Un dicho apócrifo reza que una imagen vale más que mil palabras. No menos cierto es que una palabra a veces vale más que mil imágenes. Sin embargo, a pesar de tamañas contradicciones no se puede negar que desde hace varias décadas hemos ingresado en la era de la visualización de la información. La infografía, la minería de imágenes, la signalética, el diseño de conceptos son algunas variantes de estas nuevas técnicas y metodologías que pretenden arrojar algo de sentido en un mundo plagado de ruido y desinformación. Desde educ.ar queremos compartir con docentes y visitantes del portal estas formas de leer, pensar y reinventar visualmente al mundo.

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03-07-2008 |

Autor: Virginia Avendaño

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El diseño es el código

El sistema de weblogs de madri + d resalta un comentario de El País de Madrid, a propósito del congreso "El futuro del diseño web", celebrado recientemente en Londres, que "ha marcado las tendencias sobre hacia dónde va la industria del diseño web. Código limpio, accesibilidad, usabilidad y los estándares del Consorcio W3C son el camino por el que la industria debe ir, a pesar de los esfuerzos de las grandes empresas por vender su visión cerrada y propietaria de la Red".




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    05-05-2008 |

    Autor: Virginia Avendaño

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    "Arquitectura de Información: análisis histórico-conceptual"

    A través del blog Moebius, de Carlos Neri, llega la novedad de una publicación cuyo título tomamos para este post.

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    24-04-2008 |

    Autor: Alejandro Piscitelli

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    Nubes de tags para categorías de videos subidos en YouTube

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    Entre los grupos que mejor están trabajando temas de interpenetración entre educación y tecnología se ubica el de Michael Wesch, autor del célebre video The Machine is us (versión subtitulada) y líder del grupo Digital Ethnography en la Kansas State University.


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