cual se incluyen las obras realizadas en las distintas instituciones participantes y material de apoyo para los/las docentes.

A continuación les presentamos material audiovisual (entrar en cada enlace)que puede ser utilizado para conocer algunos de los derechos para luego continuar el proceso creativo de resignificación y construcción de conocimientos.


18-03-2006 |

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Talleres de Creatividad y Prevención en Trabajo Comunitario

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Proponemos una nueva forma de abordar lo preventivo en salud en el Área Social Comunitaria.
Este nuevo campo de inserción del psicólogo ha crecido en los últimos años mostrando que nuestra profesión puede, y debe, aportar a la programación de proyectos promotores de salud que trabajen especialmente con aquellas poblaciones que han sufrido, y aún sufren, dificultades económicas y vinculares.
Proponemos integrar los aportes de diferentes disciplinas (incluyendo disciplinas artísticas) al rol del psicólogo como coordinador de grupos, especialmente capacitado para diagnosticar e intervenir en pos de promover una mejor calidad de vida.

Directora Responsable del Programa: Lic. Prof. Nora Edit Kaufman

Los Talleres de Creatividad y Prevención en Trabajo Comunitario son un programa dependiente de la Secretaria de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.


11-03-2006 |

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Cuando la imagen y la tecnología son un juego creativo de expresión

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La función fundamental de los lenguajes es posibilitar los procesos de comunicación a través de diferentes códigos constitutivos y específicos en cada caso. Aprender a decodificar estas estructuras nos permite comprender lo que se transmite cuando de comunicación se trata. Por lo tanto, una educación que pretenda ser innovadora y avanzar acorde y paralelamente a los contextos sociales, no debería perder de vista el aprendizaje del lenguaje audiovisual.

Un mundo globalizado, donde la imagen y los diferentes estímulos sensoriales son los que prevalecen, no puede quedar al margen a la hora de plantearnos estrategias de comunicación educativa. Es de vital importancia comprender que los avances tecnológicos nos acercan a nuevas formas de alfabetización y aprender a "producir y leer mensajes audiovisuales" es un requisito básico para interpretar y resignificar el mundo que nos rodea.