En el Día Mundial contra el Trabajo Infantil se impone reflexionar sobre la necesidad de garantizar el derecho a la educación como una forma de evitar el destino de miseria de niños y niñas en todo el mundo.
“Más de 70 millones de niños en edad escolar no asisten a la escuela primaria. Muchos de ellos, así como otros que han abandonado los estudios, comienzan a trabajar a una edad temprana, a menudo muy por debajo de la edad mínima de empleo. Y cuando una familia tiene que elegir entre enviar a la escuela a un niño o a una niña, con frecuencia es la niña la que sale perdiendo”, las palabras de Juan Somavía, director de la Organización Internacional del Trabajo, son parte de su mensaje en el Día Mundial contra el Trabajo Infantil y definen una situación que padecen niños de todo el mundo de 5 a 14 años.
Muchas iniciativas, locales e internacionales, están en marcha para revertir una situación tan inaceptable como difícil de cambiar y todas ellas tienden a garantizar el derecho a la educación y a la formación de calidad, como el medio más eficaz de torcer un destino que lleva a la miseria.
A continuación algunos links relacionados con el tema, ya aparecidos en educ.ar, que pueden ser llevadas al aula para trabajar o reflexionar sobre ellas: se trata de acciones del programa Proniño, un convenio entre los ministerios de Educación y de Trabajo firmado en el 2007 y una iniciativa recientemente inaugurada en Mendoza, una provincia con altos índices de trabajo infantil.
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