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Haciendo historia
¿Por qué los Talleres de Creatividad y Prevención en Trabajo Comunitario son Innovadores en Educación?
Porque implican un desafío ante una encrucijada. Somos a la vez ejecutoras y tutoras, y esto implica formar gente, dar continuidad al proyecto, realizar una tarea multiplicadora.
A diferencia de otros proyectos, la planificación es flexible y queda abierta a ser modificada con lo emergente, con “lo dado”.
El acento está puesto en el proceso y no en el producto.
Compartimos con Arteterapia la concepción de que “todos somos artistas en potencia” pero a diferencia de esta no se interpreta la producción.
Nos diferenciamos de otros programas de Arte y Salud ( y /o Salud Mental), en donde la “calidad de la producción” es importante y donde se postula que “el arte cura” ( y /o previene) y en los cuales se circunscriben a disciplinas determinadas.
Nuestro programa no se circunscribe a una disciplina determinada, sino que se toman los aportes de distintas áreas de la expresión artística , como así también los saberes previos de los participantes y los colaboradores , enriqueciéndose así nuestro proyecto.
Talleres de Creatividad y Prevención en Trabajo Comunitario
1999-2006
Autora .
Lic. Prof. Nora Edit Kaufman
Directora del Programa Talleres de Creatividad y Prevención en Trabajo Comunitario—UBA
Para ver los albumes completos ingresar aquí
Acerca de mi experiencia como Formadora en Prevención , tarea que desarrollo desde hace siete años , en el marco del Programa Talleres de Creatividad y Prevención en Trabajo Comunitario dependiente de la Secretaría de Extensión , Cultura y Bienestar Universitario Facultad de Psicología ,Universidad de Buenos Aires.
Durante estos años realizamos muchísimos trabajos creativos, como la construcción de un árbol con todos los dibujos realizados por los niños durante el año, títeres ,teatro de titeres y marionetas, danza, teatro, dibujos, música , etc.
En mi doble rol de docente-tutora de alumnos y Coordinadora de los Talleres de Creatividad y Prevención en Trabajo Comunitario en un Hogar de niños 
en situación de riesgo social ubicado en Gerli , partido de Avellaneda, puedo observar el proceso de desarrollo de la tarea y los cambios que ocurren en los niños y adolescentes, tanto a nivel individual como a nivel grupal.
La creatividad se expresa en el trabajo con el grupo de chicos y también en la modalidad de incorporación de los estudiantes-pasantes que es participativa. Ellos se involucran en la tarea y trabajan directamente con el grupo aportando sus saberes previos, sus experiencias y su propia creatividad, que es capitalizada por el equipo docente enriqueciéndose así nuestro trabajo y convirtiéndose este en un verdadero intercambio transformador de la realidad en la que operamos: los chicos, sus cuidadoras, su entorno, su barrio etc. Y también del equipo docente y coordinador de la tarea que transmite conocimientos y experiencia a la vez que recibe otro tanto de sus alumnos-pasantes, cumpliéndose también a este nivel el efecto multiplicador y creativo de nuestro quehacer.
Soñar con la torre mas alta del mundo, con el vestido mas bello, regresar a los brazos de mamá, casarse con el príncipe, es indispensable para reinventar la vida e ir en busca del mundo mejor. El hombre tiene necesidad de sueños, de esperanza, de una nueva oportunidad” Graciela Volodarski (Febrero 2006)
En cada taller, en cada encuentro con los niños reaparece en mi el asombro, como si fuera la primera vez¡¿cómo lo hicimos?!¡¿Cómo sucedió esto?!.
Junto al asombro un sentimiento de maravilla y fascinación por la tarea realizada, por la obra producida.
La magia opera: una cajita, un objeto cualquiera, material de desecho, cobra vida al “dar a luz” algo nuevo, hermoso, original...
¿Qué ocurrió?, estuve todo el tiempo allí acompañando, facilitando, disfrutando del proceso.
Fue ese compartir, la aceptación total del otro, la que produjo el milagro: permitiendo a los niños sentirse amados y por lo tanto llenos de gracia, profundidad y sabiduría, al punto de mostrar una sorprendente comprensión de su realidad, al tiempo que sus obras terminadas constituyen una confirmación concreta de su capacidad de convertirse en seres humanos integrados. Dado que al percibirse aceptados pueden mostrar abiertamente sus aspectos más amorosos y vulnerables.
Esto ocurre en contraste con la situación habitual de estos niños expuestos a carencias económicas y afectivas y a merced de la violencia social y del sistema educativo, que ahoga el poder de la creatividad y que provoca el avance de actitudes de resignación o de acatamiento en desmedro de actitudes cuestionadoras y de cambio.
El taller aporta desde sus diferentes actividades la posibilidad de enriquecer a los niños a través del contacto con nuevos materiales, y conocimientos.
Los sectores más desprotegidos económicamente son vistos por la sociedad como carentes de aportes culturales, e incapacitados de obtenerlos, generando en ellos mismos muchas veces la sensación de que eso “no es para ellos”.
El taller intenta realizar un aporte que vaya en pos de una distribución más equitativa de los bienes simbólicos de nuestra sociedad, invitando a cada chico, a su familia a participar de la vida cultural.
La relación de los niños con sus familias encuentra en las producciones del taller muchas veces un canal de comunicación .El Taller se vuelve un canal de comunicación entre el Hogar de todos los niños, y el hogar de cada uno de ellos, enriqueciendo los aportes psicosociales.
Las actividades desarrolladas por el Taller colaboran a enriquecer las redes de cada niño, trabajando sobre las características de los vínculos que se van generando.
La tarea creativa se vuelve un lugar de encuentro de todos los niños, y se abre como la posibilidad de conocerse más a partir de ella y conocer más a sus compañeros. En este sentido cada niño se va redescubriendo en el hacer, y en el compartir. Es por esto que el taller adquiere el valor preventivo en tanto actúa como aporte psicosocial, y sociocultural trabajando sobre las relaciones de los niños, y sobre las potencialidades de cada uno.
El avance de las los medios masivos de comunicación se hace evidente en algunas de las manifestaciones de los niños. Siendo esta la forma de poder tomar parte de los mensajes que circulan desde los medios.
En este sentido la construcción de una fábrica, la reproducción de un secuestro, o la evidente problemática de los indocumentados; no solo evidencia el contacto quizás más cercano de sus familias con esta realidad, sino también el contacto mediático con estas problemáticas y las connotaciones que el mismo imprime sobre ellas.
La creatividad, el juego, se impone como campo de expresión y exploración superador de la televisión, en tanto le brinda al niño un margen de acción para que este no quede sepultado bajo la rigidez de lo que observa, y espera la sociedad de él.
Construir una historia que pueda tener diferentes finales es una forma de comenzar a pensar que lo que la televisión trasmite como inevitable puede ser revertido. En este sentido deberíamos aprender más de los niños.
La escucha, la mirada, la contención, acompañan el proceso individual.
La situación es desestructurante, se pierden los miedos que dominan, se transgreden tabúes y eso nos posibilita encontrarnos con nosotros mismos.
La propuesta en sí, suele atraer a las instituciones pero... siempre hay un pero, cuando lo innovador resulta ser trasgresor, aparece la resistencia a la tarea y el rechazo al cambio, lo cual no deja de ser un desafío, una madeja a desenredar... un camino a transitar... habrá que seguir explorando y descubriendo... Habrá que seguir el “ viaje siempre inacabado hacia un todo”
Este es un proceso que entendido en términos del enfoque denominado“Socioconstrusionismo”, sostiene que el adulto no sabe dónde tiene que llegar el niño, se embarca con él en este proceso . Entiende que se deben unir las energías de los adultos con la de los niños y afirma que los docentes deben ser adultos con ganas de aprender.
Para más información acerca de los Talleres de Creatividad y Prevención en Trabajo Comunitario ingresar aquí
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18 Comentarios
- David . Junio 20, 2006 19:52
un proyecto muy atractivo, hace falta activistas organicos que sientan por su comunidad. FELICIDADES!!!
- Nora Kaufman. Junio 21, 2006 19:03
David
Muchas gracias por tu comentario.
La verdad es que entendemos la tarea creativa como un compromiso personal de cada una de nosotras con la comunidad donde la desarrollamos.
Nora - Karina Crespo. Junio 21, 2006 20:15
Hola Nora!
Los/as felicito por el trabajo que realizan. Es un planteo verdaderamente innovador respecto a la concepción que sostienen tanto del arte como del proceso creativo.
También es importante destacar que hacen hincapié en el proceso más que en el producto final, que estoy segura ha de ser una experiencia sumamente enriquecedora, puesto que EL ARTE CURA y el DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD nos acercan permanentemente al crecimiento y el alcance y desarrollo de una autoestima positiva.
Es de verdad una tarea importantisima la que están haciendo y debería ser destacada en muchos medios, pues están sentando las bases de un cambio radical en viejos conceptos que aún rondan acerca de que solo pueden crear "algunos pocos iluminados" dejando de lado las capacidades con las que todos nacemos para desarrollar nuestro potencial creativo.
Es un placer compartir con uds.
Un abrazo, Nora...gracias y adelante! Mis felicitaciones
K - Nora Kaufman . Junio 22, 2006 15:54
Karina:
Gracias por tantos halagos y felicitaciones.
Siento una gran afinidad con quienes participan en este espacio y por supuesto contigo en cuanto a la concepción de la CREATIVIDAD.
Confieso que la tarea en los talleres se fue dando sobre la marcha. sin demasiadas ambiciones en un principio , con mucho en contra y poco a favor ,....y como dijo el poeta " se hace camino al andar",,,,
Me es muy grato ver que nuestro trabajo es reconocido por otros , tanto como saber que otros andan por la misma senda, a la vez que vemos los avances y logros en el dia a dia con los chicos.
Nora
- Nora Kaufman. Junio 23, 2006 01:05
Me gustó mucho el artículo.. Te felicito! No solo es bueno el trabajo que realizas en el Hogar con los chicos...sino el clima de afecto y ternura que generan ...y .. nosotros ( "los grandes"), disfrutamos tambien al ver los logros de ellos.
UN BESO SUSANA
- Nora Edit Kaufman . Junio 24, 2006 02:08
Que buena quedò la página!!! Y que buena la respuesta de Susana, que conozcan la multiplicación de los efectos del taller , buenísimo.
Saludos,
Andrea
- Karina Crespo. Junio 24, 2006 12:24
Los testimonios y comentarios no hacen otra cosa que reafirmar que estimular la creatividad es un proceso de crecimiento y construcción de la autoestima y el desarrollo personal.
Esto es importantísimo a tener en cuenta!
generalmente nuestro sistema educativo tiene a bloquear los procesos creativos y el trabajo de Nora es un ejemplo por que aprendemos de las experiecias!
Te felicito , Nora. Sé que se hace camino la andar, me pasa exactamente lo mismo con los chicos en el cole.
También me hace sentir más que contenta que este espàcio "webcreatividad" vaya poblándose de personas sensibles y comprometidas, almas que confían en la creación de nuevas posibilidades. No todo está perdido y de todos y cada uno depende generar un cambio o transformación. cada cual en su área pero siempre apuntando a que "es posible" y ponernos en marcha para que eso que tanto soñamos, funcione.
Un abrazo, te sigo leyendo, mis cariños a los/as chicos/as
K - Nora Edit Kaufman. Junio 24, 2006 20:40
Karina
Nuvamente gracias por tu reconocimiento.
Te cuento que un tema en el que estamos haciendo hincapié en esta etapa de los Talleres es la "apropiación" que hacen los niños del espacio,de las actividades que allí desarrollan,del hecho artístico y de la posibilidad de desarrollar libremente la creatividad.La idea a futuro es investigar de qué manera se da esta "apropición" , si es que se da....Un abrazo Nora - Nora Kaufman. Junio 25, 2006 17:47
Nora:
Me alegra mucho que continue el taller de creatividad y prevensión, recuerdo con mucho cariño mi paso por allí. También está muy buena la nota que te hicieron. Felicitaciones!
Saludos
Yazmin
- Luz Valdiviezo Urdiales. Junio 29, 2006 22:40
Hola, Soy de Lima, Perú; me parece muy interesante el trabajo que vienen realizando. Me encantaría saber si dictan capacitaciones, y cuando se realizaran, a fines de julio estaré por Argentina y me gustaría conocer y aprender un poco de lo que vienen trabajando para compartir dicha experiencia en la escuela donde trabajo. Gracias y felicitaciones...adelante
- Karina Crespo. Junio 30, 2006 14:28
Hola Luz:
Gracias por tu presencia aquí, nos pondremos en contacto con Nora y te responderá la inquietud, si?
- Nora Kaufman . Julio 2, 2006 13:43
Lo leí.
felcitaciones!!!
Pato - Nora Kaufman. Julio 2, 2006 13:59
Estimada colega, sería un excelente tema para presentar en este evento nacional. Los educadores que van a concurrir, agradecidos! La esperamos,
Cordialmente
Lic.Felipa María de Abajo - laura. Febrero 19, 2007 11:25
me parece que el trabajo que estan realizando es muy bueno y quiero felicitarlas por dicha labor...me gustaria conocer mas acerca de los talleres y la forma que los desarrollaron muchas gracias
- Sole. Marzo 15, 2007 06:34
Lei el trabajo que estan realizando, me parece muy interesante. Me gustaría acercarme y participar de éste. saludos!
- jose zerpa. Mayo 31, 2007 13:24
hola q bien la vida la gente la tiene q demostrar con gesto de amor para todas las personas con condiciones especiales
si dios me diera el poder mas grande del mundo yo aria un milagro de ayudar alos mas necesitados ...
bueno DIOS.. nos dio la vida y la faculta de estar sanamente y fisicamnete.. bueno aprobechemos esos dones para cer mejores seres humanos... personas como ustedes nesecita el mundo no somos perfecto pero tampoco dejemos q el mundo se caiga en lo inperfeto... DIOS amor al mundo y nos dejo el mejor don ....LA VIDA.... aprobechala al maximo..... "PONICHIQUITA POR SIEMPRE"JOSE ZERPA VENEZUELA ESTADO ZULIA
CIUDAD OJEDA - marianela. Marzo 3, 2008 22:45
nora: quisiera saber si en en los talleres aceptan voluntarios de la comunidad. soy estudiante de Terapia Ocupacional de la Universidad de Buenos Aires y me interesa mucho el proyecto.
gracias
- Nora Kaufman. Abril 27, 2008 12:26
HOLA MARIANELA !!!!
PARA PONERTE EN CONTACTO CONMIGO Y CON EL PROGRAMA TALLERES DE CREATIVIDAD Y PREVENCION EN TRABAJO COMUNITARIO DE LA FACULTAD DE PSICOLOGIA DE LA UBA POR FAVOR ENVIA UN MAIL A nkaufman@psi.uba.ar O ENTRA EN LA PAGINA DE LA FACULTAD DE PSICOLOGIA www.psi.uba.ar Y ALLI ENTRANDO EN EXTENSION /PROGRAMAS ENCONTRARAS INFORMACION.
DISCULPA LA DEMORA EN RESPONDER.
UN SALUDO CORDIAL
LIC.PROF.NORA E. KAUFMAN
