Nos conocimos con María Adelia en los años 60. Participamos juntas en los Seminarios Taller que tuvieron lugar en Córdoba durante cuatro años distintos. Años de entusiasmos y descubrimientos. Establecimos un vínculo de esos que están siempre, aunque uno no se viera a menudo con esa persona querida. Sus aportes tienen que ver con los albores del crecimiento y desarrollo de la LIJ en la Argentina. Dejó un sello importantísimo sobre el tema incorporándolo a la Historia crítica de la literatura argentina, dirigida por Noé Jitrik y editada por Emecé. Una vida de enorme trabajo de hormiga. De hormiga que canta a la orilla del mar. Quien quiera seguir construyendo, que aborde la obra y el recuerdo de María Adelia Díaz Rönner. En su nombre seguiremos.

LAURA DEVETACH (escritora)

En los 80, las búsquedas nos llevaron a María Adelia Díaz Rönner, o tal vez salió ella a nuestro encuentro con su Cara y cruz…, para mostrarnos lo que no veíamos y proponernos la fundamentación para los cambios en nuestras prácticas todavía iniciales. Poniendo la energía en alejar el didactismo moralizante de la literatura infantil dábamos lugar a otras intrusiones (así las llamó ella) que perturbaban el campo. No era fácil despejarlas, aún es complejo, por lo que su trabajo tan vigente y su actitud de maestra, siguen siendo necesarios.

MARTA POLIMENI (bibliotecaria escolar, capacitadora docente del CEPA)

Trabajé quince años con María Adelia Díaz Rönner en el Taller de Oralidad y Escritura. Recién me iniciaba como docente universitaria. Es casi imposible decir todo lo que he aprendido con María Adelia; fundamentalmente, la alegría de enseñar. La energía que invadía la clase llenaba a todos los alumnos de una fascinación que nunca viví con otro docente. Cuando comenzaba la cursada María Adelia invitaba a los alumnos a una aventura, a un desafío que jamás concluía. He quedado nutrida por su ferviente militancia de la libertad, por su deseo de compartir sus lecturas, sus saberes; he quedado nutrida, para siempre, por su amor.

MARTA FERREYRA (docente de la Universidad Nacional de Mar del Plata)

Se fue, se llevó su andar cansado, su voz potente que envolvía, su mirada divertida, de nena que invitaba a jugar, sus historias, sus ganas, siempre, de hacer y de generar cosas, pese a todo... Trabajar con ella nunca fue trabajo, sino aprender, compartir y disfrutar de su sabiduría nada solemne, su franqueza y su enorme generosidad. Nuestra imagen para siempre es María Adelia con el pelo atado, sus aros extravagantes y en sus brazos, un gato mimoso afortunado de estar ahí...

BLOG Graduados Letras Mar del Plata

Uno puede amar u odiar a los profesores. Por mi relación turbulenta con la carrera (...) nunca tuve un trato demasiado fluido, pero creo que cada uno deja una huella en los estudiantes. Y si hay una profesora que se une indisolublemente al bloque espacio temporal de fascinación por Letras es María Adelia Díaz Rönner, quien acaba de fallecer (me enteré por Facebook). Presiento que esto le debe suceder a muchos porque cuando ingresé a la carrera (en el 2004) ella estaba a cargo de la comisión de Taller de Oralidad y Escritura (aquel año sobre ciencia ficción), que junto a Gramática I e Introducción a la Literatura son las primeras materias que hacemos. De esas tres, Taller era la que más me gustaba y creo que es la mejor materia que uno puede hacer cuando ingresa a Letras. (...) Taller era diferente. Justamente es eso: un taller en el que escribís, leés y debatís junto a tus compañeros, más o menos por lo que uno entra a Letras. Y ahí estaba Díaz Rönner. Nunca tuve un trato personal, para mí siempre fue “Díaz Rönner”. Si la memoria no me falla: jueves de 10 a 12 hs., aula 66. (...) No sé cómo explicar a esta mujer. Creo que ya no suele haber muchas personas así, pertenecen a otro tiempo y, como dice la canción, son especies que desaparecen. Enigmática. Pelo canoso y largo. Humor ácido. Edad indiscernible. Sensación de sabiduría milenaria, una mujer chamán caminando por los pasillos de Humanidades. Y no estoy exagerando. Lo mejor (y más peligroso) de todo: siempre decía lo que se suponía no había que decir. Díaz Rönner incomodaba, su presencia nos mantenía inquietos, no te la hacía fácil ni ahí y podía ser lapidaria: “¿con qué saldrá hoy?”. Ese tipo de personas que te preparan para la vida, que te dicen que te despiertes. Después uno se acostumbra, bosteza, pero recién salidos de la secundaria, ¿encontrarte con Díaz Rönner hablándote de ciencia ficción un jueves lluvioso de mayo?: too much. Los únicos que pueden entender esto, lo sé, son los estudiantes de Letras. Me hubiese gustado morir ahí. (...) una característica especial de Díaz Rönner eran sus correcciones, había que desentrañarlas casi. A medida que avanzaba el texto iba corrigiendo (...) y al final te escribía una nota bastante larga y compleja indicándote la forma en que podías subsanar tus defectos. Esto es algo que hacen todos los profesores, pero lo de ella era bastante peculiar. Yo aprendí muchísimo en ese Taller.

MARTÍN ZARIELLO (Alumno de la carrera de Letras, Universidad Nacional de Mar del Plata). Se puede leer este texto completo con el título "Especies en extinción" en su blog Il Corvino

Si uno pudiese pensar a los docentes a partir de movimientos estéticos y filosóficos, diría que María Adelia Díaz Rönner era barroca y materialista a la vez. Su relación con el lenguaje fue la de quien sabe que el diccionario es infinito. Su discurso era encantatorio y apasionado (siempre revulsivo, en contra de los lugares comunes); sin embargo, conocía y respetaba los largos procesos de la escritura, del pensamiento y era defensora de la voz propia, de la singularidad que, paradójicamente, partía de una instancia colectiva. Su largo trayecto en la Facultad de Humanidades (UNMdP) en el Taller de lectura y crítica (luego Taller de oralidad y escritura) fue el de quien borra, aplasta la banalidad de las instituciones para proponer una política de la pasión y del trabajo. Eso me enseñó en los 15 años que trabajamos juntas.

ANA PORRÚA, (docente de la Universidad Nacional de Mar del Plata)

"Oponer el arte al conocimiento es una manera muy eficaz de desprestigiar a ambos. Separar el arte del conocimiento vuelve trivial al arte y estéril al conocimiento. Aunque cada uno tenga su territorio y sus reglas, arte y conocimiento se ayudan, y se necesitan, en la tarea de construcción del espacio. Que no es, por cierto, una tarea más, una tarea que comience y concluya, sino que es la tarea humana por excelencia, una tarea de por vida.

A propósito de esto me gustaría regalarles la anécdota referida a Sócrates que mi amiga María Adelia Díaz Rönner -citando a Italo Calvino, quien a su vez cita a Cioran- me regaló a su vez hace un par de meses, en ocasión de las Jornadas Docentes de la Feria del Libro Infantil en Buenos Aires. Como ustedes sabrán, Sócrates fue obligado a suicidarse. Dice Cioran que, mientras le preparaban la cicuta, Sócrates aprendía una melodía en la flauta, y que, cuando le preguntaron de qué le podía servir aprenderse una melodía dada su fatal circunstancia, él respondió: "Me sirve para saberla antes de morir". De algo así trata esta tarea de por vida de construcción del espacio propio".

GRACIELA MONTES (escritora). Este fragmento pertenece a su texto “De la consigna al enigma (o cómo ganar espacio)”. En: Congreso de Lectura del I.B.B.Y. Uruguay, Montevideo, Junio de 1999.