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¿Qué experiencias creativas podrías compartir-nos?
Este es un espacio que nace y emerge para mentes inquietas por transformar y recrear contextos, conviviendo con todas las áreas del conocimiento y la dualidad que nos habita en lo cotidiano: lo convencional y lo emergente, espacios y tiempos yuxtapuestos, acelerados avances tecnológicos y científicos a los cuales contribuimos desde este lugar de elaboración compartida, en búsqueda de crecimientos interdisciplinarios e integradores.
La idea consiste en ir dejando inquietudes, experiencias, preguntas, acertijos, juegos, definiciones, imágenes, propuestas y sugerencias; y construir desde la libertad. El atrevernos a expresar será el eje en estos procesos de creación comunitaria.
Para comenzar...
una experiencia de articulación donde se trabaja con visitas al Museo Timoteo Navarro, se analiza el contexto social de la provincia de Tucumán, el mensaje de artistas tradicionales con artistas emergentes, se combinan técnicas tradicionales con nuevas tecnologías y el proceso que va dando como resultado dentro y fuera del espacio-tiempo del aula.
FLORES DEL JARDÍN
LA EDUCACIÓN COMO PRODUCCIÓN EMERGENTE
Museo Timoteo Navarro de la Provincia de Tucumán
Emergente: Que nace, sale y tiene principio de otra cosa, acción y efecto de emerger, suceso, accidente que sobreviene (Diccionario de la Real Academia Española).
El diario La Gaceta, de San Miguel de Tucumán, titula una nota: El arte contemporáneo sorprendió al microcentro: Se inauguran dos Galerías y una Exposición en el Museo Timoteo Navarro. Y continúa: Un vendedor ambulante se convirtió en el centro de la muestra. Algunos artistas interrumpieron el tránsito. Un tipo de expresión insólita en el interior del país.
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Obra: Objeto cívico, de Rodolfo Bulacio. El artista cuestiona la identidad nacional convirtiendo un símbolo patrio en un objeto al cual adhiere una etiqueta con precio, factible de ser leído y facturado como cualquier artículo de consumo. |  |
Esta, como muchas de las obras expuestas, hacen un vivo reclamo a la sociedad que tenemos, la que mostramos y la que quiere ser, impactando fuertemente en la conciencia y obligándonos a recurrir como destino en la pregunta ¿quiénes somos?
La exposición “Flores del Jardín” no es una improvisación y muy lejos está de serlo. Es la expresión de manifestaciones acordes a etapas de transición que reflejan verdades de pasados y presentes donde pareciera que la actitud crítica ya no puede ser silenciada fácilmente.
Lo mismo sucede en el sistema educativo donde el nivel de participación adquiere, paulatinamente, cada vez más instancias para involucrarse y construir alternativas de reflexión acordes a grandes transformaciones de paradigmas.
Esta experiencia pretende poner de relieve la importancia de la reflexión crítica y creativa, la expresión e interpretación de mensajes en diversos códigos lingüísticos que exceden lo netamente verbal, para ampliarse en todos los canales perceptivos, permitiendo la incorporación de distintas metodologías y prácticas pedagógicas que se ofrecen para ser puestas en consideración o, incluso, recreadas en diferentes contextos.
VISITA AL MUSEO: UNA EXPERIENCIA INTERACTIVA
El viernes 4 de marzo, a las 20.30 hs, un grupo de alumnos de 2º Año de Polimodal del Instituto Herman Hollerith, con orientación en Comunicación, Arte y Diseño, se reunieron con una de las docentes para participar de la experiencia.
Alumnos recorriendo la muestra e interactuando con los artistas y obras
Las nuevas tecnologías son herramientas expresivas y válidas como alternativa estética. Una diversidad dinámica donde la imagen estática, en movimiento, el video, la luz, la expresión corporal, música, pintura, fotografía, convive en espacio-tiempo significando una realidad ambigua entre lo que es este jardín de la independencia y, tal vez, lo que no es. Imágenes y discursos yuxtapuestos entre pasado y presente, la libertad de expresión y la represión, lo tradicional y lo emergente dan origen a distintos análisis filosóficos.
ESPACIO DE CREACIÓN Y PENSAMIENTO
Posterior a un proceso de investigación surgieron algunas preguntas ¿Quiénes somos? ¿Quiénes pueden expresarse? ¿Quiénes son los artistas? ¿Por qué entró al museo un carro con frutas de un vendedor ambulante? ¿Cuál era el mensaje? ¿Qué nos produjo? ¿Qué fue lo que nos impactó en esta experiencia?
Para elaborar los mensajes utilizamos diferentes lenguajes y técnicas, entre los cuales encontramos la recolección de información (notas periodísticas, catálogos, comentarios), material a utilizar para la realización de un collage, pinturas y todas las herramientas que tenemos al alcance para crear la situación vivida y comenzar el desarrollo de la consigna: “Realizar una obra para la muestra Flores del Jardín, donde se vea plasmada la percepción que tenemos de nuestra provincia”.
Los jóvenes nos exigen a diario y nos enseñan con nuevos códigos. Tal vez es importante aprender a escuchar e incorporar sus discursos para poder contener y mostrar que otras realidades son posibles, en la medida en que nos alcancemos a dar las manos y mirarnos a los ojos en lugar de ignorarnos unos a otros...
PARA CONSTRUIR JUNTOS
1-¿Todos podemos ser creativos o solo es una capacidad característica en determinadas personas? ¿De qué depende?
2-¿Qué necesitamos tener en cuenta para crear juntos y transformar realidades concretas?
3-¿Qué experiencias creativas podrías compartir-nos?
17 Comentarios
- Victor. Marzo 18, 2005 06:56
Buen comienzo
crearan practica
emergeran teorias
victor - Karina Crespo. Marzo 18, 2005 20:14
Hola Victor, gracias!
Justamente esa es la idea...
De la misma práctica surgen los aprendizajes y de la interacción, el enriquecimiento.La creatividad es un factor básico en estos procesos de construcción de conocimientos y más aún cuando participan todas las áreas por que cada uno se va integrando en un todo para ser mucho más que una suma de elementos.
La comunicación y riqueza de cada uno es un aporte que se nutre consolidando grupos de aprendizaje constructivo.
Lleva procesos y poco a poco veremos resultados.
Que exista este espacio es muy positivo para la educación! Todos son bienvenidos y tienen algo para aportar y recibir. En algún momento veremos trabajo en comunidad. Juntos es más facil y mejor.
Gracias por tu consejo
Karina - Karina Crespo. Marzo 18, 2005 21:56
También quiero comentarles que poco a poco iremos analizando conceptos para comprender juntos sobre "webcreatividad", término que nace en el seno de una comunidad virtual de aprendizajes en la lista conformada por seis docentes e investigadores denominada Burbuja "WEBCREATIVIDAD" de "MISTICA", cuyos referentes pueden consultar en los sitios sugeridos (Arenotech y Mistica)
Karina - martin y santiago. Marzo 23, 2005 09:42
karina: gracias por la experiencia
me parecio muy productiva la visita al museo - Marian. Marzo 23, 2005 09:52
Hola a todos! yo soy una de las niñas de la foto.
La verdad que esta experiencia fue muy gratificante. Me gusto mucho poder participar, y que por primera vez tengamos una profesora que nos motive a conocer nuevas cosas. Me parece perfecto que nuestros artistas tucumanos tengan un lugar donde expresarse, y dejarnos conocer sus obras.
Saludos!
Gracias profe Karina.
- laura garcia. Marzo 26, 2005 13:47
Estupendo kari
laura - Karina Crespo. Marzo 26, 2005 13:53
Hola chicas/os!
De participar se trata ¿verdad?
Aprendemos cuando nos expresamos, en interacción con nosotros mismos y el mundo...¡ustedes también me enseñan! Vamos construyendo juntos y eso si que es estimulante. Tanto como verlos por aqui, valorando a la vez su apertura y flexibilidad para sumergirse en distintos espacios de aprendizaje y descubrimiento, recreando, buscando juntos!¿Seguimos?
Vamos, ¡que esta semana nos espera con todas las ganas! je...
Karina - Marta. Abril 3, 2005 17:55
Karina: te felicito por esta hermosa experiencia!.Todos podemos ser creativos;debemos animarnos a mostrar lo que queremos y lo que pensamos con el impotante propósito de compartir. Exitos! y adelante.
Marta - Karina Crespo. Abril 7, 2005 08:30
Marta...lo que decis es la base de la democracia!
Una verdadera participación desde la acción.
Decir y hacer. En medio compartimos y aprendemos, construimos!Juntos, en la diversidad, aprender desde alli recordando quienes somos y hacia donde vamos. Cosntruir y transformar...de nosotros depende. Los procesos históricos han dado muestra de ello. Solo necesitamos encontrar nuevas formas de recrear para superarnos. Apartarnos de la quietud o la queja (negación o fantasías de idealización) y comenzar a movernos!!!
Así lo veo yo...¿Ustedes?
karina
- Karina Crespo. Abril 7, 2005 08:41
Hola Fernanda...
¿Cuál es tu necesidad?
Karina - Mariat. Mayo 11, 2005 22:11
Karina encontrarte con ese caudal de experiencias que compartis a manos llenas es un privilegio.Sos una maquina de estimular la creatividad y de ayudarnos a quienes lo necesitamos, Gracias por tu generosidad y estoy atenta siempre,,un cariño Maria
- Jorge Alberto Benitez Lavergne. Junio 13, 2005 10:23
Para lograr el ingreso a la sociedad del conocimiento, es imperioso que desarrollemos nuestro potencial creativo, todo, docentes, alumnos, directivos, padres. Toda la comunidad educativa debe comprometerse REALMENTE.
- Karina Crespo. Julio 21, 2005 20:42
Gracias por participar una vez más!
Jorge: que interesante tu reflexión.
¿Cómo pensás que podríamos lograr ese objetivo de "compromiso" integral?
un saludo en movimiento... - mary. Noviembre 23, 2005 12:07
nmmm deverian poner sobre la importancia cultural del timoteo navarro y asi estaria ms completo la informacion
- Karina Crespo. Noviembre 23, 2005 14:31
Mary
Coincido totalmente con tu sugerencia
Hay otros post en este espacio al respecto, te invito a visitarlosDe todas maneras no es suficiente para la riqueza que tiene nuestro Museo!
Tendríamos que acudir con estos pedidos al Director de Cultura de la Provincia para que vea la gran importancia que tienen las Nuevas Tecnologías Educativas, el uso de la web y la importancia de que un Museo y nuestro patrimonio artístico sea un bien accesible en línea.
Lamentablemente son muy pocas las personas que alcanzan a visualizar el potencial de estos espacios en la web (o utilizarlos para crear)
Tengo experiencias de investigación en espacios virtuales y prácticas con colegas o alumnos; puedo decir con absoluta seguridad que si se aprende a utilizar la informática e internet para la construcción del conocimiento, nuestra realidad educativa sería otra.
Ojalá en algún momento, algunos funcionaron logren darse cuenta de la riqueza de los recursos y que la educación debe ser prioridad en nuestro país.
Gracias por tu comentario y espero encontrarte nuevamente por aquí...
- luisa rival. Julio 2, 2006 13:15
solo felicitarte por tu espacio por compartir experiencias deseo tener contacto para intercanbiar y aportar luisa rancagua chile
- grey russell. Abril 19, 2009 18:16
hola i nombre es greys quiero saver sobre la informatica y si estudiando eso algun podre tener los recursos suficientes para ser un buena licensiada
