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¿El presente que no vemos?

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¿Cuántas veces depositamos en nuestros alumnos la responsabilidad de su fracaso en los exámenes? Reflexionar acerca de nuestras prácticas docentes no suele ser un hábito incorporado desde la formación como profesionales de la educación. Sin embargo, adquirir la capacidad de autocuestionarse y repensar los caminos transitados, con la suficiente lucidez como para despojarse de cuestiones netamente personales y emotivas, puede ser una aventura sumamente enriquecedora y una invitación a descubrir nuevos mundos posibles.

Visitando el blog de Dreig (muy recomendable por su exquisito contenido y el dinamismo de su producción), navegando entre enlaces, llegué a un video que me permitió reflexionar acerca temas que se mencionan hasta el hartazgo, pero a los que –desde nuestra práctica como docentes– ofrecemos pocas alternativas concretas de solución.

Mucho se habla de nuevas competencias y distintas formas de percepción de los jóvenes, de la necesidad de plantear contenidos acordes al contexto de gran estimulación en el que vivimos, y de la integración de las TIC en la educación, pero poco se muestra sobre experiencias con resultados contundentes y transformadores, apoyadas con investigación científica.

El video que veremos a continuación muestra con suma claridad el presente que encontramos cada vez que entramos en el aula, pensando, tal vez, desde un paradigma totalmente diferente del de nuestros alumnos. ¿Cómo acortar distancias?

¿Cuál podría ser manera de lograr un acercamiento entre las formas de pensar, asimilar , interpretar la información de docentes y alumnos? ¿Cómo mejorar nuestras prácticas para favorecer aprendizajes significativos en contextos donde la sociedad de la información tiene una presencia tan pregnante? Esto, sobre todo, además de un espacio para visualizar lo cotidiano, es una invitación a pensar juntos...

Para seguir analizando:
La tecnología en la familia
Pensemos
Social networkin
Hipertextualidad
Redes sociales (animación para reflexionar sobre el tiempo que utilizamos en internet)
Redes sociales en España y América Latina
Comunidades virtuales


32 Comentarios

  1. Pedro L. Ferrari. Septiembre 25, 2008 13:40

    ¿O el futuro que ya llegó y tampoco vemos?... en un encuentro propusimos que cada docente mostrara cómo implementaba las TICs en sus propuestas áulicas. Un colega que se está inciando en la utilización de .ppt dijo "es el pizarron de del futuro"... esa frase me sigue sonando hasta el día de hoy, compa, y tu artículo la evoca.
    Saludos

  2. eva. Septiembre 27, 2008 09:45

    Excelente ayua para repensar nuestras prácticas docentes.

  3. eva. Septiembre 27, 2008 09:54

    Los chicos nos piden que dejemos de ser mediocres y nos animemos a cambiar para ayudarlos.

  4. graciela. Septiembre 27, 2008 19:26

    En nuestro pais en el 2016 solo el 50% terminará el secundario?- Esta estadística es la actual, me arriesgo a decir que para el 2016 aumentará notablemente el porcentaje de estudiantes que han abandonado sus estudios. Cómo es que nadie se dé cuenta lo que ocurre en las escuelas y las faltas de expectativas que viven miles de familias y jóvenes en al Argentina?
    Cómo puede ser que atribuyan los fracasos solamente a los maestros y la falta de saberes tecnológicos?.
    Con la nueva Ley Nacional de Educación y la exigencia de 6 años de escuela secundaria y su consecuente desaparición del título intermedio, la deserción se producirá antes de los 15 años porque no habrá para muchos ilusiones de llegar hasta el final.
    Además serán muy pocos los que quieran quedarse 7 años en una escuela técnica para luego ingresar en un escenario económico desconocido y del cual el Estado hasta ahora no da indicio de cual será.
    Hay mucho para hablar, llevo 34 años en el nivel medio, pero nadie escucha a quienes educamos todos los días, las reformas como simpre dicen la hacen los técnicos y funcionarios que detrás de un escritorio no tienen idea de lo que está pasando en el interior del país.-
    Gracias por esta oportunidad y poder compartir mi desilución a punto de dejar mi vida activa docente.-
    Graciela
    Directora de nivel medio pcia de Cba

  5. Alicia Rey. Octubre 1, 2008 09:28

    Tremendamente significativo y contundente, tanto el post como los comentarios, en especial el de Graciela. Tengo la suerte de trabajar en un medio absolutamente privado, pero la percepción es exactamente la misma.

    Soy prof. de Inglés, he intercambiado con Karina algunas ideas, por lo cual para ella no será una novedad lo que a continuación escribo:
    Hace mucho tiempo que trato de incluir TICs en mis clases, con la ventaja de contar con los medios tecnológicos en el aula para hacerlo. Sin embargo, solamente a veces he obtenido muchas satisfacciones, las que son muy valoradas, por supuesto, pero si tengo en cuenta el altísimo esfuerzo y trabajo constante que entrego a los proyectos que intentan transformarme en una docente siglo 21, la balanza no se inclina siempre hacia el lado esperado.

    Definitivamente los fracasos NO PUEDEN atribuirse a maestros a a falta de recursos tecnológicos. El tema va mucho más allá. Hay un trastorno social muy serio que seguramente los especialistas puedan explicar y tratar. No se trata de hechar culpas, se trata de trabajar con responsabilidad en "hacernos bien" en todos los aspectos.Cada uno, desde su lugar, aún cuando se pelee contra molinos de viento.

    Para quellos que manejen inglés, hace unos días he creado una Ning para docentes de inglés de Argentina que los invito a leer si gustan. El contenido está en inglés,pido disculpas por ello, pero es nuestra forma de mantenernos en estado "intelectual": escribir, escuchar y producir en el lenguaje que enseñamos, sólo así practicamos y no hay tanto tiempo de traducirlo al castellano. En esta Ning ya se han posteado algunas de estas ideas que realmente no escapan a mi pensamiento de todos los días.

    http://teflargentina.ning.com/

  6. marina. Octubre 1, 2008 16:49

    Muy buen video!!!
    Somos docentes en proceso de formacion, y los chicos son alumnos en proceso.
    Si no revisamos nuestras practicas la diferencia entre ambos va a ser cada vez mas lejana.
    Los profesorados estan desactualizados, y los docentes o poco incentivados o lejos de la excelencia de la docencia.
    Creo que no todo es lo digital, debemos articular, el antes, durante y el futuro.

  7. dreig. Octubre 2, 2008 01:01

    Muchas gracias por la referencia, Karina.
    Nos seguimos viendo, seguro, por la red.

    Un abrazo

  8. marcela. Octubre 2, 2008 17:04

    Hola kari me movilizo tu opinión.Acabo de terminar un curso de acceso a nuevas tecnologías y es un mundo tan fascinante que sería un pecado no conocerlo,analizarlo y proponerlo como un medio para aprender. Nos encontraremos pronto en la red. Saludos desde Resistencia-Chaco.

  9. monica. Octubre 3, 2008 13:47

    Es verdad lo del video y los comentarios de algunos docentes, pero tambien es verdad, y para los que trabajamos en la docencia lo vemos a diario, incluso en nuestros hijos, que no todos los adolescentes intentan sacar el mayor provecho a tanta tecnologia, solo tratar de pensar menos, ni hablar de que traten de escribir. Creo que hay que encontrar el equilibrio entre el antes y el despues de la tecnologia.

  10. Yesica Tapia. Octubre 5, 2008 22:40

    Yo me estoy formando como docente.A mí entender este video muestra las carencias que tiene la docencia hoy en día.
    Pienso que es primordial, que cada docente tenga una formación en la utilización cotidiana de los componentes tecnológicos, actualmente considerado una herramienta valiosa, para que los alumnos dejen ser pasivos, se interesen y aprendan.
    En definitiva ayudemolos a tener una mejor educación.
    Saludos

  11. Andrea. Octubre 7, 2008 18:25

    Hola K! navengando te encontre!! me ecantó el video...lo estoy bajando para trabajarlo con los docentes como sensibilización...
    Besos. AM

  12. Karina Crespo. Octubre 10, 2008 19:13

    Qué bueno que esto sirva para reflexionar desde diferentes puntos de vista!

    Lo que tal vez no podemos negar es la incorporación de las TIC en nuestra cotidianeidad, y con eso, ¿qué hacemos en educación?
    K

  13. marisa. Octubre 17, 2008 00:16

    El video me resultó muy interesante, nos hace pensar como futuros docentes, que es lo que debemos ver, o sea la realidad en la vida de nuestros alumnos,y esta realidad esta enfocada en las nuevas tecnologías, que son buenas herramientas para incentivar a los alumnos, es lo que a ellos les gusta.

  14. marina. Octubre 17, 2008 12:50

    El video esta muy bueno..nos hace pensar como futuros docentes..que hoy en dia..los chicos nos pueden pensar ni razonar..por que todo esta ligado al internet..a bajar trabajos hechos de internet..no leer un libro y hacerlo...las bibliotecas hoy en dia ya no son elegidas por los chicos...las tecnologia esta avanzando cada vez..no se en que va a terminar esto..

  15. Marina M. Octubre 17, 2008 12:59

    Como futuro docente en proceso de formación todavía, puedo ver que la incorporación de las TICs es algo imprescindible en las escuelas hoy. Ya que los alumnos están en permanente contacto con las tecnologías por lo tanto debemos articular los contenidos con estas y a su vez actúa como un medio motivador.
    Este video muestra las carencias que tiene la docencia hoy en día. Opino que es primordial que cada docente tenga una formación y/o capacitación en la utilización cotidiana de la tecnología, actualmente considerado una herramienta muy valiosa para que los alumnos se interesen y aprendan.

  16. Marina B. Octubre 17, 2008 14:13

    Me pareció muy interesante el video. Creo que es de muchísima importancia que los docentes se capaciten en el uso de las TICs y así puedan enseñarle a sus alumnos como se utilizan y de la misma manera introducirlas al aula.
    Ya que en la actualidad todo pasa por las nuevas tecnologías, los chicos pasan horas sentados frente a la computadora, jugando a los videos juegos, entre tantas otras cosas mientras que la escuela se olvida de las mismas y las excluye de su enseñanza.

  17. sheryl fradl. Octubre 26, 2008 19:20

    Me parecio muy importante el video, mas siendo alumna de un profesorado, me da la oportunidad de ver la situacion de ambos lados.
    Considero que el uso de las TICs es algo fundamental, ya que es una de las principales formas de unir la vida cotideana de estos estudiantes con su vida escolar, creando haci, conocimientos significativos en la vida fuera de la escuela.
    Tambien creo muy importante la reflexion de algunos docentes ya que, aunque se cree que en la escuela no puede haber errores, por parte de los profesores, se aprende mucho de estos, para lograr haci una enseñanza de calidad.

  18. María P.. Octubre 27, 2008 18:22

    Cuánta reflexión me dejó al ver este video, produciéndome un llamado de atención como futura docente, para esta nueva generación que está surgiendo. Creándome un desafío para transitar un sólo camino formado por la información y la actualización. Porque serán las únicas vías para despertar el interés del alumno, teniendo presente que nuestro aprendizaje como docente nunca acabará.

  19. Vanesa R.. Octubre 27, 2008 18:48

    Me pareció muy interesante el video, ya que constantemente la tecnologia avanza y debemos estar preparados para los continuos cambios que nos ofrece la misma. Como futuros docentes tenemos que pensar en nuestro compromiso con la educación y despertar el interés de los alumnos para su completa integridad cultural.

  20. marcela briseño. Noviembre 2, 2008 21:21

    Qué buen mensaje!!!Gracias Karina nuevamente y gracias a los que comentan,especialmente a la colega de Inglés con quien coincido en que los cambios en nuestro país pasan por algo mucho más profundo pero la aoutorreflexión es muy necesaria en estos días.

  21. dreig. Noviembre 3, 2008 16:03

    Muchísimas gracias por tu apoyo, Karina. La referencia no apunta a la URL de El caparazón (sería http://www.dreig.eu/caparaazon).

    Si quieres cambiarlo, genial.

    Un abrazo.

  22. ANALIA SILVA. Noviembre 17, 2008 15:13

    me parece que los docentes tenemos primero que comprender que podemos ser usuarios críticos de internet y perder el temor a que "el alumno sepa más que nosotros" en este aspecto.
    Como experiencia les cuento que estoy intentando utilizar estos medios de aprendizaje en la materia que dicto clases y muchas veces son los docentes los que se resisten a utilizarlos. Los alumnos (algunos no todos) están más familiarizados con este tipo de tecnologías.ANALIA SILVA.

  23. Cristina Solis. Noviembre 28, 2008 09:48

    Este video vale mas que mil palabra y me preocupa porque yo creía que en EEUU el tema de que en educación el uso de los elementos tecnólogicos era de vanguardia, y todos lo manejaban a la perfección. Pero no me desanimo en mi preparación como profesora de Inglés esto va a ser un dasafío para mi,la clave es mantenerme actualizada con estas nuevas herramientas y ojala en unos años mas las esculas todas, puedan contar con los recursos tecnológicos necesarios para un buen trabajo enseñanza aprendizaje. gracias

  24. Agustina G. Diciembre 4, 2008 22:28

    ..." estar "alfabetizado para seguir en el circuito escolar" no garantiza estar alfabetizado para la vida ciudadana. Las mejores encuestas europeas distinguen cuidadosamente entre parámetros tales como: alfabetizado para la cale, alfabetizado para el periódico, alfabetizado para libros informativos, alfabetizado para la literatura (clásica o contemporánea), etc. A esta lista es necesario agregar ahora: alfabetizado para la computadora y para internet.
    Pero eso es reconocer que la alfabetización escolar y la alfabetización necesaria para la vida ciudadana, el trabajo progresivamente automatizado y el uso del tiempo libre son cosas independientes. Y eso es grave. Porque si la escuela no alfabetiza para la vida y el trabajo... ¿para qué y para quién alfabetiza?"
    Emilia Ferreiro, Pasado y presente de los verbos leer y escribir.

    No es mala idea buscar llevar estas tecnologías, de forma adaptada a la realidad de cada país y cultura, a los niños que muchas veces pueden tener más facilidad para mostrar sus debilidades y abrir sus mentes.


  25. daniel. Diciembre 5, 2008 03:24

    Es hora de despertar de una larga noche de miedos y seguridades anacrónicas. Si así como enseñamos solo acentuamos los fracasos, el aburrimiento, lo no significativo y nos olvidamos de lo que está remarcado en negrita en nuestros PEI: que el alumno sea un lector y usuario crítico de los MMC... ¿por qué razón todavía hay docentes que rechazan el uso de las TICS en la escuela? ¿Es que acaso no usamos diarios, revistas, libros, películas, videos, etc.? No se escribe ni se lee mejor ni peor, ni se es más o menos creativo; tampoco se piensa con mayor o menor profundidad si se utilizan las nuevas TICS. Creo que solo se trata de un medio diferente, el que estamos obligados por ética profesional a conocer y manejar para poder poner al alcance de nuestros alumnos nada más ni nada menos que el futuro. ¿Cómo enseñar aquello que no se conoce? Basta ya de resistencias absurdas, es ahora o nunca. Nuestros jóvenes esperan que les enseñemos a pensar, a ser críticos y, sobre todo a transformar el mundo que heredan de nosotros. Gracias

  26. Claudia Ostresñuk. Diciembre 5, 2008 11:30

    Para las personas que fuimos formadas con la tinta y el papel, con la idea de que al cometer errores el hecho de borrar era desastroso... es realmente un desafio trabajar con TICs. Considero la presencia de una brecha digital, de un destiempo entre lo que los chicos utilizan en cuanto a herramientas digitales y lo que en estos momentos están en condiciones los docentes de hacer uso. El docente habla de presentaciones multimediales y los chicos tienen su blog... excelente el video y realmente hace pensar muchísimo.
    Saludos!!!!

  27. marina ganuza. Diciembre 5, 2008 21:10

    me paracio muy bueno el video..ya que seres futuros docente...me parece que tenemos que recurrir a que los alumnos busque en bibliotecas...que escriban a mano y no todo en la computadora..hoy en dia me parece que ya no se trabaja con los alumnos para que piensen, razones..sino que se le da un trabajo y dice buscar informacion..y ya no recuuren mas a la biblioteca sino que viene a internet ponen la palabra y ni siquiera llen los que bajan..lo enttregan asi como la maquina se los dio..me parece una verguenza..que ya no haya mas interes por los libros..y que sea todo un mundo de computadoras...

  28. MARYLU. Diciembre 8, 2008 05:25

    me gusto mucho el video... pueden mandarme una copia... a mi correo. por favor..me encanto ... es para uso personal...solamente ya k yo soy educadora gracias..

  29. RUdy. Diciembre 8, 2008 11:40

    Se puede acceder a una copia del video para utilizarlo en la formación de formadores?
    Gracias.

  30. analia. Diciembre 11, 2008 21:32

    hola soy una futura docente de nivel inicial, el videa me parecio super interesante y que bueno que nos sirve para reflexionar sobre como debemos enseñarles a nuestroa alumnos. permitirles pensar, comentar, investigar, etc. creo que seria de mucha importancia que todos los futuros y ya docentes tengamos la oportunidad de ver videos como este para poder llegar a reflexionar de como queremos llegar a buenos resultados para los niños del futuro. gracias.

  31. Julieta. Febrero 19, 2009 15:09

    Excelente material. Que esto sirva para reflexionar.

    Saludos

  32. ENRIQUE WEISSENBOCK. Febrero 28, 2009 01:50

    Estimada Karina:De nuevo tengo que felicitarte por los videos que expones.Siempre he tenido el gusto de haber recibido tu supervisiòn ò mejor dicho tu "tutorìa".Me ha servido de mucho tus orientaciones, por dudas que tenìa que ya actualmente no tengo.Gracias y buen año 2009