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E-learning: aprendizaje colaborativo en cualquier momento y lugar

Desde hace dos años educ.ar está desarrollando un proyecto de capacitación a distancia con la modalidad de e-learning, por el que han pasado 13.000 docentes.

Los estudios a distancia se han vuelto una opción necesaria en el mundo del conocimiento de hoy, que exige actualización constante y capacitación continua. Pero sobre todo son un espacio de creación de comunidades virtuales de intereses, donde se construye conocimiento y se crean lazos interpersonales de pares muy potentes para la cuestión educativa y para la formación de los docentes.

Todos los cursos tienen una marcada tendencia práctica: los docentes terminan haciendo materiales digitales, creando sus propios weblogs o compartiendo sus trabajos en la plataforma.


Qué es el e-learning

E-learning, aprendizaje electrónico, comunidades virtuales en entornos de aprendizaje, o aprendizaje asistido por tecnologías de la información son las diferentes denominaciones de esta modalidad de aprendizaje a distancia, que utiliza recursos y servicios de internet.

En los últimos años se ha registrado en nuestro país un crecimiento considerable de esta modalidad en los ámbitos educativos, que ofrece a los cursantes la posibilidad de formarse desde diferentes puntos geográficos de nuestro país y en el momento más conveniente, y promueve el intercambio de saberes y experiencias y el trabajo en colaboración.

El e-learning en educ.ar

Como dijimos, educ.ar lanzó en noviembre de 2005 cursos de capacitación gratuita bajo la modalidad e-learning para todos los docentes del país, con la finalidad de acompañar la Campaña Nacional de Alfabetización Digital que lleva adelante el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.

Estos cursos de capacitación tienen como objetivo principal ofrecer a los docentes un espacio de capacitación y actualización continua mediante el uso adecuado de las herramientas tecnológicas de la información y de la comunicación, incentivando la interacción de unos con otros y posibilitando la generación de verdaderas comunidades virtuales de aprendizaje. La capacitación se establece a un doble nivel: tanto respecto de los contenidos de los cursos como del uso de las herramientas tecnológicas.

Estos son los cursos, agrupados en cuatro categorías. Están pensados para docentes de todos los perfiles y niveles.

Categoría: Herramientas del paquete ofimático
El procesador de textos. Gestión y uso didáctico
La planilla de cálculo. Gestión y uso didáctico
Presentaciones multimedia. Gestión y uso didáctico

Categoría: Producción de contenidos en internet
Nuevas tendencias de aprendizaje en la red – Web 2.0
Comunidades virtuales. De lo individual a lo colaborativo.

Categoría: Comunicación y medios
Comunicación, sociedad y educación. Conceptos y debates
Internet y medios masivos. Conceptos, teorías e ideas para el aula
Un aula nueva: la convergencia televisión + internet

Categoría: Búsqueda, evaluación y gestión de la información en internet
Aplicaciones básicas de la PC
Internet como recurso de innovación docente
Webquest en la gestión de la información

Para favorecer el aprendizaje colaborativo y realizar un seguimiento personalizado de los cursantes contamos con un equipo de trabajo formado por tutores y coordinadores en cada especialidad, quienes colaboraron proactivamente respondiendo a las consultas, moderando los diferentes foros de debate e incentivando la participación e interacción entre los cursantes.

Más que un número, una comunidad virtual en pleno crecimiento

Este proyecto tuvo un notable crecimiento durante el 2006, y se afianzó en el 2007 con el lanzamiento de nuevas propuestas de capacitación.

Al finalizar cada capacitación los docentes realizaron una evaluación de la cursada, por medio de encuestas de satisfacción. En su mayoría demostraron interés y entusiasmo en relación con el material de estudio y las actividades propuestas, y participaron activamente en los foros de debate, espacio donde pudieron compartir sus diferentes realidades además de responder a las consignas propuestas en cada módulo.

Entre las reflexiones más destacadas, agradecen la oportunidad de acceder a cursos de calidad tanto por su diseño pedagógico como por el acompañamiento del equipo de trabajo y compartir esta experiencia con colegas provenientes de distintos lugares del país. También resaltan que en su mayoría los cursos ofrecen actividades que posibilitan “…aplicar lo aprendido en el aula…” como también encontrar “…espacios de análisis y reflexión para plantear nuevas estrategias didácticas…”

Desde el inicio de este proyecto ofrecimos 13 ediciones y hemos capacitado a 13.000 docentes. En este momento se lleva a cabo la última edición de este año, iniciada el 5 de noviembre. Los cursos se reiniciarán en el mes de febrero de 2008.

Para conocer más sobre este proyecto

Trabajos destacados de los cursos:
Comunicación, sociedad y educación. Conceptos y debates
Webquest en la gestión de la información


Próximamente publicaremos los trabajos más destacados de los cursos de este año.


15 Comentarios

  1. Adriana. Noviembre 15, 2007 17:03

    Hola:
    Desearía saber a qué persona del plantel de EDUCAR (de la plataforma de Elearning) me puedo dirigir para hacerle una entrevista sobre esta modalidad. Estoy desarrollando mi tesina final de la Licenciatura en Tecnología Educativa sobre la calidad en los entornos virtuales de aprendizaje y me interesaría mucho contactarme con Uds. Desde ya, muchas gracias.

  2. Juan. Noviembre 15, 2007 19:45

    Es verdad, el aprendizaje asistido por tecnologías de la información debe ser parte fundamental y constitutiva en la formación inicial y continua de todo profesional de la educación. Es el perfil necesario para este tiempo.
    Una sociedad como la nuestra que claramente expresas crisis de todo tipo, la educación no escapa a ella. Hoy, sin ninguna duda, se está ante el umbral de un nuevo sujeto social y las TICs son y serán la polea de transmisión que nos permita arribar a buen puerto, de lo contrario nuevamente y una vez más; perderemos el tren de la historia.
    Desde este posicionamiento me prepgunto: ¿Cómo es posible que el Portal de la educación argentina propicie e incentive a todos los colegas de la república a animarse a transitar y experimentar con esta nueva herramineta, para lo cual otorga certificados a aquellos que se animaron a dar el "salto", pero paradojicamente después en nuestras propias jurisdicciones no son reconocidos y no le otorgan ningún grado de validez?
    Realmente creo que es un despropósito y para nada nos estimula a seguir intentandolo nuevamente.
    Creo que esta cuestión de la certificación es un punto importante que no deben descuidar y resolver lo ante posible, de lo contrario podría acutar como un elemento desmovilizante.

  3. Pedro. Noviembre 15, 2007 22:32


    Se me ocurre Juan que recién ahora con el Instituto de Formación Docente del Ministerio este pedido tuyo se cumpla.
    Y seguramente, en adelante, el portal tendrá que articular con el Instituto ¿no?...

  4. Andrea. Noviembre 16, 2007 00:00

    Soy una alumna más de la plataforma e-learning. Apoyo y doy fe de que con esta modalidad se aprende "con y entre" todos. El material y los contenidos son accesibles, los tutores, espectaculares!.
    Es mi deseo que los certificados que otorgan al completar y aprobar los cursos sean valorados en los Ministerios de Educación de las provincias del interior. Al igual que Juan ruego que pronto tengamos buenas noticias con respecto al tema. Muchas veces tengo la sensación de estar viviendo en otro país y no en la provincia de La Pampa, República Argentina.

  5. juan. Noviembre 16, 2007 10:51

    Impresiona como muy bien preparado y presentado
    Como puedo acceder al mismo ??

    889978

  6. Carlos. Noviembre 16, 2007 14:07

    Estimados compañeros, creo realmente que el conocimiento que adquirimos es mas importante que el certificado. Felicito al plantel de educar por esta propuesta. Saludos.

  7. Norma Rosa Donati. Noviembre 16, 2007 17:32

    La articulación y la regulación de estas propuestas tan importantes en nuestra profesionalización son responsabilidad del Instituto Nacional de Formación Docente.
    Finalmente creo que podemos esperar la unificación de criterios en aspectos práctico-administrativos y no sólo en la toma de decisiones sobre los Diseños Curriculares de las carreras docentes. Ni la "democracia", ni el "sistema federal" justifican el caos jurisdiccional en el que progresivamente hemos caído. Mientras de mantenga un Estatuto del Docente como el de la prov. de Buenos Aires - sin mencionar el Régimen de Licencias -, absolutamente fuera del tiempo en el que vivimos, seguirá siendo "valioso" juntar puntaje. Saludos a todos.

  8. Norma Rosa Donati. Noviembre 16, 2007 17:39

    ¿Entendí mal? ¿Fui tratada de mal intencionada?
    ¿Tal vez podrían aclarármelo?
    Gracias.

  9. Elizabeth. Noviembre 18, 2007 18:57

    Hola soy una docente mas que apoya y pido el deseo de Juan y Andrea para que se haga realidad,porque el tiempo que disponemos no es suficiente para realizar cursos de capacitación de forma presencial ya que es mucho el trabajo que debemos elaborar y poco tiempo para nosotros. Estoy cursando mi segundo curso de Educar que son muy bueno, muy didacticos.


  10. Rosa Maria Escayola. Noviembre 20, 2007 11:41

    Hola! Estoy haciendo mi cuarto curso en el portal y la verdad es que se los recomiendo!!! Los materiales son muy didácticos, los tutores se ocupan y preocupan por sus alumnos y lo que uno se enriquece en el compartir con los colegas, es increíble! Los animo a inscribirse. Cariños, Rosa.

  11. María Dolores Bassagaisteguy. Noviembre 20, 2007 20:37

    Leo lo que escriben ustedes, jóvenes compañeros de curso. De acuerdo: estas oportunidades son excelentes. En cuanto a los problemas de "reconocimiento"sigan y no se detengan ¡´´animo!Pertenezco a la generación de docentes que peleó para que tuviéramos un estatuto. El desafío es, en cada época, tener clara la meta y "no llenarse de prematuros cansancios"

  12. jorge "el chaqueño". Noviembre 22, 2007 09:57

    Desde el año 2006, que accedí al Portal, lo visito casi diariamente, se ha convertido en un clásico. Además me permitió crecer intelectualmente y "manejar" mucho mejor estos nuevos bichos tecnológicos- la PC, con los Cursos e-learning. Considero valioso la tarea de todo el equipo humano de EDUC AR y por supuesto principalmente de las autoridades que tomaron la decisión política de implementar esta innovación.

  13. Carmen. Diciembre 5, 2007 21:28

    ¿Los cursos? ¡Excelentes!
    Y, retomando el pedido de Juan, debo decir que hay una distancia enorme entre Educar y los ministerios provinciales. Con decirles que en Entre Ríos no se reconocen los títulos de Educación a Distancia. Es increíble que esto suceda a fines del 2007.

  14. José. Diciembre 6, 2007 03:53

    No te preocupes, Carmen. En la Pcia de Buenos Aires tampoco dan puntaje. "Y sin embargo seguimos..." capacitándonos. Creo que no es Educar sino los ministerios de cada provincia quienes deben reconocer estos cursos, de una calidad extrema, a efectos del puntaje.

  15. waly. Noviembre 19, 2009 11:13

    Es el perfil necesario para este tiempo.
    Una sociedad como la nuestra que claramente expresas crisis de todo tipo, la educación no escapa a ella. Hoy, sin ninguna duda,  se está ante el umbral de un nuevo sujeto social y las TICs son y serán la polea de transmisión que nos permita arribar a buen puerto, de lo contrario nuevamente y una vez más; perderemos el tren de la historia.