Los días 16,17 y 18 de Agosto se llevó a cabo el “Encuentro Interprovincial de Directores y Supervisores de Escuelas PIIE, Tucumán, Catamarca” en la provincia de Tucumán, organizado por el Equipo de Tucumán, integrado por la Prof. Elsa Rogero (Referente Provincial el Programa), Prof. Maria Gabriela Chávez (Coordinadora de Asistentes Técnicos), Prof. María Jorgelina Monaco Rodriguez, Prof. Marta Graciela Navas, Prof. Estela Asis, Lic. Roxana Paola Marconi (Equipo de Asistente Técnico – Pedagógico). Cabe mencionar que la Coordinadora de la Regiòn del Noroeste del PIIE, Flavia Zuberman, fue quien moderó las jornadas de capacitación y se contó, asimismo, con la presencia del Coordinador General del PIIE Prof. Walter Grahovac y presencia de la Prof. Susana Montaldo.

Las experiencias vividas en el seminario tuvieron como ejes temáticos los siguientes tópicos desarrollados en exposiciones de variados disertantes y especialistas como también en actividades con múltiples talleres:
•La escuela como espacio de transmisión cultural
•La escuela como lugar que habilita múltiples lenguajes
•Reconocernos, decirnos, contarnos ¿Cómo hacer público lo que nos acontece en las escuelas?

Estas instancias de reflexión y capacitación son espacios de gran enriquecimiento porque permiten la socialización y el replanteo de la escuela que tenemos y a la que necesitamos llegar para una educación integral para todos desde la acción y no desde el mero enunciado de objetivos o planificaciones.

El rol de la producción cultural, la importancia de las artes y las nuevas tecnologías son temas que se tomaron como ejes principales de debate y producción, advirtiendo, de este modo, que nos enfrentamos a nuevos paradigmas educativos y no podemos estar al margen del acontecer de la globalización y lo que se requiere para el crecimiento de nuestro futuro más cercano: los niños y niñas que habitan nuestras escuelas.

Dentro de las diversas ponencias, es importante destacar las que ponen de relevancia el valor de la literatura, la producción artística, los espacios de recreación y producción, como también la incorporación de las TICs para la producción de conocimientos y enriquecimiento cultural dentro del aula.

Muchas de estas escuelas han recibido (o están en proceso de dicha gestión), una serie de recursos como :
•Computadoras
•Cámaras fotográficas digitales
•Cámaras filmadoras digitales
•Grabadores de periodistas

En el contexto de los debates y talleres se presentaron dinámicas ejemplificadoras para ser aplicadas en las escuelas, a través de talleres de cine, radio, arte y nuevas tecnologías (animaciones), historietas, entre otros.

Se espera que estas jornadas sirvan como instancias de motivación y aprendizaje para dinamizar el pensamiento e incorporar nociones de la necesidad de abordar “una nueva escuela” donde nuestros alumnos/as adquieran capacidades que les permitan desenvolverse en el contexto de la sociedad de la información.

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Nuevas Tecnologías, Arte, Cultura y Pensamiento Crítico