Debates : EID : Webcreatividad

D�a del blog: la riqueza de lo colaborativo

Sun, 31 Aug 2008 10:44:05 -0300

El proyecto diadelblog.com es una iniciativa sin fines de lucro, basado en lo colaborativo y solidario. "Este proyecto tiene como objetivo generar un espacio de encuentro virtual para bloggers en ocasi�n del d�a Internacional del blog donde se discutan, expongan, compartan, � interactivamente - temas en torno a la blog�sfera, y aportar de esta manera en algo, a su desarrollo integral y evoluci�n". Sus organizadores se encuentran en distintas partes del mundo y utilizan la web como recurso para comunicarse y sobre todo, para gestar iniciativas de construcci�n colaborativa, donde lo que prevalece es el aporte de conocimientos e intercambio de iniciativas. Esto es una muestra m�s de que lo importante siguen siendo las personas y su saber, su �tica y su sensibilidad, apoyadas, s�, en un recurso tecnol�gico, para lograr un fin. Esto dejar�a desterrado aquel mito que hace referencia al poder de estas herramientas por sobre nuestras capacidades. Por mucho que pueda hacer la tecnolog�a, siempre existir�n seres humanos detr�s de ella, y siempre con una actitud determinada. En nosotros est� aportar al crecimiento... Les compartimos una excelente lista de libros , Biblioteca Bloguera, que nos ofrece este grupo de bloggers �Cu�ntas cosas podr�an hacerse en educaci�n, si nos fueramos sumando! ;-) Fuente: D�a del blog

Experiencias participativas que albergan diversidad de historias

Sun, 25 May 2008 08:00:43 -0300

Este 25 de Mayo, lo celebramos de una manera muy especial. El acto recordatorio realizado, en nuestra Escuela Rep�blica Oriental del Uruguay por los alumnos y docentes de primer grado turno tarde, fue por dem�s emotivo y gratificante. Participaron del mismo nuestros amigos tandilenses Sarita y Matias que viajaron especialmente desde su ciudad Tandil para integrarse al festejo con dos danzas criollas y una interpretaci�n de Matias tocando un instrumento musical -bombo- La escuela a pleno, el p�blico asistente emocionado, respetuoso, agradecido por el maravilloso momento, aplaudi� la representaci�n de esta hermosa y talentosa parejita. Luego del acto, los j�venes ense�aron a los alumnos de tercer grado secciones "C" y "D" los primeros pasos para tocar el bombo. Los invitamos a recorrer y disfrutar las fotos El blog, nuevamente como alternativa que permite pensar nuestra labor docente, desde la distribuci�n social del conocimiento, recrear y renovar nuestra manera de construir igualdad. Esta actividad es una de las programadas para este ciclo lectivo, donde dos escuelas p�blicas del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, planifican un proyecto JUNTAS, bajo l poder de un abrazo. Proyecto ECO:�OjO!

Un recorrido por el aprendizaje colaborativo en educ.ar

Wed, 21 May 2008 15:46:20 -0300

Algunos a�os atr�s, con avidez de aprender, de descubrir, como si quisiera saciarme de saber, comenc� a navegar por internet en b�squeda de otras personas que tuvieran los mismos intereses y, por sobre todo, que trabajaran uniendo la creatividad con las nuevas tecnolog�as. Despu�s de encontrar instancias de capacitaci�n (y de haber sido becada), pude corroborar esa intuici�n de que la web pod�a ser un universo de aprendizajes y creatividad compartida, y llegu�, casi por azar, al portal educ.ar. All� comenz� una de las m�s interesantes experiencias de aprendizaje colaborativo que puedo recordar y vivir en lo cotidiano, pues no se agota en las acciones del portal mismo, sino que va teji�ndose como en tramas-red un amplio bagaje de interacciones y construcciones, que hoy conforman una urdimbre de personas y saberes entrelazados por acciones concretas que se potencian a la hora de compartir la informaci�n para convertirla en conocimiento.

Trabajos destacados Ediciones 2008

Mon, 05 May 2008 13:41:34 -0300

Queremos destacar los blogs que han desarrollado los alumnos del curso de e-learning "Nuevas tendencias de aprendizaje en la red. Web 2.0", de educ.ar. La mayor parte de los alumnos son docentes que se han animado a darse a conocer en la Web de distintas formas. Algunos hicieron su propio blog para dar visibilidad a sus ideas, otros lo pensaron como espacio de trabajo con sus alumnos, y muchos de ellos eligieron hacer la p�gina institucional de su escuela.

Trabajamos por un Ambiente entero y en paz.

Sat, 05 Apr 2008 00:13:29 -0300

FLORES PARA NUESTRO JARD�N, COLORES, PERFUMES LLENAR�N NUESTRA ESCUELA. Vivero Sue�os de Paz Llegaron plantines de flores, surge la necesidad de buscar alguna estrategia para plantarlos. �lida, nuestra directora se acerca a nosotros - grupo de 3 "D" y "C" y a sus docentes para preguntarnos si queriamos hacernos cargo de los canteros del patio de la planta baja. Por supuesto que aceptamos, enseguida conversamos alternativas para realizar esta plantaci�n. Silvia envi� una nota a los padres de Huilen, Jorge responde de inmediato al pedido de ayuda del grupo. El jueves 3 de abril realizamos un taller donde el docente fue el pap� de Huilen, las estrellas en esta actividad no fueron las plantas, sino los bichitos que sal�an de ellas. Ahora seguiremos investigando los ciempi�s, bichos bolitas, lombrices, hormigas y babosas que encontramos en los plantines. Casi todos los chicos desconoci�n estos"animalitos", como los llamaron. El mi�rcoles buscar�n en distintos sitios Web, datos sobre estos seres vivos, que los fascinaron. Primera presentaci�n se armar� sobre "El ciempi�s". los invitamos a seguir las actividades que se desarrollen, algunas planificadas otras, como esta que surgen de las inquietudes del alumnado. Esta propuesta se basa en una Cultura de Paz y No Violencia, en la que afirmamos que es mucho m�s que defender la ausencia de guerras, trabajar por y para la Paz. Es desarrollar desde la educaci�n temprana y de las experiencias de convivir solidaria y respetuosamente con el otro y con la naturaleza, aquellas virtudes que hacen del hombre un ciudadano socialmente responsable al que costara inducir a usar la violencia o la fuerza para la resoluci�n de conflictos. Desarrollamos actividades l�dicas, en este caso en el patio de la escuela ofreciendo un ambiente propicio donde desarrollar valores humanos fundamentales como la amistad, la solidaridad, el respeto al diferente, la tolerancia, la libertad. Educar-nos para la sostenibilidad, como ciudadanos ambientalmente participativos, cr�ticos y responsables, que respondan con acciones concretas a la p�rdida de diversidad biol�gica y cultural, las plantas, los animales, nos permiten esa relaci�n tan m�gica e insustituible con la naturaleza, que es VIDA. Algunos sitios para recorrer, con la llegada de la Web.2 las publicaciones de las propuestas que realizo con mis alumnos, se vieron facilitadas Presentaci�n realizada por alumnos de 5 grado

http:// Presentaci�n realizada por Macarena.

Todas las actividades son auspiciadas por el Club Amigos UNESCO, Buenos Aires Les dejo una frase que dice todo: Es deber de los ciudadanos contribuir a la protecci�n del agua, la atm�sfera, la conservaci�n del suelo, la flora, la fauna y todo el rico potencial de la naturaleza. Ciudadano tambien sos vos, empez� hoy no hace falta que hagas cosas grandiosas, podes plantar un �rbol, una planta, cerrar la canilla, cuidar los �rboles de la calles, en fin, algo chiquito de cada uno, es al final algo muy grande. Julieta durante las Olimpiadas 2007.

Una comunidad virtual de aprendizaje formada por docentes argentinos

Sat, 01 Mar 2008 22:23:15 -0300

Si recordamos la respuesta de los docentes, hace un a�o atr�s, al plantear el trabajo con blog en el aula, parec�a una traves�a incierta y con pocos indicios de pr�cticas que nos fueran formulando seguridades. Por el contrario, �ramos conscientes de que la utilizaci�n de la web con un fuerte rasgo social, implicaba todo un desaf�o de creatividad y voluntad para emprender experimentos con logros y fracasos. Afortunadamente, en la actualidad, contamos con diversos ejemplos de pr�cticas muy bien desarrolladas utilizando estos recursos tecnol�gicos, lo que nos hace suponer que d�a a d�a, cada vez ser�n m�s los docentes que se sientan estimulados a convivir con la sinergia que trae el trabajo colaborativo y el descubrir la capacidad de crear y producir contenidos. Formar parte de una comunidad implica mucho m�s que estar en una lista de miembros, recibir informaci�n, o intercambiar datos. Se trata, sobre todo, de dejarse atravesar por el sentido de pertenencia, adquirir compromisos y saber que juntos, es posible, que somos seres sociales y que en la soledad toda construcci�n queda limitada a una sola perspectiva. Una sociedad caracterizada por el individualismo y el zaping, la velocidad de m�ltiples lenguajes y la experiencia de lo simult�neo, corre el riesgo de sumirse en una marat�n sin reflexi�n, sin rasgo de profundidad en su estructura. Por tal motivo, viendo que las nuevas tecnolog�as son un permanente desencadenante de est�mulos a los que todos, en alguna medida, estamos expuestos, queremos compartir el testimonio de Horacio Morales, quien forma parte de la comunidad Edubloggers Argento, quien nos cuenta su experiencia a partir de identificar los avances tecnol�gicos y el nuevo mundo que todo esto implica en el rol docente y en las pr�cticas cotidianas. Seguir leyendo...

Una propuesta innovadora: las TIC en Escuelas de Jornada Extendida en Tucum�n

Sun, 16 Dec 2007 14:20:19 -0300

En el transcurso del ciclo lectivo 2007, la Provincia de Tucum�n, implement� desde el Ministerio de Educaci�n y la Direcci�n de Educaci�n General B�sica 1 y 2, a cargo de la Profesora Elsa Rogero , el Proyecto Hacia la construcci�n de una nueva escuela. La prolongaci�n de jornada como una estrategia que asegura m�s y mejor educaci�n. La propuesta de extensi�n horaria no s�lo se desarrolla en Tucum�n, sino que forma parte de una iniciativa conjunta entre provincias y naci�n, para mejorar la calidad educativa. En este caso particular, vamos a mencionar s�lo un recorte de la gran variedad que contiene el dise�o del proyecto tucumano. El cual iremos dando a conocer paulatinamente, acorde al proceso de reflexi�n sobre la apropiaci�n del mismo. Nuestro objetivo, en esta instancia, es destacar la labor y producci�n de una escuela en particular (todas merecen ser mencionadas y publicadas). Recortar la mirada para identificar la importancia de un conjunto de elementos que hacen posibles una educaci�n en v�as de crecimiento. Muchas veces escuchamos desde el discurso colectivo que "en manos del docente est� el futuro de nuestra educaci�n" o bien "sin recursos es imposible mejorar la calidad educativa", o "las pol�ticas educativas son la soluci�n a nuestros problemas", etc. En esta publicaci�n pretendemos reflexionar sobre los beneficios que traen aparejados la integraci�n de pol�ticas educativas acertadas, gestiones que posibilitan vehiculizar proyectos alternativos, inversi�n en recursos (materiales y humanos) y la vocaci�n docente en conjunto con todos los actores de la comunidad educativa de una instituci�n educativa: "La Escuela Soberan�a Nacional" de San Miguel de Tucum�n Prestemos atenci�n a la reflexi�n final y la palabra de l@s chic@s. Aqu� adquiere importancia el rol de las TIC, por que es cuando se convierten en un medio para construir la identidad y permite la expresi�n de nuestro mundo simb�lico... Es v�lido mencionar que estas experiencias son posibles de sostener cuando se articulan distintos factores dentro del sistema educativo y se cuenta con un equipo que acompa�a, apoya, gu�a, capacita y escucha a cada actor de la comunidad educativa.

Docentes que construyen una web social y colaborativa

Wed, 12 Dec 2007 22:52:29 -0300

Hace unos meses d�bamos la primicia de la creaci�n de la primer comunidad de edubloggers argentinos. Lo interesante de esta experiencia es ir descubriendo que la educaci�n ha pasado a formar parte del inter�s proactivo de los docentes, cosa que no sol�a suceder en d�cadas anteriores. Las nuevas tecnolog�as van abriendo espacios para que los docentes vayan tejiendo tramas no s�lo donde expresar sus inquietudes, sino tambi�n, donde comenzar a reflexionar acerca de sus propias pr�cticas. Varias son las etapas que estamos viviendo en Argento y pensamos que ser�a una buena iniciativa compartir el gran entramado de voces que est�n tejiendo esta experiencia tan fruct�fera no s�lo desde la explosi�n de contenidos y aprendizajes relacionados a nuestras �reas de conocimiento, sino tambi�n, desde lo que implica el trabajo colaborativo, en todos los aspectos desde los cuales vamos interactuando. No pasa un d�a en que parte de los argentos dejen de entrar y participar en cuanta iniciativa surja en pos del crecimiento conjunto. Esto nos ha llevado a re pensar nuestros roles, b�squedas, objetivos, carencias, fortalezas y por qu� no, tambi�n nuestros sue�os... Vamos experimentando sobre la marcha y no es un dato menor, pues si recorremos la diversidad de p�ginas y gran cantidad de aportes en cada t�pico planteado, descubriremos un tejido social complejo (por la simultaneidad de los lenguajes y posteos) pero a la vez, un exquisito mundo para ser recorrido y analizado para comprender que los docentes tambi�n podemos crear, proponer, investigar, descubrir, acordar, disentir y hasta recuperar nuestros c�digos y mundos simb�licos relacionados con el pasado y el presente. Distintas son las propuestas que burbujean en la comunidad. Por el momento, nos embarcamos en un intento de creaci�n colaborativa de un marco de convivencia o el boceto de nuestra propia identidad como grupo humano que con libertad, pasi�n, creatividad y respeto, vamos transitando este mundo de los aprendizajes de la mano de una actitud "participativa", un gran logro en una sociedad te�ida de individualismos. Les compartimos el ensayo de nuestros primeros intentos de definir en forma conjunta, quienes somos y hacia donde vamos, y para eso abrimos un wiki, donde, adem�s estamos simult�neamente aprendiendo :)

La WEB, como recurso para el aprendizaje colectivo

Thu, 06 Dec 2007 13:31:28 -0300

Los alumnos en la sala de informatica, junto a la capacitadora de Instancias Porf. Silvia Turner y la docente de grado Silvia Senatore, desarrollan como pareja pedagogica distintas posibilidades de presentar las actividades realizadas. Secuencia 1.- Los alumnos toman las fotos 2.- Las almacenan en un CD 3.- Seleccionan las mas significativas -es decir las que dejen ver la plantacion de las estacas enraizadas en los viveros de las escuelas- 4.- Dise�an el orden de la subida de las fotos, buscan todas las posibilidades que tienen para armar la presentacion, guardan, copian el codigo y a disfrutar.

La Web como recurso para el trabajo colaborativo

Mon, 26 Nov 2007 00:54:03 -0300

Excelentes noticias para la comunidad educativa de la Escuela N8 DE 8 y de la Escuela N15 DE 11. El pr�ximo martes 27 de noviembre a las 11 hs en Avenida Jos� Maria Moreno 480, recibir�n el segundo premio en el marco de las II Olimpiadas Ambientales organizadas por el Ministerio de Medio Ambiente. Participaran del evento representantes del Ministerio de Educaci�n, de Medio Ambiente, sum�ndose al mismo promotores URBASUR, la empresa encargada de la limpieza de la zona de la Escuela 8. La propuesta ganadora Cuidemos la Vid@, nuestro papel es importante, con alcance local, nacional e internacional tiene como objetivos, sembrar en los ni�os el esp�ritu ecologista y a la vez formarlos como multiplicadores en la gesti�n, aprovechamiento y valorizaci�n adecuada de los residuos s�lidos urbanos para su posterior reciclado. Lo destacable de esta propuesta es que todos los que formamos la comunidad educativa nos sentimos responsables de la situaci�n de emergencia ambiental p http://www.unesco.org/mab/index.shtmllanetaria y esta toma de conciencia ambiental, es mucho mas que una campa�a de sensibilizaci�n, es educ@r-nos para la sustentabilidad, es abrir un espacio de participaci�n en todas sus dimensiones, es decir, en el formar parte, tomar parte y tener parte. Una de las actividades mas relevantes fue la Forestaci�n con estacas de sauces criollos parte de nuestra Reserva Ecol�gica Costanera Sur y las actividades barriales informando sobre el estado de las costas del Rio que tocan la Reserva, que son UN VERDADERO BASURAL A CIELO ABIERTO.

Los chicos en una de las visitas realizadas a la misma para evaluar esta situaci�n, reconocieron poder ser responsables de esa basura, ya que llega arrastrada por el agua de cualquier sitio. Sin toma de conciencia esa basura aumentara. La situaci�n ambiental es responsabilidad de todos, y asumiendo la nuestra estamos desarrollando estas actividades de educaci�n ambiental ciudadana.

Los chicos pudieron realizar el taller de papel reciclado gracias al tutorial, que nos prepararon los chicos de Laboral A, del Instituto Pedag�gicos Acuarela, discapacidad leve a moderada.

Los alumnos dise�aron y mantienen el Blog de las Olimpiadas

Sat, 24 Nov 2007 02:46:06 -0300

Asi comienza esta propuesta donde se complementan la naturaleza y las nuevas tecnologias.

Pudimos observar que los mitos sobre la Web, disminuyeron en el transcurso del ciclo lectivo, a tal punto que muchos padres solicitan asesoramiento para ingresar al mundo de Internet. En las reuniones de principio de a�o, muchos adultos se opon�an a la participaci�n de sus hijos en proyectos colaborativos en entorno Web. Ahora ellos mismos impulsan y solicitan que estas propuestas no se terminen con la forestaci�n de parte la Reserva.

Te invitamos a recorrer este viaje N@tural-mente

Sat, 24 Nov 2007 01:03:44 -0300

Ganamos el Segundo Premio en las II Olimpiadas Ambientales Para alcanzar la meta construimos alumnos, docentes y la comunidad, un espacio de trabajo solidario, participativo y sobre todo ajeno de ego�smo, individualismo, en el que prevalecieron las opiniones m�s sinceras, donde se pudo �decir lo que se piensa y siente� priorizando el debate y la experiencia compartida, acordando el sentido que damos a algunos t�rminos y creando un lenguaje com�n que facilito el di�logo pacifista y ambientalmente responsable. Un espacio alimentado por la diversidad de experiencias y procedencias de los participantes. Estamos convencidos de que escuchar, debatir, aprender, son procesos importantisimos, que requieren tiempo, paciencia y ser generosos en su uso. Nos sumamos a este sue�o, de un MUNDO ENTERO Y SANO, los docentes de las Escuelas N 8 DE 8 y Escuela N15 DE 11 a las iniciativas de una D�cada de Educaci�n para el Desarrollo Sostenible, que Naciones Unidas promueve de 2005 a 2014. El concepto de sostenibilidad surge por v�a negativa, como resultado de los an�lisis de la situaci�n del mundo, que puede describirse como una �emergencia planetaria� (Bybee, 1991), como una situaci�n insostenible que amenaza gravemente el futuro de la humanidad. Como se�ala UNESCO, �El Decenio de las Naciones Unidas para la educaci�n con miras al desarrollo sostenible pretende promover la educaci�n como fundamento de una sociedad m�s viable para la humanidad e integrar el desarrollo sostenible en el sistema de ense�anza escolar a todos los niveles. El Decenio intensificar� igualmente la cooperaci�n internacional en favor de la elaboraci�n y de la puesta en com�n de pr�cticas, pol�ticas y programas innovadores de educaci�n para el desarrollo sostenible. Porque compartimos la siguiente afirmacion.....Vivimos una situaci�n de aut�ntica emergencia planetaria, marcada por toda una serie de graves problemas estrechamente relacionados: contaminaci�n y degradaci�n de los ecosistemas, agotamiento de recursos, crecimiento incontrolado de la poblaci�n mundial, desequilibrios insostenibles, conflictos destructivos, p�rdida de diversidad biol�gica y cultural�es que trabajamos en Educaci�n Abiemtal Fuente Es una iniciativa de Educadores por la Sostenibilidad Espacio desarrollado por asenmac para la OEI Si queres informarte sobre este tema visita el siguiente sitio Decada por una Educacion para la Sustentabilidad Silvia Liliana Senatore

Tutoriales web 2.0

Wed, 31 Oct 2007 15:29:04 -0300

Hace tiempo que venimos investigando sobre pr�cticas con diversas aplicaciones web 2.0. Tanto es as�, que desde noviembre de 2006, una comunidad de edubloggers fue asomando sus intereses e iniciativas en cuanto a la producci�n de contenidos en blogs, wikis y distintas aplicaciones que abren camino a publicaciones multimedia. A manera de recordatorio o s�ntesis, presentamos una serie de tutoriales �tiles para trabajar con web 2.0 en el aula.

Tu blog es parte de nuestro territorio �sumate!

Wed, 24 Oct 2007 18:53:11 -0300

�Ten�s un blog y te sent�s solo en la blog�sfera? �Quer�s comunicarte con otros edubloggers del pa�s y no sabes c�mo? �No conoces docentes que blogueen? �Te interesa intercambiar estrategias did�cticas y/o experiencias? �Te gustar�a saber para que puede servir un blog en educaci�n?

La web: un espacio para aprender a pensar

Mon, 22 Oct 2007 07:58:39 -0300

El Licenciado Rolando Riveros Vidal realiz� una entrevista al prestigioso cient�fico chileno Victor Sandoval quien desde hace a�os investiga y teoriza sobre los procesos de interacci�n en la web y las m�ltiples posibilidades de este recurso para el desarrollo social V�ctor Sandoval naci� en Chile y fue educado en Chile y Europa. En Francia obtuvo tres diplomas de postgrado (Matem�ticas-Estad�sticas, Did�ctica de las Matem�ticas, Matem�ticas Puras). Hizo tres tesis de doctorado, respectivamente: gesti�n, matem�ticas y econom�a. Obtuvo un doctorado de Estado de la Universidad de la Sorbona (Paris 1, 1980); un doctorado de tercer ciclo (U. de Paris 9, 1979). Su carrera comprende la educaci�n y la investigaci�n cient�fica en varias universidades chilenas y europeas. Desarrolla su carrera cient�fica a partir de 1970. Desde octubre de 1990 a octubre 2001 se desempe�a como profesor e investigador en Sistemas Industriales y Sistemas de Informaci�n en la Ecole Centrale de Paris (la m�s grande escuela de ingenieros en Francia). Termina su carrera universitaria como acad�mico e investigador en febrero 2007 en la Ecole Nationale des Ponts et Chaussees (ENPC), formadora de ingenieros de elite en el domino de la construcci�n, urbanismo y transportes". Trabaja en destacados laboratorios de investigaci�n cient�fica, entre ellos, sobre Ingenier�a Industrial. Actualmente trabaja con el CPNI (Conception, Produit Nouveaux Innovation). Asesor de varios proyectos de investigaci�n en Chile (MECESUP). Asesor cient�fico de organizaciones como el IMCOM (Institut M�diterran�en de la Communication), el Club del Hypermonde, la ESOCE (European Society of Concurrent Engineering) ; el VEN (Virtual Enterpise Center, Tokyo, Japon) Miembro de grupos de discusi�n por Internet como MISTICA, (Metodolog�a e Impacto Social de las Tecnolog�as de la Informaci�n y de la Comunicaci�n en Am�rica, entre otros). Miembro de comit�s cient�ficos de Conferencias Internacionales como VRIC (Virtual Reality International Conference). Miembro del Consejo Cient�fico de ARENOTECH (Arte, Educaci�n y Nuevas Tecnolog�as), Asociaci�n de Investigadores Europeos frente a los retos de la sociedad del conocimiento. Investigador en los �ltimos proyectos europeos de investigaci�n cient�fica sobre la calidad en la educaci�n superior tales como EQO (European Quality Observatory) y DLAE (Distance Learning Accreditacion in Europe).