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OLPC: una discusión sobre aspectos educativos

laptop.JPGEl lunes 26 de febrero se desarrolló en educ.ar el primero de una serie de workshops para analizar las laptops del proyecto OLPC / Una computadora por niño. La discusión se centró en el proyecto, pero el tema de fondo fue la educación en la Argentina.

Directores de escuela, maestros, profesores de informática, académicos, coordinadores de ONG educativas se dedicaron durante tres horas a revisar las laptops de bajo costo destinadas a los alumnos, y conversaron con Alejandro Piscitelli, gerente general de Educ.ar S. E., Laura Serra, responsable del proyecto en el país, y David Cavallo, vicepresidente de OLPC para Sudamérica.

Alejandro Piscitelli enmarcó el proyecto OLPC en las acciones que se vienen realizando en educ.ar y destacó la novedad de los equipos, tanto en tecnología como en aspectos como el diseño de interfaces -absolutamente diferente del de ventanas- especialmente diseñado para el modelo pedagógico que lo acompaña.

Laura Serra se refirió al proyecto en general y subrayó que se está transitando la primera etapa de evaluación, durante la cual se avanzará sobre decisiones de logística, implementación y acompañamiento pedagógico de modelos de educación 1 a 1, en el marco de seminarios con expertos y numerosas instancias de testeo de los equipos en escuelas. Entre los puntos a definir está el de quiénes serán los destinatarios y cómo se instrumentará el trabajo de los docentes. Serra también comentó que su equipo evalúa experiencias similares en otros países y testea propuestas similares, como la laptop económica Eduwise, desarrollada por Intel.

olpc-seminario.jpgA continuación, David Cavallo se refirió a la historia institucional del proyecto en el Media Lab del MIT (Massachusetts Institute of Technology), a sus fundamentos teóricos y educativos y a las ventajas de la educación 1 a 1. Cavallo planteó que los modelos educativos surgen en determinada coyuntura y con limitaciones técnicas de una época, pero que luego perduran en el tiempo aunque esas limitaciones hayan dejado de existir. Hoy están dadas las condiciones para cambiar hacia un modelo educativo centrado en la participación, en el trabajo en red, en la espontaneidad en el manejo de la información por parte de los chicos y en el desarrollo de competencias y habilidades metacognitivas. Las TIC brindan los medios para innovar en esa línea, y se necesita un cambio cultural para aprovecharlas.

En cuanto a la participación de los asistentes al seminario, las intervenciones se situaron en un tono y temática muy positivos para el proyecto: vincularlo con problemáticas de la educación argentina. Por lo menos en el aspecto educativo el análisis de OLPC parece desplazarse decididamente a temas que tienen que ver con transformaciones de la educación en la Argentina, características de los docentes locales, historia de las reformas educativas en nuestro país. Esto inaugura una línea de trabajo muy valiosa en varios aspectos:

-por un lado contribuye a suturar el proyecto OLPC, que no es un plan cerrado y definitivo -como un combo- sino que es más bien un dispositivo técnico con un enfoque pedagógico general en el marco del cual cada país diseña sus propias políticas y genera su propio trabajo;

-por otro lado, se inaugura un debate sobre la educación en la Argentina que es muy necesario y que debe darse más allá de OLPC. Reflexionar sobre el uso de la tecnología de manera integral en el aula, el trabajo por proyectos y por problemas, las actividades colaborativas, el quiebre de las antiguas disciplinas y la apertura hacia los nuevos saberes y el ingreso de pensamientos complejos y actuales a las aulas es hoy por hoy una necesidad para los docentes y los alumnos, que sí están atendiendo otros países del mundo así como también las escuelas de elite de nuestro país. Es por lo tanto una discusión teórica y pedagógica y un aporte a la igualdad del capital educativo.

Si la discusión se mantiene en estos términos; si continúa siendo profunda, sincera y concreta y transita por este doble examen de pensar el proyecto a partir de nuestra educación y repensar la educación sobre la base de OLPC -o de la educación 1 a 1 o de cualquier otra propuesta que presione hacia la innovación- el beneficio será doble tanto, para la propuesta del Media Lab como para la comunidad educativa de la Argentina.

Para más información sobre el estado actual del proyecto visite La opción de una PC por alumno
Más imágenes del workshop


12 Comentarios

  1. Ana. Febrero 27, 2007 21:15

    Saludos a todos! Luego de haber asistido a Educ.ar S.E. el año pasado para interiorizarme del Proyecto OLPC, continuo interiorizándome a través de este Portal Educativo, y enorme fue mi emoción al ver el primer workshop, pensando que se continua avanzando...Como Profesora de TIC e Informática, me encantaría participar al menos en uno de los workshops y poder transmitir a mis colegas y alumnos más información sobre este Proyecto.

  2. ehguacho. Febrero 27, 2007 21:50

    Yo pienso que realmente es un projecto muy especial y gratificante, pero es una lastíma que se las den a chicos que quiza las rompan o las dejen por ahí o no entiendan nada. No estamos listos para esto, o al menos no todos. Yo soy estudiante, se como usarlas y como funcionan, tanto en soft como en hard, pero conosco hasta maestros a los que les informe del proyecto hace 1 año y me ignoraron, ni siquiera los profesores de TIC sabian ni saben lo necesario para menjar este asunto, menos el resto de alumnos y maestros. Por favor, no las saquen asi como asi, hagan bien las cosas y no manden a la basura a 1 millon de estas joyas!!!... Gracias

  3. Pancho. Febrero 28, 2007 00:18

    Estimadisim@s,
    Notaran por la direccion de email que acabo de crear, que estoy totalmente en contra del proyecto OLPC, por considerarlo:
    * fuera de toda realidad educativa posible para el anio 2007. Creo que seria algo posible dentro de varios anios, siempre que las autoridades educativas se pongan las pilas con todo lo que hay que hacer ANTES de encarar un proyecto de esta envergadura.
    * la misma cronista lo reconoce: me pregunto por que NO se centraron en el proyecto, sino en los temas de fondo de la educacion en Argentina: PORQUE NO EXISTE PROYECTO!!!! Si leemos detenidamente lo que escribe la cronista, escribe palabras muy floridas, sobre "enfoque pedagogico", "debates sobre uso integral de la tecnologia en la educacion", "factor de colaboracion", pero en definitiva NO DESCRIBE EN ABSOLUTO COMO SE VA A IMPLEMENTAR ESTO. Se van en palabras.
    * hasta ahora no escuche ni lei nada sobre la propuesta pedagogica de OLPC. Se llenan la boca con que la maquina es lo principal, que se la tiran por la cabeza a los chicos de escuelas marginales y ya esta: ellos se las van a arreglar para usarla "de manera colaborativa" y asi aprehender los conocimientos establecidos por los programas escolares (o dejara de haber programas escolares??). A partir de ahora el conocimiento se construye solito con los chicos usando esta bendita maquinita (aunque sea una centrino potentisima tampoco funcionaria) porque se estan olvidando de algo fundamental: el maestro sigue teniendo a cargo el rol de enseniar y hasta tanto no se lo capacite para poder enseniar con las TICs ... como diria un conocido comico en una vieja propaganda que denucia mi edad: NO VA A ANDAR!!!
    * y el costo de este proyecto faraonico?? ya reconocieron que no es de 100 dolares. Aun a ese precio, a la compra de los equipos, tienen que sumarle los costos de las licencias de software .... ahhh noooo cierto que las ponen truchas en nuestro sistema educativo. Eso nos ahorra unos mangos. Ahh nooo cierto que usan este famoso linux que ninguno de nosotros entiende mucho de que se trata ... pero como es gratis y todo se trata de ir en contra de Bill entonces vayamos en contra del imperialismo antiyanqui!! Pero este Cavallo (que no es Mingo) no es yanqui??? Ya no entiendo nada...
    * Me pregunto, con tanto clonero que hay en Argentina, ya que estamos con un proyecto tan interesante, por que no les damos laburo a estos para que creen puestos de trabajo, den salida laboral a nuestros pibes que no tienen idea que hacer de su vida cuando salen de la escuela? Ahh nooo debe de haber un curro ... con los chinitos digo.... La ONG del Sr Ponte es una santa que no se me puede ocurrir que pueda tener curros ...
    * Y el mantenimiento de estas maquinitas una vez "entregadas graciosa y gentilmente a nuestros ninios"?? me pregunto quien hara ese mantenimiento, instalacion, conexion a internet, etc. Y si se las roban??? Pero ... de quien seran estas maquinas? de los chicos? de las escuelas? Cual sera la vida util de estos equipos? Con todo esto, me pregunto donde esta el curro para hacer todo esto?? O no lo tienen pensado? Uyyy ... no se nos habia ocurrido?
    * Me pregunto quien es el fabricante de estos equipos? Tienen garantia? Ahh nooo, vienen de algun lugar remoto del lejanisimo oriente. Anda a reclamarle a Magoya que una o varias no funcionen ... Pero la que estaba atras de todo esto, no era una ONG generosa que se ocupa del bienestar de nuestra humanidad de nuestros ninios y de nuestro futuro, con un senior de raza negra llamado Ponte quien estaba a cargo de esto?? Lo que me llama la atencion de este Sr Ponte, es que segun dicen es un guru de la tecnologia ... como puede venir a intentar vendernos espejitos de colores??
    * En definitiva, ya me saque las ganas de despotricar un poco y de dejar sentada mi humilde opinion de docente de escuela publica del Gran Buenos Aires, al respecto de un proyecto que puede ser muy bueno, pero para la Argentina del 2030, despues de haber diseniado una buena politica de los usos de las TICs en la educacion, despues de haber capacitado a nuestros maestros a usar las mismas, despues de haber actualizado los contenidos curriculares de nuestros tan desprestigiados IFDs para que en el 2030 todos los docentes sepan como integrar la tecnologia con los procesos de esenianza y aprendizaje.

    Muchach@s de Educ.ar. Espero tomen esto con el humor que se merece pero en serio. Por favor, tomenlo como una critica super constructiva, si tenemos los millones para hacer esto, USENLOS pero BIEN. Por el bien de nosotros y de nuestros pibes. Solo queria aportar mi granito de arena como docente y como argentino.

    Muchas gracias por su atencion y por la oportunidad de manifestarme democraticamente.

    Pancho

  4. Darío. Febrero 28, 2007 11:50

    Estas cosas me dejan un sabor amargo. Veamos: se hace el workshop en ... Capital Federal! por qué no salen a una provincia (Salta, Tucumán, Jujuy, etc.) donde se van a repartir esas PCs??

    Mucho hablar de software libre, linux y esas yerbas pero resulta que las PCs que reparte el Ministerio (unas IBMs de color negro) traen ... Windows XP! Al final, en qué quedamos??

    Hablan de la brecha digital, pero les pregunto: cuál es el proyecto? Darles una PC a cada niño y que el maestro se las arregle? Pobre maestro, encima que ni cursos de capacitación les brindan, total, con los mil pesos que les da Filmus se pueden arreglar.

    Por qué las cosas no son claras? Se compran las PCs y luego: quién les da mantenimiento? quién les da el soporte técnico? cuál es el proyecto? acaso el proyecto educativo sale de estas reuniones en Capital Federal? Buen proyecto será si sale de tecnócratas reunidos en oficinas con aire acondicionado con un cafecito de por medio. Por qué no salen a las provincias y convocan a los VERDADEROS ACTORES de la educación? Así, un proyecto educativo que viene de USA, avalado por un grupo de expertos en educación (?) y que va a ser aplicado en un pequeño pueblito en La Rioja, no tiene mucho futuro.

    Había necesidad de gastar tanto dinero en comprar cosas hechas? Por qué no invertir el dinero en ARGENTINA para que el desarrollo sea hecho acá? Tan poca fe hay en nuestros profesionales??

    En fin, mientras los planes de estudio de los Institutos de Formación Docente siguen basándose en el pizarrón y la tiza, mientras los chicos salgan de la casa con la esperanza de desayunar en la escuela, mientras los maestros sigan soportando la arrogancia de los "expertos en educación", mientras a la educación la sigan trayendo del Norte (como ya lo hizo Sarmiento), el futuro de mi país es igualito al presente que tenemos, que a su vez se parece tanto al pasado que ya vinimos.

    Saludos

  5. Miguel. Febrero 28, 2007 13:20

    Hola que tal , es una lastima que proyectos como este comiencen de esta manera , tiene razón Dario , ¿Por que en Capital Federal?, y se supone que este proyecto esta destinado a donde no llega la bendita Tecnologia, No a los centros Urbanos. Cuantos de los que participaron de los Workshops conocen que es un establecimiento educativo sin corriente electrica,Agua, y servicios Basicos ?, y que para llegar al mismo hay que hacerlo bajo condiciones infrahumanas recorriendo muchos kilometros los cuales conllevan el gasto del 30 a 40 % del sueldo del docente.
    Otra vez empesamos Mal, porque no tomar una muestra rural de docentes para que participen de los workshop, invitandolos! y encontrarse con la realidad, porque existen muchos titulos docentes de Grado y poostgrado que en teoria solucionan la problematica de toda la docencia en el pais .
    Por favor conozcan Chaco, Santiago del Estero,Formosa etc. en donde ni siquiera la docencia superior conoce la problematica de la educacion rural o en el monte. Donde supuestamente el SR. NegroPonte dice estar orientadas su servicio a la educación del tercer Mundo.

    Por ultimo quizas sea un gran proyecto pero de esta manera no vamos a ningun lado, porque quienes accedieron a los primero equipos , creo a mi enteder no seran quienes la utilizen ni quienes entienden la problematica en si. Simplemente por una cosa NO HAN VIVIDO La problematica POR LO TANTO MUCHO BLA. BLA . PERO PRACTICA NADA y en nuestro pais se necesitan HECHOS no palabras.
    Sino esto tendra el destino del Plan Federal de Educacion ,Esteticamente y estructuralmente Implecable, pero inaplicable en las escuelas rurales.
    Desde ya muchas Gracias y espero que este comentario aporte a la reflexión sobre la realidad de la educación en nuestro pais.

  6. Maria. Febrero 28, 2007 17:25

    Me encantó la iniciativa de Pancho de crearse una dirección de email "ANTIOLPC@.... por lo que hice lo mismo y generé una antiolpc2@hotmail.com

    Me parece que el mail y la tecnología puede ser una herramienta interesante para PARAR ESTE PROYECTO QUE NO TIENE NINGUN SENTIDO EN LA ARGENTINA 2007.

    Los invito a generar otras direcciones de email ANTIOLPC3 4 5 6, yahoo / hotmail,etc. etc para demostrar que somos muchos los que, a pesar de usar la tecnología como el Sr Piscitelli pretende, no estamos de acuerdo en gastar semejante dineral en un proyecto que podría ser bueno para el 2007 de Japon, Suecia, Alemania y algunos otros, pero no en nuestro pais que nuestros chicos tienen otras prioridades y nuestros maestros dudo que sepan cómo utilizarla.

    Por otro lado dudo que Japón, Suecia o Alemania inviertan millones en equipos que no les asegure el éxito en sus proyectos educativos. Parece que nuestros políticos locales se encandilan con los espejitos que menciona Pancho de la misma manera que nuestros antepasados indígenas se encadilaban con las baratijas que traían los colonizadores. Sin comentarios!!!!

    Saludos, MARIA

  7. ehguacho. Marzo 1, 2007 09:25

    SI si, ya hemos oido que los olpc son algo muy especial y "revolucionario"(minga de revolucionario, este es otro de los versos educativos que se les pone). Estos equipos han sido desarrollados por una seudo empresa yankee, y si nos la dan a los países más pobres es xq quieren algo más de dinero, desde cuando los yankees ayudan a la gente?para mi matan mas de la que ayudan. Es cierto que podemos hacerlas aca, y no laa hacemos xq so todos una manga de peleles que no quieren laburar y no saben nada, pero nada de desarrollo, todos sus años de estudios se reducen a nada cuando se enfrentan a un ejercito de chicos ignorantes. Sepan que: 1- Nadie plantearia el proyecto, xq si no viene de afuera entonces es una idea loca y sin lo revolucionario. 2- Nadie las usaria xq a nadie le interesa saber, yesto es verdad, ni a los chicos ni a los docentes les interesa saber, no todos, pero la minoria es muy pequeña, y más aún si usan sist. extraños, claro!, no usemos eso de Linux xq no entiendo nada, todo raro...patrañas, desde los 13 años que uso linux y fue por voluntad propia, yo no le mariconeo a nadie que sepa o no usarlo, el secreto esta en que hay q meter ganas, y eso los chicos y maestro no quieren meter...a lo unicos q justifico es a los maestro, nadie se esforzaria mas de lo minimo e indispensable por los que les pagan, deberia darle verguenza al estado. 3- Acaso es una broma? quieren darselo para chicos de capital federal? la gracia del proyecto debe ser testeada en ambientes hostiles, urbanos, rurales, etc.. NO en la jungla urbana solamente, certifiquenlo como corresponde carajo!. 4- ¿Para que las traen? si dsp los "chicos"(por no decir otra cosa) las van a tirar por ahi, las van a rayar, romper, jugaran al fulbo con la maquinas, pero como balon, las canjearan por drogas, o simplemente diran: che bolu, como le pongo el gta? uuu...no tiene gta. Esto es falta de esmero, estos chicos son el futuro.... el futuro muerto del pais; no tienen futuro, terminaran como una manga de peleles el dia de mañana, facilmente dominables por mentes del extranjero, y ojo que alguno caiga en la selva por error. 5- Quieren poner laptops en las escuelas pero ni siquiera han cambiado la tiza por fibron indeleble? en las escuelas publicas apenas hay techo y agua, esperan que puedan usar equipo como este? q se han creido con su arrogancia? 6- Navos!, eso son los expertos en educacion, unos navos, xq no se ponen en el lugar de un alumno de todos los dias y ven que todas sus tecnicas no han servido para nada? cada dia, año, mes estamos iguales, es lo mismo que la escuela secundaria oblogatoria, aunque la hagan obligatoria la aprenderan para el demonio, repetiran para venderles droga a los nuevos y molestaran en mas cantidad. No vale la pena.
    Conclusion: Este projecto no sirve, asi como vamos no sirve. Si planean difundir esto asi como asi habran gastado millones de dolares en juguetitos caros, pero la educacion que daran sera la misma, y hasta puede que emepore. Por que no le preguntan a algun docente comun y corriente que es wi-fi? que es usb? que es linux? dos o tres lo sabran, el resto poco y nada. Espero que hagan bien esto y no se manden un curro de los buenos, hay mucho en juego y no estamos para gastar platita al pedo. DEBERIAN COLGAR A TODOS LOS DE ARRIBA, PARECEN QUE TRAICIONAN A LA PATRIA CON SU CURROS Y PROYECTOS EDUCATIVOS......las ONG son horribles, no tendria que existir!.
    Suerte.

    (esta es solo mi opinion)

  8. Alfredo Clementi. Marzo 2, 2007 23:27

    Pancho, querido, el pueblo está contigo!

  9. Ma Angelica. Marzo 10, 2007 02:02

    Qué pena que no se puede compartir esta experiencia para poder compartir opiniones de los especialistas... Espero que pronto se socialice el resultado de este trabajo....

  10. LUIS RAMIREZ. Marzo 25, 2007 23:49

    Vamos Argentinos, que no decaiga el impulso!
    Nosotros en Chile estamos mirando con ojos de admiración los avances que han hecho hasta ahora al evaluar el proyecto OLPC como una realidad posible para el 2007. Con esto, ustedes se han colocado (una vez más) entre las naciones visionarias que tienen el valor de apostar por el futuro.

    Saludos y cuando tengan un tiempo visiten la campaña ciudadana UN COMPUTADOR POR NIÑO (ucpn.cl)

  11. maria asuncion. Marzo 26, 2007 12:48

    considero que el proyecto es interesante seria muy importante llevarlo a cabo.Como docente pienso que si entre todos nos hacemos cargo de la educacion aun en el lugar mas recondito como es nuestro impenetrable chaqueño sin dudas lograremos niños criticos y pensantes.Cuando queremos y tenemos sueños para nuestros alumnos todo es posible..
    Maria de El Espinillo-Chaco-

  12. Nicolás G. Abril 30, 2007 20:22

    Pancho, no te dejaría transmitir ese pesimismo para la educación de mis hijos.

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