Una propuesta innovadora: las TIC en Escuelas de Jornada Extendida en Tucumán

En el transcurso del ciclo lectivo 2007, la Provincia de Tucumán, implementó desde el Ministerio de Educación y la Dirección de Educación General Básica 1 y 2, a cargo de la Profesora Elsa Rogero , el Proyecto Hacia la construcción de una nueva escuela. La prolongación de jornada como una estrategia que asegura más y mejor educación.

La propuesta de extensión horaria no sólo se desarrolla en Tucumán, sino que forma parte de una iniciativa conjunta entre provincias y nación, para mejorar la calidad educativa.

En este caso particular, vamos a mencionar sólo un recorte de la gran variedad que contiene el diseño del proyecto tucumano. El cual iremos dando a conocer paulatinamente, acorde al proceso de reflexión sobre la apropiación del mismo.

Nuestro objetivo, en esta instancia, es destacar la labor y producción de una escuela en particular (todas merecen ser mencionadas y publicadas). Recortar la mirada para identificar la importancia de un conjunto de elementos que hacen posibles una educación en vías de crecimiento.

Muchas veces escuchamos desde el discurso colectivo que "en manos del docente está el futuro de nuestra educación" o bien "sin recursos es imposible mejorar la calidad educativa", o "las políticas educativas son la solución a nuestros problemas", etc. En esta publicación pretendemos reflexionar sobre los beneficios que traen aparejados la integración de políticas educativas acertadas, gestiones que posibilitan vehiculizar proyectos alternativos, inversión en recursos (materiales y humanos) y la vocación docente en conjunto con todos los actores de la comunidad educativa de una institución educativa: "La Escuela Soberanía Nacional" de San Miguel de Tucumán

Prestemos atención a la reflexión final y la palabra de l@s chic@s. Aquí adquiere importancia el rol de las TIC, por que es cuando se convierten en un medio para construir la identidad y permite la expresión de nuestro mundo simbólico...

Es válido mencionar que estas experiencias son posibles de sostener cuando se articulan distintos factores dentro del sistema educativo y se cuenta con un equipo que acompaña, apoya, guía, capacita y escucha a cada actor de la comunidad educativa.

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Tutoriales web 2.0

Hace tiempo que venimos investigando sobre prácticas con diversas aplicaciones web 2.0. Tanto es así, que desde noviembre de 2006, una comunidad de edubloggers fue asomando sus intereses e iniciativas en cuanto a la producción de contenidos en blogs, wikis y distintas aplicaciones que abren camino a publicaciones multimedia. A manera de recordatorio o síntesis, presentamos una serie de tutoriales útiles para trabajar con web 2.0 en el aula.

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La web: un espacio para aprender a pensar

El Licenciado Rolando Riveros Vidal realizó una entrevista al prestigioso científico chileno Victor Sandoval quien desde hace años investiga y teoriza sobre los procesos de interacción en la web y las múltiples posibilidades de este recurso para el desarrollo social

Víctor Sandoval nació en Chile y fue educado en Chile y Europa.

En Francia obtuvo tres diplomas de postgrado (Matemáticas-Estadísticas, Didáctica de las Matemáticas, Matemáticas Puras). Hizo tres tesis de doctorado, respectivamente: gestión, matemáticas y economía. Obtuvo un doctorado de Estado de la Universidad de la Sorbona (Paris 1, 1980); un doctorado de tercer ciclo (U. de Paris 9, 1979).

Su carrera comprende la educación y la investigación científica en varias universidades chilenas y europeas.

Desarrolla su carrera científica a partir de 1970.

Desde octubre de 1990 a octubre 2001 se desempeña como profesor e investigador en Sistemas Industriales y Sistemas de Información en la Ecole Centrale de Paris (la más grande escuela de ingenieros en Francia). Termina su carrera universitaria como académico e investigador en febrero 2007 en la Ecole Nationale des Ponts et Chaussees (ENPC), formadora de ingenieros de elite en el domino de la construcción, urbanismo y transportes".

Trabaja en destacados laboratorios de investigación científica, entre ellos, sobre Ingeniería Industrial.

Actualmente trabaja con el CPNI (Conception, Produit Nouveaux Innovation). Asesor de varios proyectos de investigación en Chile (MECESUP).

Asesor científico de organizaciones como el IMCOM (Institut Méditerranéen de la Communication), el Club del Hypermonde, la ESOCE (European Society of Concurrent Engineering) ; el VEN (Virtual Enterpise Center, Tokyo, Japon) Miembro de grupos de discusión por Internet como MISTICA, (Metodología e Impacto Social de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en América, entre otros).

Miembro de comités científicos de Conferencias Internacionales como VRIC (Virtual Reality International Conference).

Miembro del Consejo Científico de ARENOTECH (Arte, Educación y Nuevas Tecnologías), Asociación de Investigadores Europeos frente a los retos de la sociedad del conocimiento.

Investigador en los últimos proyectos europeos de investigación científica sobre la calidad en la educación superior tales como EQO (European Quality Observatory) y DLAE (Distance Learning Accreditacion in Europe).

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Los blogs como estrategia didáctica: una experiencia más allá de un lenguaje

Blogs en el Instituto Secundario Kugel de Holon, Israel

Autor: Eduardo Lina - docente en el Instituto Secundario Kugel de Holon, Israel
www.kugel.org.il.
Blog: EFL Yud Kugel

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Los jóvenes de hoy

Mucho se ha teorizado sobre los jóvenes y la posmodernidad en el intento de comprender la brecha que nos distancia de los nativos digitales. Pero además de todas las reflexiones que merece el tema, consideramos importante re pensar el lugar que ocupamos los adultos y desde dónde vamos significando al otro, al que nos resulta diferente por que sencillamente no comprendemos sus mundos simbólicos.

Nuestra responsabilidad como docentes es, también, replantear nuestros propios procesos de crecimiento y revisar las percepciones y juicios que construimos respecto al contexto que nos rodea. A pesar de que en las instancias de formación y/o capacitación docente no se nos involucre desde la madurez como adultos (generalmente se apunta al desarrollo de contenidos olvidándose por completo los procesos de desarrollo de la personalidad y comprensión de la dimensión social en la cual estamos inmersos), no podemos dejar de reflexionar acerca de la mirada que tenemos sobre los jóvenes y las valoraciones que hacemos sobre sus capacidades.

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Teletrabajo: una posibilidad para la exportación del saber

Paula Maciel, prestigiosa investigadora, especialista en teletrabjo e inclusión y discapacidad, nos comenta respecto a las posibilidades y nuevos campos laborales que se abren a partir del desarrollo tecnológico, la utilización de las TICs y la potencial proyección profesional y exportación del conocimiento, para investigadores y especialistas argentinos y latinoamericanos.

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Web 2.0 y educación

Aplicaciones educativas de la llamada Web 2.0 o Web Social. Documento elaborado por el Area del Portal Educastur y Servicios Educativos en Línea, de la Consejería de Educación del Principado de Asturias.

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¿Qué es el RSS?

Según la definición de wikipedia, "Los programas que leen y presentan fuentes RSS de diferentes procedencias se denominan agregadores.

Gracias a los agregadores o lectores de feeds (programas o sitios que permiten leer fuentes RSS) se puede obtener resúmenes de todos los sitios que se desee desde el escritorio de tu sistema operativo, programas de correo electrónico o por medio de aplicaciones web que funcionan como agregadores. No es necesario abrir el navegador y visitar decenas de webs"; comprendemos, de este modo, una nueva forma de acceder a la información, donde los usuarios diseñan las lecturas según sus preferencias.

"Pero lo verdaderamente importante es que a partir de este formato se está desarrollando una cadena de valor nueva en el sector de los contenidos que está cambiando las formas de relación con la información tanto de los profesionales y empresas del sector como de los usuarios."

A continuación presentamos un video para profundizar en la comprensión del tema.

Fuente:
Educación y TIC Blog del Profesor Domingo Méndez
Cieza, Murcia, ES

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Convocatoria a trabajar por un ambiente sano en Blogs de escuelas publicas

CAMPAÑA ORGANIZADA A NIVEL MUNDIAL POR PNUMA

Adherimos nuestro esfuerzo con la promesa de plantar 10.000 árboles en la provincia de Buenos Aires, durante el 2007, registrando en la Web cuando realicemos una donación o plantación de plantines arbóreos de especies nativas de la provincia de Buenos Aires. Como asimismo hacer un seguimiento en los casos que podamos del crecimiento y estado de los mismos. Este año nuestro principal objetivo es colaborar en la reforestación de nuestra Reserva Ecológica Costanera Sur, en la recuperación de un espacio publico verde, destinado a una plaza para la comunidad de Lanus, colaborar con el Municipio de Tandil y por supuesto seguiremos trabajando día a día, por nuestro ambiente, aprendiendo de la naturaleza que se mueve sin interés y apego, sin codicia, despertando la capacidad de hablar sin palabras, recordando que ella tiene su propia dignidad, significado y camino, su propia inteligencia y esa vida que esta en todas las cosas que esta realmente en todas las cosas es para lo que debemos educar-nos. Si desea plantar árboles nativos, por favor solicitemos gratuitamente a las docentes responsables del proyecto VIVERO FORESTAL ESCUELAS GCBA.

Lo que les solicitamos es que por cada plantin que retiren, acerquen una lata, que para nosotros no es BASURA, es una forma de disminuir los residuos sólidos de la ciudad y colaborar con la salud de nuestro ambiente, mejorando la calidad de vida de todos.

Los invitamos a recorrer el trabajo de muchos niños, que ponen su potencialen tratar de cambiar o mejorar este, nuestro mundo. Y ven favorecedias sus actividades por todas las herramientas que las nuevas tecnologias ponen a su alcanse.

http://silviasenatoreylaecoliteraturainfanti.blogspot.com/

http://cuidadordeestrellas.blogspot.com

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Para comprender la blogósfera

Comparto una clara y ejemplificadora presentación de José Luis Orihuela sobre la historia de la blogósfera

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La web 2.0 ¿Qué somos capaces de crear?

Me pareció que podría ser interesante para reflexionar sobre el tema, sobre todo, por que nos plantea una síntesis con ejemplos claros.

¿Qué somos capaces de hacer con estas nuevas formas de concebir internet?
¿Cómo imaginamos el mundo en la próxima década, teniendo en cuenta el funcionamiento de estas redes sociales?

Vía Westhor en Youtube

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Día mundial de la creatividad y la innovación

Con motivo de celebrarse el Día Mundial de la Creatividad y la Innovación, presentamos un espacio de encuentro donde diferentes especialistas se reunirán a interactuar por doce horas seguidas sobre este tema, que por cierto es extenso y amplio, pues abarca todos los aspectos de nuestras vidas.

Los/as invitamos a 12 horas creativas para cambiar el Mundo del Siglo 21

Se puede participar en un concurso de fotografía digital, foros, chat, entre otras alternativas

Fuente: IACAT

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La mujer y sus derechos

El Día Internacional de la Mujer Trabajadora, aunque últimamente tiende a ser conocido como Día Internacional de la Mujer, el 8 de marzo, es una fecha que celebran los grupos femeninos en todo el mundo. Esa fecha se conmemora también en las Naciones Unidas y es fiesta nacional en muchos países. Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su Día, pueden contemplar una tradición de no menos de 90 años de lucha en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

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OLPC en Tucumán: software libre e inteligencia colectiva

El 22 de Febrero estuvimos en el estudio del equipo de Tuquito (la evolución de la especie), un grupo de especialistas en software libre que desarrollan una distribución exclusiva para usuarios que recién se inician en esta nueva forma de trabajar y pensar en red.

Jóvenes, dedicados, estudiosos del tema, abordan en este momento la etapa de evaluación del prototipo de la OLPC entregado por Educ.ar para desarrollar el proceso de análisis, desarrollo y adaptación de las laptop para niños/as.

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Con la web, ¿Podremos cambiar el mundo?: una propuesta de Educación Ambiental

Los problemas ambientales están siendo tomados en cuenta desde hace un tiempo, pues el sistema de producción vigente nos llevó a una situación crítica, de la cual tendremos que aprender a salir con la colaboración de todos/as.

Todas las medidas que se implementen desde los gobiernos son necesarias, sin embargo, pensamos que sin una educación visionaria, que logre instalar el concepto de preservación y cuidado, conservación de nuestro medio, poco resultado podrá tener toda acción desarrollada para tal fin, sin consciencia ciudadana.

Es interesante ver cómo desde la educación y la utilización de las nuevas tecnologías pueden implementarse estrategias innovadoras para transformar un sistema estéril en uno que plantee perspectivas de crecimiento y movilización desde la participación activa de docentes , estudiantes e instituciones en general.

Presentamos el ejemplo de Ecourbán, quienes trabajan con distintas alternativas como:
- Blog de Ecourban
- Presentaciones multimedia Clic Aqui
- Ecolibro creado de forma colaborativa en la web
- Mapa con propuesta didáctica
- Encuestas
- Ejemplo
- Aula Virtual
- Tareas y material didáctico
- Investigación
- Intervención
- Evaluación
- Webquest
- Grupos de discusión
- Simulaciones
- Presentaciones
- Producciones
- Album de fotos
- Videos
- Chat
- Galería de fotos

En reiteradas oportunidades nos preguntamos ¿Para qué podrían servir las TIC en el aula? Aquí un buen ejemplo del poder de la tecnología para la profundización del conocimiento de temas fundamentales para el crecimiento de nuestro planeta.

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