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Sociedad de la Información
Bidibooks: la convergencia es un hecho
Se toma la idea del libro, se enciende el celular, a través de este se carga un código que se encuentra en la Web y “mágicamente” –pareciera– todo tipo de material multimedia (videos, fotos) y texto se traslada a nuestro celular: he aquí el bidibook.
La editorial Netbiblo ha puesto en circulación estos nuevos libros futuristas.¿Recuerdan cuando vimos el video: "¿Posible o probable?", en el que uno podía manipular a partir del tacto todos los links, y abrir el juego en múltiples direcciones? Bueno, no es lo mismo, pero aquella imagen de un libro en movimiento creado casi por nosotros en cuanto a la selección del contenido ya no resulta tan lejana aplicando la multiplicidad de discursos y formatos.
Hablando de convergencia.
Eso es la convergencia. La implementación, en este caso, de plataformas diferentes: celular, libro, computadora; diferentes discursos: imagen, texto. Y de allí, de manera dialéctica, lograr un objeto “superior” en el sentido de objeto que involucra a todos. Un todo, si se quiere, más poderoso, más dinámico, más completo.
Los bidibooks, aparentemente comunes, tienen inscripto un código que se llama QR (Quick Response Codes). El mecanismo es simple: el celular con cámara integrada “absorbe” ese código. Luego, se necesita un programa que descifre, “traduzca” el código. La aplicación se llama Kaywa Reader y se obtiene, gratuitamente, en la red.
Recorrido: la cámara saca una foto del código (que viene en el libro) y el Kaywa Reader “traduce” esas imágenes codificadas de manera tal que se produzca una conexión con la Web para empezar con el trabajo personal: la búsqueda y selección del material que ampliará la información sobre el tema. Lo que vayamos “descifrando” y “recolectando” lo veremos directamente en nuestros celulares. En general, la información proviene de Wikipedia, Flickr y YouTube. La Web resulta casi una extensión, un cordón umbilical del libro (y de nuestra propia capacidad creativa). Si quedan dudas, no hay que preocuparse: el propio libro indica las compatibilidades que necesita para llevar a cabo la tarea.
Según Carlos Iglesias, director general de la editorial, “la idea surgió desde el propio núcleo de la compañía, que encontró en los códigos bidi la salida para aplicar los contenidos interactivos de la Web 2.0 a sus libros (...)".
El CD o video, que hasta ahora era lo más móvil y visual de las nuevas formas de entrega de un libro, resultan vetustos con la llegada del bidibook (que evidentemente tendrá su secuela en el tridibook, cuadriboook… ya que su nombre hace referencia a la bidimensionalidad (del código) aplicada al book –o libro–).
¿Cómo integramos, entonces, este sinfín de posibilidades en la educación? ¿Qué nos aporta la convergencia?. La convergencia aporta vértigo, rapidez, modernidad. Facilita la tarea proponiendo múltiples formatos que enriquecen cualquier actividad.
Como docentes, insistimos en la importancia de la lectura, del manejo de los libros, del trabajo colaborativo, del ensayo y el error, de la integración de lo nuevo para la preservación de lo “antiguo”. Por lo tanto, el bidibook podría resultar una buena herramienta. Supongamos una búsqueda del tesoro, el desarrollo de una webquest. La actividad puede plantearse en forma de competencia cultural, de investigación.
Se propone un tema y se larga. De esta manera se ponen en juego, literalmente, varias propuestas a evaluar: la multiplicidad de tareas a emprender, el análisis de la información (que seguramente llega en torrente desde la red) y su consecuente manipulación.
Hoy, aprender idiomas es importante, porque provee más puertas abiertas. Manejar la convergencia es también un modo de manejar más de un “idioma”, y por lo tanto, tan útil como el ejemplo anterior. Los diferentes discursos de hoy son las “lenguas” de hoy. Lo que ya hemos llamado “bilingües digitales”. Y también, como con los idiomas, es mejor aprenderlos desde chicos, desde la escuela. Hay que volverse activo, reconocer múltiples categorías, desarrollar la mayor atención posible porque el mañana propone la mayor “dispersión” posible. Eso implica la toma de responsabilidades y su consecuente accionar.
Vértigo y educación: el futuro aplicado al resguardo de lo “antiguo”: los libros. La lectura, sea cual sea el método o la plataforma, endulza el alma. La investigación, la novedad, el futuro, sea cual sea el estímulo, le ponen la frutilla al postre. Una vez más, los libros se adecuan, se metamorfosean, se modernizan y, gracias a la cultura de la convergencia, se suman a la nueva era. “Nada se pierde, todo se transforma”. Y los libros también.
Links:
Un aula nueva: la convergencia televisión + internet
La "cultura de la convergencia" de los viejos y los nuevos medios
Un ejemplo de convergencia a la española
- Autor: Betina Lippenholtz |
- 06-08-2008 |
- 1 comentarios
1 Comentario
- Matias. Septiembre 3, 2008 13:53
Hola soy profesor de tecnologia y es la primera vez que opino y lo unico que quiero decir es que es muy buena esta alternativa lo probé y funciona muy bien realmente me dejo sorprendido y hasta he creado codigos para usarlos con mis alumnos y lo voy a poner en practica enseguida.
Pero la paradoja es que esta prohibido el uso de celular en la escuela y tenemos muchas herramientas como esta para usar con el mismo y hacer nuestras clases mas didacticas y diferentes. Es por eso es que hay que amigarse con la tecnologia !!!