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Entregaron los premios de los concursos "Conectar Igualdad, propuestas para el aula"

El 9 de mayo de 2011, se dieron a conocer los ganadores de los concursos para presentar propuestas de trabajo con netbooks en las aulas. El acto de premiación de la primera edición y de lanzamiento de la segunda edición de los concursos se realizó en el Salón Blanco del Ministerio de Educación y contó con la presencia del titular de la cartera educativa nacional, Alberto Sileoni.

El premio Conectar Igualdad se divide en dos concursos: Desarrollo de Aplicaciones Interactivas y Proyectos Educativos. Ambos promueven la producción de propuestas educativas innovadoras basadas en el modelo 1 a 1.

Los concursos buscaron poner en funcionamiento la capacidad creativa de los alumnos, teniendo en cuenta que es una de las mejores modalidades de aprendizaje. También se trató de fortalecer la identificación que los docentes tienen con su espacio escolar, proponiéndoles desarrollar proyectos que involucren a toda la comunidad escolar.

Dentro de los 200 trabajos presentados, el 82% fueron realizados para la escuela media y el 93% de los participantes fueron docentes de escuelas secundarias públicas. Se destacaron las propuestas interdisciplinarias, las de matemática y física, de informática y de lengua.

Junto a Sileoni y los ganadores de las diferentes categorías, estuvieron presentes la secretaria de Educación de la Nación, María Inés Abrile de Vollmer; el gerente general de Educ.ar S.E., Rubén D’Audia; el Director de la Organización de Estados Iberoamericanos, profesor Darío Pulfer y la gerente de TIC y Convergencia de Educ.ar S.E, Patricia Pomiés.

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Los ganadores
Concurso desarrollo de aplicaciones interactivas:

Categoría “Productos a desarrollar”
Docentes:
1º puesto A la mejor propuesta: Mochila Virtual 2.0
Autor: Guillermo Toscani (Escuela 2-038 “Dr. Efraín Dante Gicolici”, de San Rafael, Mendoza).

2º A la segunda mejor propuesta: Aprendamos biología celular jugando. Videojuego Kokori y Webquest
Autores: Lydia Raquel Galagovsky, Mariela Szwarcberg Bracchitta, Sara Steven y Sofía Judith Garófalo (ISFD N° 174 “Rosario Vera Peñaloza” -Unidad Académica-, de Villa Ballester, provincia de Buenos Aires).

Desarrolladores (Público en general, estudiantes y docentes sin adscripción institucional):
1º A la mejor propuesta: Etimo-pro
Autor: Mariana Silvia Graziano (Lago Puelo, Chubut).

2º A la segunda mejor propuesta: Videojuego de Educación Vial
Autores: Ernesto Bazzano, Máximo Martín Ochoa (Wilde, provincia de Buenos Aires).

Categoría “Productos desarrollados”
Docentes:
1er Premio: SOFTWARE EDUCATIVO: “Los Mapas: comunicación del pensamiento y expresión del medioambiente”
Autores: Gabriela Analía Soriano, Graciela Barón Guiñazú y Ana Haydeé Carbbonel (Instituto de Formación Docente Continua San Luis - IFDC SL, San Luis).

2do Premio: EDUC2011 Videos didácticos y actividades
Autor: Mauro Javier Salinas (Dr. Florencio Escardó I.P.E.M: 133, Córdoba).

Desarrolladores:
1er Premio: Clase on-line de Matemática
Autor: Wilson Joaquín Jaime (Ciudad Evita, provincia de Buenos Aires).

2do. Premio: CorrecGrafía
Autor: Norberto Omar Morel (Villa Berthet, Chaco).

Concurso Proyectos Educativos:
Categoría “Escuelas secundarias e institutos de formación docente”:

Primer premio: “ROBOEDUCA: Red de robótica educativa. Un espacio para el aprendizaje constructivista y la innovación”
Autor: Alfredo G. Rivamar (ISFD y T N° T-003 “Normal Superior” de San Rafael, Mendoza).

Segundo premio: La Tecnología Google Maps, como recurso didáctico para la enseñanza de la física, matemática e informática
Autor: Marcelo A. Salica (IFD N° 12 Gral. “Don José de San Martín. Nivel Medio”, Neuquén).

Tercer premio: Ser niño…
Autores: María José Alcázar, Hebe Gargiulo y Gabriela Helale (Colegio Nacional de Monserrat, Córdoba).

Cuarto premio: Proyecto ENSkatepark 5
Autores: Gabriela Vasconi, Verónica López Perea y Sergio Vasconi (Escuela Normal Superior Nº 5, C.A.B.A.).

Quinto premio: Educamos en las horas libres
Autor: Claudia Mariel Heiland (Escuela de Educación Secundaria Agropecuaria N° 1 de Coronel Suarez, provincia de Buenos Aires).

Categoría “instituciones de educación especial”:
Primer premio: Enredados en la Red
Autores: Mónica Elisa Díaz, Mónica Susana Giaquinto y Leonor Andrea Muñoz (Escuela de Educación Especial N° 3 “Carolina Tobar García” de Cinco Saltos, Río Negro).

Segundo premio: Actividades de la vida cotidiana en la escuela
Autor: Alicia Haydeé De Cesare (E. E. E. y F. L. Nº6 D. E. 18, C.A.B.A.)

Tercer premio: "Trayectoria"
Autores: María Lidia Coassin, Matías José Enrique Guangiroli (Escuela N° 2023 “Doctor Ignacio Pirovano” de Godoy Cruz, Mendoza).

Cuarto premio: Proyecto Institucional “CONECTÁNDONOS"
Autores: Andrea Ida Santivañez y Marilina Sosa (Escuela Especial de Servicios Múltiples N° 20 de Los Castaños, Neuquén).

Quinto premio: Proyecto DJ y RED en la escuela Especial Nº 501 (Rivadavia Educación Digital)
Autora: Mirta S. Alfonso (Escuela Especial Nº 501 "Germán Álvarez", del distrito Rivadavia, Provincia de Buenos Aires).

Testimonios
“El Estado cada vez debe reconocer más que no todo es lo mismo en la escuela pública argentina, ninguno de los que participó lo hizo por el premio, nadie especula cuando se llevan adelante este tipo de acciones, por lo que estamos muy orgullosos”, comentó Sileoni.

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“El Programa Conectar Igualdad lucha contra la idea que la escuela pública es irreformable, que no vale la pena hacer esfuerzos porque nada bueno de ella puede obtenerse, este programa y otras políticas van a hacer que la escuela sea un tinte de honor que todos nos merecemos”, concluyó el ministro de Educación de la Nación.

“Los proyectos fueron representativos a nivel territorial (hubo propuestas de todas las provincias), a nivel disciplinar (matemática, lengua, etc.) y a nivel de tipo de desarrollos (webquest, videojuegos, sitios, etc.)”, explicó la coordinadora del Área de Contenidos del portal educ.ar, Cecilia Sagol.

Cabe destacar que el Programa Conectar Igualdad busca –mediante la entrega de tres millones de netbooks– reducir la brecha digital existente, introduciendo las nuevas tecnologías, y también los métodos para aplicarlas en el contexto escolar.


Fuente consultada: Ministerio de Educación de la Nación.


2 Comentarios

  1. Margarita. Junio 4, 2011 16:45

    Me pregunto y les pregunto: ¿cuándo seremos capaces de reducir la brecha realmente significativa? La de educabilidad de nuestro alumnos. Como afirmaba Tedesco, antes de ser funcionario, no se trata solamente de preguntarnos cuál es la contribución de la educación a la equidad social sino, a la inversa, ¿cuanta equidad social es necesaria para que haya una educación existosa?

  2. liliana D´Amico. Junio 5, 2011 10:59

    Cuando recibiremos la constancia de haber participado en éste concurso? gracias por responderme.