12 Comentarios

1. Marisa Hidalgo. Noviembre 16, 2006 18:26

   Cuáles serán las primeras escuela que las recibirán y cómo se realizó esa selección?

2. Alfredo Clementi. Noviembre 16, 2006 19:03

   Ni crítico mal intencionado ni escéptico consuetudinario. Simplemente, argentino, latinoamericano. Cuano la limosna es grande... Tampoco me adhiero a las críticas de las empresas defensoras de la "libre" competencia (siempre y cuando no ejerzan algún monopolio).
   El que se quema con leche, cuando ve una vaca, llora. Tantas veces nos han embaucado que sobrados motivos tenemos para ser escépticos. ¿Tánto ahorro de costos se logra para fabricar estas laptops que se venden al 10% del valor de cualquier note-book? ¿Quién roba, entonces? ¿El que me cobra lo que no vale o el que me vende cualquiera?. Para lo cual después tengo que contar con una red satelital de costos millonarios.
   En fin...

3. Fabián Daix. Noviembre 16, 2006 19:26

   Vengo siguiendo este proyecto que me fascina desde el principio. Primero creí que era ciencia ficción, pero veo con alegría que se va convirtiendo en realidad. Este OLPC se puede transformar en un necesario cambio de paradigma en la educación, estará en nosotros (alumnos, docentes, padres)saber aprovechar esta oportunidad. Por otro lado, creo que va a causar un impacto importante en las empresas de informática, que espero, que traiga aparejado una leal competencia de mercado.

4. Miguel. Noviembre 17, 2006 08:46

   como tengo que hacer para que la escuela donde trabajo sea beneficiaria de este proyecto en su etapa inicial

5. PABLO SÁNCHEZ. Noviembre 17, 2006 09:49

   Rodolfo Puigrós decía en 1960, en el prólogo de su HISTORIA CRÍTICA DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS ARGENTINOS , que los "países atrasados" seremos los futuros guías del mundo, ya que el imperialismo europeo-norteamericano accedió precoz e inmaduramente a la conducción de las políticas mundiales; los resultados están a la vista.
   Sea de quien sea, este proyecto representa el primer escalón para que los argentinos del mañana puedan comenzar a recuperar el tiempo perdido en la escuela, formarse en el mundo global y madurar las ideas rectoras del futuro. Antonio Gramsci y Palmiro Togliatti, ideólogo y fundador respectivamente del Partido Comunista italiano, fueron becarios de la monarquía y pudieron acceder a la educación secundaria. Si no hubieran tenido esa oportunidad, jamás hubieran sido lo que fueron; el poder no puede controlar las mentes ni los corazones.El conocimiento es lo único que no pueden quitarnos. Aprovechemos esta oportunidad.
   

6. César López Osornio. Noviembre 17, 2006 15:56

   Me parece un proyecto muy interesante si se sabe usar. Por supuesto después de haber despejado todas las dudas que se plantean en la nota.
   Me gustaría también poder contactarme con los responsables del proyecto en Argentina y participar en la elaboración del proyecto pedagógico para el uso de las laptop
   

7. Fernando. Noviembre 17, 2006 17:32

   Al igual que Fabián, vengo siguiendo este proyecto con mucha ansiedad, tal es así que participé del lanzamiento que se hizo en en INET hace algunos meses. Ojalá se puedan implementar contenidos aúlicos innovadores y me gustaría poder participar activamente en este proyecto que trata de disminuir la brecha digital, la inclusión social y la igualdad educativa.
   Felicitaciones por esta cruzada.

8. Fernando Cassia. Noviembre 22, 2006 20:45

   Me parece que el Sr. Clementi del comentario de mas arriba es el tipico ejemplo del "mediopelo argentino" que se queja porque el aire es gratis y desconfia de todo, por lo cual cualquier avance con gente como el es imposible.

   Ademas, en su comentario al articulo, muestra un desconocimiento absoluto sobre el proyecto OLPC...

   Seamos claros: las criticas solapadas al proyecto OLPC provienen de dos monopolios: INTEL y MICROSOFT.

   Intel, porque no usan su CPU, y Microsoft, por razones obvias... porque al usar linux se creara una generacion entera de "librepensadores" que no aprenderan en términos de "EXCEL" "WORD" "POWERPOINT" sino con conceptos abiertos... estandares... funciones (escribir una carta en lugar de "abrir un archivo Word")....

   Dice el sr.:
   > ¿Tánto ahorro de costos se logra para fabricar estas laptops que se venden al 10% del valor de cualquier note-book?

   Es obvio que el sr. no entiende nada.

   Las OLPC:

   1) CORREN LINUX, por lo tanto necesitan menos recursos (espacio de almacenamiento, y menos RAM)
   2) ESTAN CREADAS PARA LOS NIÑOS, pantalla chica, menos resolucion... etcetera
   3) NO TIENEN DISCO RIGIDO, SINO MEMORIA FLASH como storage
   4) COMO CORREN LINUX, NO TIENEN COSTO DE LA LICENCIA DE SOFTARE
   5) COMO CORREN LINUX, se hace mejor aprovechamiento de un CPU de velocidad moderada (500-800Mhz, versus 3000+ Mhz para una notebook Windows).

   Termina diciendo:
   > ¿Quién roba, entonces? ¿El que me cobra lo que no vale o el que me vende cualquiera?. Para lo cual después tengo que contar con una red satelital de costos millonarios.

   Las OLPC tendran WIFI. La mayoria de las escuelas pueden tener conexion a internet, si tienen una linea telefonica, quien necesita de una red satelital?. Lo unico que escuche sobre red satelital era para el proyecto OLPC en LIBIA, donde no tienen infraestructura de telecomunicaciones decente.
   > En fin...

   EN FIN, lo mismo digo, cualquiera escribe cualquier cosa, aunque sea burradas como el mencionado sr.

   FC
   

9. Mariela. Noviembre 25, 2006 22:18

   Fernando que bueno sería que se cumplan tus expectativas!!!! Que también pensaran en los chicos, como vos decías y les brinden protección, alimento, salud, y educación. No sé donde vivís pero acá en Bahía Blanca( que no es el otro extremo del país), muchísimos niños deben ir a comedores escolares. Sólo van a las escuelas por el alimento y te hablo de la pcia. de Bs. As., a 650 km de Bs. As.
   No creés que viendo esto acá, escuchando lo que pasa con las escuelitas en el norte, en la precordillera, etc. y que nadie hace nada; sólo la solidaridad de gente desconocida, debemos creer solamente en tu postura y no desconfiar de lo que nos prometen como tantas otras cosas que nos propusieron en educación y que jamás llegaron????
   Desearía que permitas que los demás pensemos por nuestras experiencias ...Gracias.
   

10. Alfredo Clementi. Noviembre 26, 2006 23:51

    Sr. Cassia:
    Si es tan amable ¿podría dirigirse a la URL http://weblog.educ.ar/olpc/archives/008389.php#more ? Si quiere encontrarse con otros "mediopelo" que rebuznan, digo.

11. Analía. Diciembre 7, 2006 03:00

    Mariela...y hablás de una escuela en la provincia más rica del país!...qué les espera a las demás provincias..

    esto no es un evento deportivo boca/river es mas profundo que eso
    Laptop si
    Laptop no...

    bandos, discusiones (que bienvenidas sean) porque es la manera de hacer luz...pero creo que ya que la ley está por unanimidad..ahora:

    como decía Ortega y G:

    "argentinos a las cosas"

    
    Basta de pérdidas de tiempo, curriculums importados, teorías copiadas de la manera mas burda y esa terrible costumbre de denigrar, discriminando...
    en fin el punto Mariela es que acá en el conurbano tenemos las mismas situaciones y peores ya que los comedores (feo término) que en 5 minutos tragan ! eso que es alimento? para lo que los directivos se pasan todo el tiempo gastando energía atendiendo auxiliares de cocina que sólo van a sentarse exigiendo /reclamando , con personajes especiales "proveedores", toman espacios que NO LES CORRESPONDEN ...robando a lo pedagógico...eso es imperdonable...ya pasó el siglo 20...es hora que maduremos,basta de cortinas y engaños.Revisar todo lo que está mal y cambiarlo.
    No les pregunten a los gremios, ni a los diputados, ni senadores, preguntenle a los docentes , a los chicos , a los padres. allí está la sabiduría, no el oportunismo.

    ¿No pensás que los chicos son grandiosos, ellos quieren aprender, trabajar, estudiar, progresar , todos --- todos y no nos vengan con pavadas , nada de pobrecitos" ellos no pueden" los que trabajamos con ellos desde hace décadas, en todos los niveles y castas....lo comprobamos el problema no son ellos...:

    ellos quieren -ELLOS PUEDEN y ellos deben aprender!!!

    Somos nosotros los adultos, me incluyo ya que nunca delaté por lo tanto me convertí en cómplice de tanta ineficacia tramposa-

    Ahora lo que mas me preocupa es el trato que se les dá a la mayoría de nuestros alumnos..no hay cuidado.

    Dicen que amar es cuidar...

    Para vos , ¿eso se cumple?...has visto alguna vez una decisión a nivel nacional/educacional esa bandera enarbolada? algún piquete en favor del cuidado mas absoluto a la enseñanza/aprendizaje?
    ...alguna vez has visto a senadores, consejeros, funcionarios, gremialistas, etc..etc... controlar desde el comienzo de clase hasta el final el "cuidado" amor al único propósito que nos convoca / nuestros niños...?

    Hoy en el debate alguien alzó la voz en defensa del chico y su derecho a recibir lo mejor de lo mejor, en su horario de clases?
    
    todos los que allí expusieron,
    (QUE JAMAS LES DARÏAN a sus HIJOS o nietitos esa comida, ni esos alfajores , ni esa fruta etc,)
    y avalaron tan importante ley , no se dignaron a ofrecerse desde el primer día a organizar el 2007-educativo de excelencia en todos los rincones de la patria ...

    
    hablaron de dinero/coparticipación/cantidad/cantidad/cantidaddddddddd...y sólo declamación acerca de la calidad de enseñanza

    El proceso no es sólo curricular / contenidos, es elemental...se debe cuidar todo:

    espacios, horarios, temperatura, comodidad, elementos en buen estado, completos, horarios de concentración y de descanso.si están cómodos, en lo pOsible con música de fondo, buena ilumInación(vos sabrás eso de los pizarrones brillosos ¿No? )

    ahhh pero claro ya que el gobierno "no puede" las maestras "MG" profesoras de todas las áreas únicas del todo sistema sin preceptores (pero el cargo de PR está /PERO NO ESTA)
    deben abonar de su bolsillo, la pintura, elementos de limpieza, arreglos de cerraduras, pintar pizarrones, tizas, adornos,...

    y hoy nos enteramos por el debate que cada alumno bonaerense le cuesta al estado en pesos$
    1400 anuales

    
    anotalo: MIL CUATROCIENTOS PESOS ANUALES

    y todo este balurdo que ya entiendo, me cayó la ficha, esto de los paros y demas yerbas es por eso. obvio

    ¿pensamiento paralelo?del bono?
    es por la coparticipación o por que también se dijo en recinto, que Santa Cruz/Chubut estaban entre los 3700 o 5000 $ anuales !!!!!!!!!!
    que tal!?

    (Sabrán acerca de los últimos estudios cerebrales y el tiempo en se aprende, como así también los períodos de clases y vacaciones , que es inadmisible para cualquier mente racional que despues de dos meses y medio se agota el sistema nervioso...
    lo que ocurre es que los "menos" se abusan de los más.
    ya a esta altura del año hay profesores "superiores" elites /privilegiadas que deciden por nuestros tiempos ¿viste?que entraron en vacaciones hasta abril del año próximo ,con suerte

    
    Alguna vez oíste a responsables ,pensar acerca de las mamis y chicos que vienen hacia la escuela desde 15 cuadras hasta 30 y 40 cuadras AL SOL..o la lluvia....después se vuelven caminando..a veces no se les avisaron y fueron y vinieron al sol 3o cuadras * mas 30..total que se embromen...el sistema educativo está al servicio de QUIEN nos preguntamos..

    y el "bien común" estatutario?, recordás el art. 5. Mariela.
    Amar es cuidar

    Creo en el vuelo de la "mariposa"...creo que esto pasará por que cada vez somos mas los que abrimos los ojos y ya no mas complicidad/secuacidad...que cada uno se ocupe del área que le corresponde y los docentes (me cuesta este término por que no somos todos docentes la discriminación es insoportable ya en pleno siglo XXI) estamos para "CUIDAR" velar por nuestros alumnos para que podamos enseñar a aprender , en el mejor lugar/ con el mayor respeto/preparando todo las tareas anuales , anticipando sin rigidez pero exigiéndose y exigiendo a los responsables superiores todo para atender como debe ser al conjunto del alumnado en tiempo y forma.

    Con muy poco se revierte el deterioro, si desde el primer día los directivos pasean por las aulas tomando lectura, cálculos simples, escritos orales. Luego a mitad de año y después en noviembre. se produce un salto cuántico en el nivel...por varios factores, concretos pero por nuestra experiencia es que al chico le causa MUY buena impresión que los directivos se ocupen también de ellos...LOS CUIDEN, los miren, les hablen (no pueden ser directivos ausentes "") deben asumir su rol de responsabilidad pedagógica indelegable...y que se hagan cargo los responsables para "arriba" NO para abajo

    Amar es cuidar.

    Se puede si se quiere . eso no está en la ley, pero es una obligación moral...

    Qué sienten Mariela, cuando se las convoca en el verano y no ven una actitud sana de encarar el año, con fundamentación teórico/práctica, de pautas coherentes, fijación de cuestiones básicas de criterio en matemática/lengua/historia. ?

    ..."en la escuela se va a trabajar así....las suplentes se encontrarán con las tareas ..así...estan son las normativas, calendarios, los documentos legajos de los chicos son documentos públicos se tienen que tener así...en fin

    es fácil , alguien lo complicó para ganar "algo",siempre hay pillos que aprovechan el desorden y desidia para hacer su "negocio".

    
    Si te parece que soy pesimista, no es así , ya que si lo fuera, ni me molestaría en escribirte a estas altas horas de la madrugada.

    Martin L. King. decía.

    el problema no es la maldad del malo

    sino el silencio del bueno.."

    Amar es cuidar y cuidar es poner límites...

    
    Disfrutá de la bella Bahía, en una bellísima provincia bonaerense, extensa, nutricia, poderosa y potencial...con chicos que en el 2007 tendrán lo mejor de lo mejor...ah no quiero despedirme sin contarte que ya de grande descubrí algo maravilloso que es
    AJEDREZ escolar...es increíble, los recursos pedagógicos que moviliza....nunca experimenté algo tan completo, te recomiendo este portal en recursos tecnológicos/Ajedrez, aprovechá en las vacaciones para leer y conectarte quizás si vos no podés algunas compañeras, lo logran y ya verán como se movilizan fuerzas nuevas en su escuela... si nuestros chicos no tienen el alimento suficiente, con Ajedrez, les movilizan el alimento cerebral social, necesario... y hasta conseguirán revertir hasta la desnutrición hemos visto algunos casos que no podrías creerlo, el cambio que experimentaron en poco tiempo al subirles la autoestima...es otro tema...Una abrazo de oso bonaerense. besos

    Buenas noches ,Ana

12. sonia. Noviembre 22, 2007 11:29

    Amigos:
    Interesante debate! ... se alude a mi provincia y me tocan el corazón, Soy de Chubut. Aquí se puso en marcha una prueba piloto con el 1a1 , las reciben chicos escuelas de frontera que tienen conexión satelital. Efectivamente se gasta más por chico, y bien. Falta mucho, pero se ha mejorado la infraestructura y capacitado docentes. A pesar de todos, en algunos existen esos temores de los que aquí se habla, ante lo cual yo me hago una pregunta a partir de esa frase repetida: ¿amar es cuidar? ¿ de qué los cuidamos? ...¿ o amar es dar respuestas desde donde uno esté para que ese "sujeto de derecho" que es nuestro alumno tenga las herramientas que necesita en la realidad que le toca vivir? ...
    Entonces: hay que cuidarlo de los prejuicios ante planteos pseudo-eticos que los pueden dejar al margen. No es real la opción entre comida o PC... para ser clara. Aunque las empresas ponen en juego sus intereses, las decisiones últimas del contenido y las estrategias ... ¿quién las tiene?