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Negroponte en educ.ar

Después de las reuniones que mantuvo con altos estamentos del gobierno, Nicholas Negroponte visitó educ.ar.

Tal como lo comentamos oportunamente, Nicholas Negroponte pasó poco más de escasas 24 horas en el país, con el fin de conversar con el gobierno argentino acerca de su neonato proyecto Una computadora por chico.

En el transcurso de su visita, además de su charla con el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Daniel Filmus, y parte de su gabinete, así como de la exposición pública hecha en el Palacio Pizzurno acerca de los alcances del proyecto, Negroponte se reunió asimismo con el jefe de Gabinete, Alberto Fernández.

Durante la reunión, Fernández le transmitió a Negroponte al respaldo del presidente de la Nación, Néstor Kirchner, a la iniciativa –impulsada desde el Massachusetts Institute of Technology– del programa One Laptop Per Child (OLPC), que permitiría a la Argentina incorporarse al programa como el primer país de habla castellana.

La iniciativa prevé la distribución de computadoras portátiles, a un costo de 100 dólares cada una, entre los alumnos de países de África, Asia y América latina.

Posteriormente Negroponte se trasladó a la sede de educ.ar. Allí tuvo oportunidad de interiorizarse de los distintos proyectos en curso y de conversar largamente con sus directivos, además de improvisar una reunión con el personal en pleno.

Durante su transcurso comentó algunos aspectos de la propuesta y al mismo tiempo se sorprendió de las características de la organización, del modelo de trabajo horizontal y colaborativo y encontró en educ.ar un nicho fecundo que eventualmente permitiría convertirlo en un instrumento idóneo para la gestión del proyecto OLPC, sin necesidad de armar otras superestructuras ad hoc.

Durante la visita se topó con nuestro modelo de computadora portátil (Arturito), que fuera diseñado por el invap en 2001, sorprendiéndose por ciertas analogías funcionales entre ese prototipo y las máquinas que él está desarrollando actualmente.

La distancia que separa ambos dispositivos en un lapso tan corto de tiempo muestra los enormes avances logrados en materia de equipamiento, tecnología, conectividad y alcance posible de las herramientas informáticas para mejorar la educación.

No todo son rosas, empero, y habrá que esperar que los distintos condicionantes que son limitantes del proyecto OLPC sean encarados adecuadamente, y que la pata local del proyecto (que incluye logística, despliegue territorial, formación docente, entrenamiento en nuevos paradigmas del aprendizaje, compatibilización con equipamiento existente, restricciones legales y administrativas) pueda desarrollarse con rapidez y eficiencia a fin de implementar un proyecto con este nivel de exigencia y ambición.

En educ.ar estamos más que contentos por la visita y nos sentimos honrados de que un gurú de las telecomunicaciones e internet se haya sentido como en su casa y haya apreciado y valorado nuestra forma de trabajo, nuestros productos y nuestra disposición a desplegar todos los esfuerzos posibles para hacer de la alfabetización digital masiva, antes que un mero y comprensible deseo, una realidad contante y sonante.

Con la promesa de Negroponte de retornar al país a principios de febrero del año 2006, seguiremos en contacto tanto con él como con los equipos técnicos que están evaluando el proyecto OLPC en otras regiones del planeta, a fin de ayudar a que esos sueños se transformen en realidad.

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