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La vicepresidenta de la Universidad de Yale visitó Buenos Aires para hablar sobre educación

En los últimos días de marzo estuvo en Buenos Aires Linda Koch Lorimer, vicepresidenta y secretaria de la Universidad de Yale, Estados Unidos, una de las universidades más prestigiosas del mundo.

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Lorimer (fotografiada por Clarín) es -entre otras cosas- impulsora de que las clases de los profesores de esa universidad sean subidas a Internet para que todos puedan acceder a ellas de manera gratuita.

La iniciativa, llamada Open Yale Courses, refleja el esquema actual de colaboración."Cualquier persona puede aprovechar los mejores cursos de Yale al verlos online y también cualquier universidad puede adaptar estas clases de Yale para sus aulas", afirma Lorimer, en una entrevista realizada por el diario La Nación. Y va por más: "Mirando al futuro, pienso en una plataforma común para varias universidades, donde suban contenidos educativos. Por ejemplo, una universidad de la Argentina puede tener un curso extraordinario de poesía latinoamericana, que quizá nosotros podamos tomar como base".

Entrevistada tanto por La Nación como por Clarín, son muy interesantes sus opiniones y propuestas. En esas entrevistas, que invitamos a leer, toca temas de mucho interés para los interesados en la educación, como la necesaria transformación del paradigma de universidad, impulsada por la globalización; por qué considera que, en ese sentido, Yale es hoy una universidad global; la participación de los estudiantes en la educación superior; la colaboración interuniversitaria global, y el ya mencionado programa de publicación de las clases en internet.

La entrevista de La Nación , realizada por Paula Urien: Las clases de Yale ya se pueden ver por Internet.

La entrevista de Clarín, realizada por Fabián Bosoer: "Las universidades ya no pueden funcionar como torres de marfil".

Cerramos esta reseña con una de sus apreciaciones: "Hay una definición general que reconoce que la enseñanza de nivel universitario tiene ahora una oportunidad de apoyarse en la tecnología, no simplemente para ampliar el acceso a más estudiantes, sino también para recrear la experiencia del aula con el propósito de hacerla más atractiva para los estudiantes, y que esto, que ocurre dentro y fuera de las aulas, ocurre también entre los países y culturas. Esto, a su vez, les permite a los alumnos desarrollar destrezas de indagación crítica, como también de resolución de problemas en colaboración, algo que es clave para quienes serán los líderes del futuro, mejores profesionales y buenos ciudadanos, de su país y globales".


Ficha de la noticia

  • Autor: educ.ar
  • Fecha: 05-04-2010
  • Categoría: Generales
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