El portal educativo del Estado argentino

 
 

Creatividad, tecnología y gestión para el desarrollo humano

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Los avances tecnológicos nos avasallan, la imagen es un elemento significativo en lo cotidiano, el mundo se moviliza en campañas de alfabetización digital. Los gobiernos invierten en recursos tecnológicos, capacitación para saber utilizarlos. Se crean sistemas y redes, ciudades digitales, sociedad de la información y del conocimiento pero... ¿Y el desarrollo humano?
En esta experiencia nos permitimos soñar con un futuro donde los derechos humanos fueran respetados. Los sueños son esenciales para transformar realidades, es la forma por la cual comenzamos a proyectar un proceso de cambio donde somos los protagonistas y artífices del mismo. ¿Cómo?, ¡Uniéndonos!, Aprendiendo a comunicarnos, escucharnos, utilizar todos los medios, lenguajes y recursos que están a nuestro alcance para sensibilizar y saber que sin cambios en el desarrollo humano, no hay tecnología que pueda cicatrizar las heridas de un pasado y presente que sistemáticamente sigue sin respetar los derechos humanos, en este caso, “Lo derechos de las niñas y los niños”

Este trabajo pretende mostrar que “juntos es mejor”, analizando procesos creativos de gestión, arte y nuevas tecnologías educativas a través de un trabajo organizado por el Grupo Tucumán Amnistía Internacional Argentina.

Los invitamos a visitar nuestro Blog que se irá enriqueciendo a medida que se desarolla el proyecto en sus diferentes instancias y niveles.

Por una educación y el desarrollo humano

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Este espacio se sustenta en la idea de compartir una experiencia organizada por el Grupo Tucumán Amnistía Internacional Argentina, quien organiza un proyecto de articulación educativa teniendo como elemento motivador la exposición la exposición "Por los derechos del niño", del artista Néstor Favre Mossier, con el deseo de reflexionar y sensibilizar sobre los derechos de los niños y las niñas. Conocer nuestros derechos nos permite acercarnos a ser ciudadanos libres y plenos. Sabemos de inequidades y nos proponemos un trabajo de articulación entre diferentes grupos, componentes de nuestra sociedad, comprometidos con la concientización acerca de los derechos humanos.

Los jóvenes y sus procesos creativos

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En el contexto del proyecto de Amnistía se encuentran articuladas varias agrupaciones sociales como instituciones y organismos oficiales y no oficiales. Asímismo, participan de la experiencia los medios de comunicación realizando un nexo como extensión al contexto social.

La muestra será visitada por distintas escuelas de la provincia donde se realiza una visita guiada con una estrategia didáctica basada en los juegos, interpretación y representación de los conceptos aprendidos sobre los derechos de las niñas y niños. Del mismo modo, en otro nivel educativo, correspondiente a Polimodal, participan como comunicadores sociales un grupo de alumnos del Instituto Herman Hollerith, pertenecientes a la modalidad Comunicación, Arte y Diseño.

Unidos es mejor

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La inauguración contó con la presencia comprometida de varios grupos defensores en acción por los derechos humanos.
De esta manera se da comienzo a un proceso de trabajo que tiene como objetivo sensibilizar y concientizar sobre los derechos del niño y la niña, como así también extenderse en el desarrollo de las práticas docentes en la utilización de nuevos paradigmas educativos.

De esta manera se realizan prácticas dentro y fuera del espacio-tiempo considerado como ambiente de aprendizaje tradicional para lograr una combinación espacio-tiempo innovador con dinámicas y metodologías que incluyen lenguajes audiovisuales, alfabetización digital y la flexibilización de pensamiento para lograr bjetivos tales como la vivencia in situ de experiencias reales donde los contenidos se aprenden haciendo en relación a una realidad concreta valiéndonos de la web, la fotografía, los lenguajes artísticos comunicacionales, y , por sobre todo, la sensibilización y necesidad de búsquedas para un mundo mejor y diferente desde el respecho a los derechos humanos.

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Se están elaborando diferenetes weblogs con el registro del proceso de investigación en acción del respectivo proyecto a cargo del Grupo Tucumán Amnistía Internacional Argentina y el Instituto Herman Hollerith de san Miguel de Tucumán, con el auspicio de las siguientes entidades:

Auspician:
Secretaría de Derechos Humanos de la Nación - Dirección General de Educación de la Secretaría de Estado de Educación - Comité Argentino para el Seguimiento y la Aplicación de la Convención Internacional de los Derechos del Niño (CASACIDN). - SADOP. - Fundación Norte - El Siglo XXI - Portal de escritores y periodistas latinos "Columna Sur" - Portal Educativo del Estado Argentino – EDUCAR. - Arenotech, Organización de científicos en investigación del Arte, Educación y Nuevas Tecnologías -Red Europea de Ciudades Digitales.- La Gaceta de Tucumán. – Lisandro - Aconquija Hostería.

Diseño de actividad para los establecimientos educativos: Prof. Karina Crespo, Lic. Andrea Estevez y Lic. Gustavo Diaz Fernández.

Producción: Karina Crespo, Gustavo Diaz Fernández, María Inés Fernández,
Florencia Medina, Elisa Diaz Fernández, Roxana Alvarez.

Participación: Polimodal de Comunicación, Arte y Diseño del Instituto herman Hollerith

Agradecimientos:
Prof. Susana Stein, Prof. Silvia Barros, personal Dirección Gral. de Educación de la Pcia., Sr. Ramón Teves, Srita. Analía Canal Feijoo, Sra. Margot Obeid de Estevez, Sr. José Emilio Enrico, Prof. Bibi Guerrero, Julia Gesualdo (CASACIDN), Dr. José Cano, Srita. Mailin Coria, Sra. Graciela Oliva, Dr, Alejandro Sanguenis, Dra. Marta Zurita, Dr. Ramiro Gonzalez Navarro, Sra. Stella Maris Gutierrez, Sr. Ernesto Klass, Sr. Alfredo Pecasteing Guerineau, Arq. Mercedes Aguirre, Sra. Silvia Carrizo, Sra. Adela Noriega y Sra. Marta Nieva; Sr. Pablo Giori, Prof. Josefina de Bossi, Sr. Luis Fernando Jalil, Sr. Simón Maisano, Sr. Darío Acosta, Sr. Damián Wachs y Sr. Sebastián Man.



48 Comentarios

  1. Gabriel. Junio 16, 2005 09:15

    Muy buena informacion.

  2. karina Crespo. Junio 16, 2005 13:07

    Muchas gracias, Gabriel

    Te dejo un enlace que continúa con esta experiencia, y seguiremos desarrollándola ya que es una estrategia articulando diferentes instituciones y organizaciones con un fin educativo apoyado en un trabajo de investigación-acción

    http://weblog.educ.ar/educacion-tics/archives/004569.php

    ¡Que tengas buen día!
    Karina

  3. maria magdalena. Junio 18, 2005 18:55

    Quisiera infromación sobre Educación Rural y las ideas sobre la implementación del polimodal en los distintos lugares (ruralidad)pensamientos de Daniel Filmues sobre condiciones de la calidad Educativa, en las mismas .esta información es para realizar una tesis sobre "Excluidos del Sistemna Educativo Formal",pensando en los jovenes rurales que no pueden asisitir a un Polimodal por razones economicas,o la famosa frase "Concientización Vs toma de conciencia"

  4. karina Crespo. Junio 19, 2005 04:56

    Hola María...

    Tu pedido es algo que abarca mucho más que datos!

    Hay todo un sistema que justamente está intentando implementarse para que los chicos que están excluídos de un sistema puedan acceder a otras posibilidades

    Tal vez no me compete a mi decírtelo, pues no soy la persona idónea en planificación y gestión educativa del estado, pero puedo sugerirte que visites los weblogs y las secciones de alfabetización digital, como también el de noticias educativas, la parte isntitucional y la página del ministerio.

    En todos ellos encontrarás información desde becas hasta capacitación docente, planificación organizada para achicar esta brecha que mencionás, programas que el estado trabaja con cada provincia para esta implementación, recursos destinados, proyección en años, objetivos, etc.

    En mi caso, que vivo en Tucumán (capital) me he tomado el trabajo de averiguar que sucede con los programas y sigo de cerca los procesos. Me parece que los cambios son a largo plazo

    Pienso que no se puede pensar en achicar brechas sin invertir en infraestructura y capacitar

    Por otro lado, si tu necesidad es para realización de una tesis, tal ves sería oportuno recortar tu búsqueda en algunos aspectos. Proyectos vemos por todos lados, pero ¿cómo se implementan? Es bueno mirar de ambos lados...lo que se planifica y ofrece y desde las escuelas cómo se utiliza este recurso

    También es bueno saber si tu interés está centrado en una provincia, en todo el país,etc. No es lo mismo en una provincia que en otra! Eso deberás tener en cuenta.

    Asímismo, sabemos que la escuela no es la única variable a contemplar cuando hablamos de exclusión de un sistema. Hay detrás todo un engranaje social que lo soporta.

    Tal vez puedan servirte unos enlaces que tengo, te dejo mi correo
    karinacrespo@educ.ar
    En lo que pueda colaborarte, aqúí estoy, si?
    Karina

  5. Recursos Humanos. Junio 21, 2005 21:48

    Muy buena la nota!

    felicitaciones
    Hernán

  6. Miriam. Julio 1, 2005 18:47

    Muy interesante la nota, soy docente de segundo grado y este año estoy trabajando con los derechos del niño.
    Me gustaría intercambiar opiniones con otros docentes sobre este tema.

  7. Karina Crespo. Julio 3, 2005 12:35

    Qué bueno encontrar comentarios y ver que estamos en búsquedas similares así podemos apoyarnos!
    Miriam: en Tucumán estamos trabajando un proyecto con EGB, un grupo de Polimodal, con los derechos de niñas y niños, nos encantaría estar en contacto con vos y tal vez ver la manera de hacer juntos/as!
    Es un proyecto que parte del Grupo Tucumán Amnistía Internacional en interacción con la escula, la familia y los emdios de comunicación social para insidir en el medio que nos roodea. Se desarrolla hasta fin de este año (ciclo escolar)
    Podemos intercambiar material y experiencias, hasta poner en contacto a los chicos/as usando la web. No es complejo, hay varias alternativas y muy viables. ¿Te parece?
    Es una invitación también todos los que quieran incluírse!
    Gracias y seguimos por aquí, reflexionando y construyendo...

  8. romina,lili y rochi. Julio 4, 2005 13:19

    nos gusto mucho la publicidad y estamos de acuerdo con los derechos de todos.Esta muy buenopara la educacion tambien la idea de que todos sepan cuales son los derechos humanos.
    Para nosotros los chicos es muy importante esta educación. gracias por esta publicidad!

    chau!!

  9. karina Crespo. Julio 10, 2005 12:51

    Hola!!!
    Quiero darles las gracias por participar e interesarse, por que sin uds nada podemos hacer!!!
    Es bueno saber que necesitamos aprender todos de todos, unirnos y respetarnos
    Estaría bueno, si les interesa, podemos ponernos en contacto chicos/as de distintos lugares y escuelas para reflexionar sobre los temas que les preocupan al respecto
    Chaucito...

  10. fetu. Julio 13, 2005 06:26

    Hola K:
    tienes razón los avances tecnologicos de cualquier tipo siempre terminan por avasallar. Siempre hay quien defiende lo nuevo porque es mejor. Quienes así lo hacen se olvidan que lo mejor que hay es el hombre, por lo que tenemos que luchar para que avance en todo y juntos siempre se vence. Pero es una batalla (no me gusta la palabra) larga, llevamos muchos años detrás y mira como estamos.
    Gracias por ayudarme a crecer.
    Un abrazo desde España
    Fetu

  11. Karina Crespo. Julio 14, 2005 05:07

    Hola Fetu!
    Qué bueno encontrarte por aquí...
    Ya ves! La tecnología nos da estas posibilidades
    Me parece que pueden ser una herramienta muy valiosa si aprendemos a usarla con inteligencia!
    Donde prevalece la dignidad del ser humano es muy probable que esté presente el crecimiento
    A veces me gustaría que todos los que tienen los recursos pudieran de pronto darse cuenta de lo mucho que se puede construir!
    Siempre podemos hacer algo y crear con lo que nos rodea
    Ojalá comencemos a despertar cada día más y más...
    Gracias por estar, Fetu...

  12. Marita. Julio 30, 2005 18:04

    Hola, soy una estudiante de derecho de la universidad de lima, perú y dejeme felicitar por la extraordinaria pagina con la que cuentan, me ha sido de mucha ayuda para el proyecto de tesis que quiero realizar para mi titulación como futura Abogada, realmente los niños y niñas de cada país, región, distrito, es un material humano muy rico que necesita un protección integral y especifica. Me gustaria estar en contacto con ustedes, muchas gracias.

  13. karina Crespo. Agosto 5, 2005 12:18

    Hola Marita
    Te agradecemos y estamos contentos que te sea útil.¡Esa es la idea! Sabemos que abrirnos y compartir es lo que nos permite construir aprendizajes diferentes
    Te ofrezco y propongo que estés atenta al material que seguiremos publicando, puesto que el proyecto "por los derechos de niñas y niños" de Amnistía Grupo Tucumán continúa hasta Noviembre y además, hemos logrado integrarlo en una parte con el Modelo de Naciones Unidas, que organiza el Instituto Herman Hollerith y con visitas a escuelas de montaña que aún van a confirmarnos cuales.
    La producción de los niños y niñas además se ha convertido en una exposición itinerante que no solo está concientizando en las escuelas sino también en lugares interesados en la educación de los derechos humanos, como por ejemplo una exposición del Taller "Ayesa" que se realizará en el Restaurant "Lisandro" del 10 al 18 de Agosto, que se ha convertido ya en nuestra ciudad como en un mini centro cultural pues ofrece espacios alternativos para artistas con propuestas destinadas a reivindicar la dignidad del ser humano y nuestra identidad.
    Estamos en contacto, publicaremos la producción de los pequeños artistas, estamos en plena edición de material.
    Gracias y estamos para lo que necesites

  14. Hipoteca. Agosto 13, 2005 17:59

    muy buena la nota ! me ha encantado !

  15. TRINIDAD. Agosto 22, 2005 19:07

    hola la verdad no estoy muy de acuerdo con ese termino de excluidos del sistema educativo. La verdad creo que la gente se excluye asi misma, por otros factores: uno es el economico que compete al estado directamente ya si no hay fuentes de empleo pues la verdad es dificil pensar en los estudios, por otra parte la manera como los docentes imparten sus clases, y otra cuales son las prioridades de las personas realmente

  16. Karina Crespo. Agosto 24, 2005 14:49

    Hola Trinidad
    Respetamos tu opinión. Sería importante definir "excluídos de qué sistema educativo"
    Si bien el ´tema a tratar en este artículo es referente a los derechos de niñas y niños, bien podemos abarcar tu planteo.
    Puedo decirte que hay niñas y niños que no se "autoexcluyen". Niños cuyos padres los mandan a pedir, a trabajar, o si querés pasemos a clases sociales más altas donde se encuentran niños con mucho lujo pero sin padres presentes.
    En cuanto al nivel de la formación y capacitación docente te hago una pregunta ¿cuántos docentes conocés que amen lo que hacen y estén permanentemente buscando actualizar sus estudios para estar al nivel que la actualidad exige?
    El estado está estimulando a la capacitación...por algo será ¿no te parece?
    Entramos en la alfabetización digital cuando aún ni siquiera hemos superado el analfabetismo.
    Estamos inmersos en la sociedad de la información y la comunicación ¿Crees que todos tienen acceso a estos recursos por igual?
    Si a eso no se le llama exclusión ¿cómo se lo denomina?
    Tal vez si estas distancias no existieran, el ministerio de educación no tendría tantos programas dedicados a superar desigualdades...¿Vos que pensás al respecto?

  17. YA AQUI. Enero 5, 2006 17:53

    El proceso educativo no solo es del gobierno, sino de de toda la sociedad. Los beneficios, está demostrado no llegan a todos los estratos. O comes o comes...Aún así la iniciativa es excelente

  18. Jacqueline Lagos. Enero 7, 2006 10:05

    -fe-li-ci-ta-cio-nes
    KARINA. bendita sea esta caminata en que vos eres la voz...
    Jacqueline lagos
    OSORNO-CHILE

  19. karina Crespo. Enero 9, 2006 07:45

    Jackie: somos varios/as!
    Y continuamos dando pasos, expresando voces, ocupando espacios para construir...
    Gracias por tus voladitas por aquiiiiiii

  20. wilson zuñiga. Enero 12, 2006 21:33

    Estimados amigos, estoy preparando una tesis sobre gestion educativa del docente de zona rural, para lograr el desarrollo comunal y el empoderamiento del maestro . Si me pudieran alcanzar algunas sugerencias o enviarme información, les estaría eternamente agradecido.

    wilson.

    wilanzupe_67@yahoo.es

  21. karina Crespo. Enero 12, 2006 23:24

    Hola Wilson...Gracias por estar aquí.
    Te explico:
    Las experiencias que estamos realizando no están centradas en docentes de zonas rurales. Tomamos escuelas del microcentro y algunas de las afueras de la ciudad. Trabajamos con alumnos/as y docentes, instituciones, medios de comunicación y nuevas estrategias didácticas.
    No obstante, te dejo algunos enlaces que pueden servirte de algo, si?
    Chaucito...

    http://www.ruralidad.mendoza.edu.ar/nacional.htm

    http://www.naya.org.ar/congreso2002/ponencias/cintia_ramon_y_ruben_murphy.htm

    http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_Bol3181205


  22. wilson zùñiga. Enero 14, 2006 21:44

    Gracias Karina por responder.
    ahora te solicito informaciòn sobre gestiòn educativa para el desarrollo local, quiero abordar este tema en la tesis que estoy preparando. Te explico, deseo tratar el tema del liderazgo del docente como el artìfice del cambio social en los lugares donde sòlo se tiene la presencia del maestro como agente promotor, claro que esto se da especialmente en comunidades campesinas o areas rurales.
    no se si tienes algo al respecto.

    Muchas gracias.

    wilson zúñiga.

  23. nancy M. Febrero 7, 2006 00:33

    hola

    espero me puedan ayudar con mi proyecto de tesis ya que todad la metodologia se me complica mi tema es la educacion tradicional y creatividad.
    lo que quiero demostrar es que si en mexico se sigue sin actualizar los programas educativos seguira el impedimento de hacer que los alumnos tengan ideas creativas

  24. Karina Crespo. Febrero 14, 2006 14:58

    Hola Nancy...
    Te pido por favor si podés dejar un mail para mandarte algo de material, si?
    Te invito a seguir visitándonos y leyéndonos
    Espero tu respuesta

  25. Karina Crespo. Febrero 14, 2006 15:03

    Wilson:
    Lo mismo te pido en tu caso.
    Un mail podría ayudarnos para la comunicación más fluída y /o derivación a otros profesionales, si?
    Gracias

  26. Karina Crespo. Febrero 14, 2006 15:40

    Mencione lo de tu mail, Wilson, por que te escribí pero me fué deviuelto el mensaje...
    chaucito

  27. federman crespo bernal. Mayo 26, 2006 22:00

    para karina mi nombre es federman crespo mi msn es fagokeb@hotmail.com de colombia

  28. Erika Valencia . Junio 6, 2006 22:23

    Hola mi comentario va en base a lo siguiente:me encuentro actualmente cursando el primer semestre de maestria y estoy realizando una investigaciòn sobre estimular la creatividad en los niños. Estoy buscando proyectos para aplicarlos. Me puedes ayudar????

  29. Jacqueline Lagos. Junio 22, 2006 17:45

    definitivamente "juntos es mejor" a eso estamos llamados, a tejer las redes de la solidaridad y es respeto por el otro...
    Felicidades Idola!!!! Sos una nodriza, un hombro gigante y faltan palabras para vuestro trabajo.
    Un abrazo solidario.
    Jacqueline Lagos

  30. marlene. Julio 27, 2006 10:31

    Hola, estoy haciendo mi tesis de maestría en investigación acción en "Creatividad en los docentes como herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje" estoy en la elaboración de las preguntas del cuetionario y necesito ayuda para elaborarlo. Agradezco toda ayuda posible. ceupelvigia@yahoo.com
    Saludos

  31. Karina Crespo. Julio 29, 2006 22:35

    Hola!
    Para quienes estan necesitando material sobre creatividad y educación les pido por favor que me escriban a este mail
    karicrespo@gmail.com

    Es mucho más sencillo por mail para saber lo que puedo hacer y enviar lo que tengo, si?

    Hasta lueguito y gracias por estar ne este espacio

  32. sandra. Agosto 3, 2006 13:45

    hola
    me encuentro hacien mi tesis sobre creatividad enfocada en los niños de 1 y 2 año de primaria y me gustaria saber si me pueden ayudar con alguna pagina en donde pueda sacar informacion porfa :)

  33. vivi . Agosto 6, 2006 22:03

    necesito informacion sobre PLURIGRADO

  34. nelida rivera. Agosto 14, 2006 10:26

    hola:
    traabajo en una comuna rural y necesito material que me ayude a mejorar la gestión en educación rural, bibliografía y ponencias al respecto
    gracias

  35. necesito información y material sobre el desarrollo de la creatividad . Agosto 17, 2006 15:44

    necsito información o material sobre el desarrollo de la creatividad en los niños y niñas del 1ro, 2do o 3er grado de primaria, para poder elaborar una tesis para ver la situación d elos docentes, si utlizan estrategias para este tema o motivan a los niños para que logren desarrollar esta temática.

  36. Karina Crespo. Agosto 17, 2006 21:12

    Hola...Veré de publicar o hacerte llegar el material que tengo sobre el tema, si?
    Te dejo mi mail por que son varios archivos!
    karicrespo@gmail.com

  37. katherine . Septiembre 4, 2006 00:50

    Hola KArina Estoy cursando el profesorado de nivel primario y necesita algunas actividades (cualquier area) en la cual los niños utilizen el programa paint. Es muy facil este programa pero no se como adaptar una actividad a la compu.
    Desde ya gracias por tu tiempo
    atte KAtherin

  38. Karina Crespo. Septiembre 4, 2006 05:11

    Hola Kahterine!
    te dejo unos links de un proyecto que puede servirte, está relacionado con los derechos del niño y la niña, verás allí trabajos realizados con paint por niños/as de EGB 1 y 2 (tambien EGB 3 y Polimodal, pero en otras técnicas)
    Fijate que en los videos que te doy está el proyecto con dinámicas aplicadas, si?
    Espero te sirva!
    En el ultimo link encontraras varios albumes con fotos de los trabajos

    http://portal.educ.ar/debates/eid/webcreatividad/publicaciones/creatividad-tecnologia-y-gestion-para-el-desarrollo-humano.php
    http://youtube.com/watch?v=5enorJ0dIJk

    http://amnistiatucuman.zoomblog.com/archivo/2005/10/26/presentacion-del-Proyecto-Por-los-dere_2.html

    http://amnistiatucuman.zoomblog.com/archivo/2005/12/17/por-los-derechos-de-los-ninos-y-las-ni.html

  39. Melina Echavarria . Octubre 25, 2006 00:04

    Hola:
    Soy alumna de la Universidad Nacional de La Matanza y me encuentro cursando la carrera de Relaciones Laborales, necesito si no me pueden mandar informacion de CAPACITACION SOBRE CREATIVIDAD ya que tengo que elaborar un trabajo practico sobre esa tematica. Muchas gracias.

  40. Karina Crespo. Octubre 25, 2006 15:14

    Hola!
    Para quienes estén interesados/as en el tema de creatividad, les recomiendo la obra del húngaro Mihalyi Csikszentmihalyi, especialista en el tema (en internet hay bastante material)
    Sería bastante difícil atender a cada pedido específico sobre cada tema, por eso doy solo el nombre del autor, si?
    Me llegan distintos mails con solicitudes de diferentes características y no me resulta muy sencillo atender a todas y cada una en particular, ya que la creatividad tiene distintas aristas desde donde abordarse
    Otro dato tambien puede ser www.iacat.com
    chaucito y suerte!

  41. Ines Martín . Noviembre 14, 2006 16:18

    Realmente me gusta mucho respecto a lo que están trabajando sobre la educación Rural en Mendoza, me gustaría compartir con ustedes si cuentan con bibliografía respecto al PLURIGRADO, pues yo tan solo tengo quince años de experiencias en un escuela como personal único con plurigrado, pero me gustaría tener un marco teórico que me ayude, para poder transmitir de igual manera a los alumnos del Instituto Superior de Formación Docente, en el cual me encuentro convocada a trabajar en éstos momentos. Cuento tan solo con libros del Maestro Luis F.Iglesias "La Escuela Rural Unitaria" Fermentario para una pedagogía creadora; y Educación Rural: temas claves de Beatríz Fainholc. desde ya muy agradecida.
    Atentamente
    Inés
    Río Gallegos Santa Cruz

  42. ewi. Enero 14, 2007 22:47

    hola:
    si me pudieran decir que es el desarrollo humano y como se puede aplicar en niños y niñas de 6 a 12 años

  43. Jorge H. Velasquez . Mayo 18, 2007 21:09

    Quisiera informacion sobre popuestas de educacion tecnologica en Gestion para el Desarrollo Local en Colombia y en otros paises de América Latina. La necesidad surge a raiz de una propuesta que se esta construyendo para ofrecer esta tecnologia a jovenes, lideres comunitarios y funcionarios de Administraciones municipales que esten interesados en el tema.

  44. Aura Barrios . Mayo 18, 2007 21:39

    Hola a Todos y Todas,
    Les escribo con el fin de solicitarles información sobre la existencia de Programas Académicos (Universidad que lo ofrece y pagina web de la misma) en cualquier pais de América Latina relacionados con el Desarrollo Local.

    Gracias por anticipado.

    Aura

  45. karina Crespo. Mayo 19, 2007 13:27

    Hola!
    Gracias por visitar este espacio.
    Quisiera destacar algo.
    la sección de comentarios puede ser utilizada para diferentes cosas. ya sea reflexión, consultas, respuestas, aportes, etc
    Pero la idea no radica en que cada persona que entra pida lo que necesita, puesto que si así fuera el funcionamiento, continuaríamos con un modelo de enseñanza que ya no funciona, donde es el docente el que proporciona la información y todo esta centralizado en una persona. La idea de estos espacios de encuentro están basados en estimular la participación y apropiación de la tecnología para interactuar de forma colaborativa y en comunidad de aprendizaje
    por lo tanto, los/as invito a intentar también ayudarse entre uds, consultar buscadores, distintas fuentes y compartir, si?
    Con mayor razón si estamos "webcreando"
    Una sonrisa, que tengan buen día!

  46. monica. Junio 21, 2007 18:59

    Estoy preparando mi tesis sobre La doble escolaridad y las estrategias creativas que permiten que el niño aprenda con alegria y motivado en las horas extraclase.pido consejos para exponerla o presentarla en forma creativa ,con qué recursos o ideas novedosas para mi defenza

  47. ilma moser. Mayo 6, 2008 02:23

    yo pienso que lo mas importante para trabajar en naciones unidas es el amor al progimo,a los animales a las plantas y mas que todo practicar una de las enseñasas que jesus nos dejo.amaos los unos a los otros y la mas importante de todas.Ama a tu progimo como ati mismo.De ah parten todos los principios de ayuda y de amor a los demas.

  48. carina. Mayo 17, 2009 22:40

    soy nueva en la docencia y ahora me toco trabajar en una zona rural (plurigrado) y en realidad no se como planificar mis clases para todos ...tengo que hacer planificaciones anuales y diarias para cada grado ? laverdad estoy perdida ...no se como planificar