Los días 8 y 9 de octubre se realizaron, en la ciudad de Buenos Aires, las primeras jornadas de capacitación y reflexión para la implementación de proyectos piloto 1:1. educ.ar distribuyó los modelos a probar en distintas localidades del país.
En las jornadas estuvieron presentes docentes, directores, referentes técnicos, autoridades provinciales y municipales de las provincias de Tucumán, Salta, Mendoza, Misiones, Chubut y Santa Fe (municipio de Rafaela).
Cada una de estas provincias seleccionó de una a cinco escuelas para implementar los proyectos piloto. Entre estas escuelas hay escuelas rurales, urbanas, urbano marginales, con aulas multigrado en algún caso, y una escuela donde el total de la matrícula es de alumnos de pueblos originarios. Los docentes que concurrieron a las jornadas son los que estarán al frente de los grados que recibirán los dispositivos.
Durante las jornadas se mostraron los tres dispositivos con los que se trabajará en las escuelas: OLPC, Classmate e ITP-C.
Los tres dispositivos fueron expuestos durante la capacitación. Julián Paredes, del equipo de Tecnología de educ.ar, mostró el funcionamiento de las OLPC; Fabio Tagnin, de Intel, explicó el uso de la Classmate, y Norberto Molinari demostró las posibilidades de trabajo con la ITP-C. Cada localidad recibirá 60 dispositivos de uno de los modelos, en el mes de octubre, es decir que se probará un solo modelo por localidad.
Por otra parte, los representantes técnicos de cada provincia recibieron capacitación técnica para que en cada lugar haya un referente técnico para brindar soporte.
Los docentes pudieron compartir diferentes experiencias de implementación de modelos 1:1. Pablo Flores, representante de Uruguay, expuso el proyecto implementado con OLPC en Cardal, dentro del proyecto Ceibal; Graciela Bertancud, directora del colegio Tomás Edison, de Mendoza, contó el proyecto que hace tres años está implementado en el colegio con Tablets PC y pizarras inteligentes.
También se capacitó al auditorio en la utilización de una herramienta colaborativa que utilizarán para trabajar en la implementación de los pilotos, a través de la cual recibirán información, subirán reportes periódicos, compartirán experiencias y resultados de cada implementación. La capacitación en esta herramienta estuvo a cargo de Claudia Aguirre, del equipo de e-learning de educ.ar.
En cuanto al modelo pedagógico y teorías educativas en el uso de modelos 1:1, Alejandro Piscitelli, gerente general de educ.ar, disertó sobre "¿Por qué proyectos 1:1?"; Cecilia Sagol, coordinadora de contenidos de educ.ar, expuso acerca del devenir del modelo pedagógico del proyecto 1:1 dentro de educ.ar; y Mariana Maggio, gerente del Programa Alianza por la Educación de Microsoft, habló sobre "Proyectos piloto 1:1 en las escuelas argentinas. Antecedentes, condiciones y perspectivas".
Fueron jornadas intensas, donde además se trabajó en el diseño de los proyectos por provincia y por escuela, y se analizaron cuestiones logísticas para la próxima implementación.
Especificaciones de los dispositivos que se probarán:

OLPC: Este dispositivo es el resultado de la colaboración entre el mundo académico y el industrial (Advanced Micro Devices (AMD), Brightstar, Google, News Corporation, Nortel y Red Hat). Se trata de una herramienta educativa hecha especialmente para los chicos. Las laptops trabajan sobre herramientas de software libre, y OLPC ha desarrollado una interfaz completamente nueva llamada Sugar, que corre sobre Linux y propone un diseño orientado al trabajo colaborativo en el aula. Contiene la herramienta eToys, basada en Squeak/Smalltalk, que ya viene incluida junto con el sistema operativo. Entre el software instalado se encuentra un navegador de internet, un procesador de textos, un programa de correo electrónico, diversos programas reproductores de audio y video, gráficos en 2D y 3D, etc. Los adaptadores inalámbricos de los dispositivos cuentan con la posibilidad de funcionar como una red en malla (Mesh-Wireless).
Más información sobre OLPC

CLASSMATE: Es un desarrollo de Intel. Los dispositivos Classmate PC traen incorporado software propietario tanto para el sistema operativo como para la aplicación de e-learning que corre sobre este; su sistema operativo es Microsoft Windows XP Profesional. Cuenta con un software de e-learning denominado e-Learning Class V6.0. Este software permite hacer broadcast de un stream de audio y/o video; guardar la actividad de una sesión de trabajo, e incluye también un sistema wireless y de mensajes instantáneos que permiten la interacción entre los usuarios de diferentes grupos.
Más información sobre Classmate

ITP-C: Este dispositivo de origen israelí será fabricado en nuestro país por la empresa NEC. Está pensado para ser utilizado por estudiantes y profesores para satisfacer todas sus necesidades informáticas en las instituciones educativas. Esto incluye las necesidades tradicionales: correo electrónico, internet, planillas de cálculo y procesador de textos, pero este modelo avanza en cuanto a su uso escolar en las materias de matemática y ciencias. Posee una plataforma de medición completa para ciencias que puede ser utilizada tanto dentro del laboratorio como en actividades al aire libre a través de un recolector de datos MultiLog Pro integrado, con la habilidad de conectar más de 65 sensores. El producto combina, además, el software de análisis de datos de formato multimedia MultiLab, que incluye manipulaciones gráficas, múltiples funciones de análisis y capacidades de impresión directa del informe del laboratorio. De esta manera los estudiantes cuentan con recolección de datos computarizados a través de la variedad de sensores mencionados.
Más información sobre ITP-C
Gracias por informar. Volvemos a repetir nuestra intención de ser una Escuela Piloto.
Instituto D. F. Sarmiento
La Calera - Córdoba
idfsmedio@hotmail.com
La propuesta OLPC es interesantísima.He seguido en el portal de EDUCAR las diferentes informaciones sobre este tema.Soy profesora de inglés de 1º a 6º año en un colegio urbano-marginal de Córdoba Capital y con un grupo de docentes integramos en diferentes proyectos las TICs.Me parece que nuestros alumnos necesitan asimilar los conocimientos de otra manera y la idea de integrar una herramienta de esta magnitud en el proceso de E-A es excelente.MI colegio es IPEM Nº3 "GRAL.JUAN B.
BUSTOS y también me gustaría que esta institución sea una de las escuelas piloto.
Soy profesora de inglés en el instituto Sarmiento de La Calera y me interesa especialmente la posibilidad de trabajar con este proyecto, dado que muchos alumnos, renuentes al trabajo áulico común se sienten mucho más confiados cuando se trata de usar herramientas tecnológicas. Además la autocorrección, el trabajo de a pares y el uso de internet abre espacios valiosísimos no sólo para el aprendizaje del idioma sino para el acercamiento a otras culturas.
Soy Florencia Morado, de Chubut. Estamos orgullosos de ser parte de este desafío.
Felicitaciones a Julia por la organización del evento y gracias por la paciencia.
Soy docente de la Escuela 4-145 Dr. Armando Figueroa, es una escuela rural con las modalidades Agraria y comercial, nos encontramos a 90 km. de la ciudad de Mendoza, nuestras alumnos provienen de hogares, cuyos padres en general son obreros permanentes o temporarios, que trabajan en la producción de vid, frutas y hortalizas, sería muy importante para nuestra zona de influiencia poder ayudar a los alumnos, en este excelente proyecto, por lo tanto sería una muy buena idea, para dar igualdad de oportunidades estar entre las Esuelas piloto. Muchas Gracias
Es un avance y un logro importante para el manejo de las TIC en las escuelas. Pero considero que el interior siempre queda un poco excluido o rezagado...
me hubiera encantado participar de esas jornadas, soy de Salta, una escuela rural.
Felicitaciones!!!
veo que cada vez más seguros son los pasos de rellenar la brecha digital... no se olviden de la capacitación..
Pensé, como Luis, que seríamos candidatos a recibir las maquinitas... pero quizas es muy pronto. Por ahora estoy capacitando a mis 23 maestros en el uso de las Tics, ya que recién este año encendimos la primer computadora en la escuela. Por gestion privada y estatal hoy tenemos 14 compus en red, pero sin internet. Igual sirve.
No es mucho lo que hacemos pero vamos en camino, no nos olvide señor Piscitelli.
Tenemos un blog en http://escuela402.blogia.com ahi hay un enlace a una web que armé con mi autoaprendizaje sobre el frontpage (gracias a los cursos de e learning de Fundacion Evolucion y Educ.ar).
Para lo que pueda serles util, nuestro mail es escuela402@educ.ar
saludos
PD me gustaria saber que escuelas de Misiones participan, asi por lo menos me adelanto y "pido permiso para tocar una",,, ¿se nota la ansiedad?
un abrazo
jorge
Hola: me resulta muy interesante todo lo referido a esta prueba, desde que se comenzó a hablar del uso de la Laptop, leo todo lo que aparece, y me pregunto por qué la provincia de Entre Ríos nunca está presente en este tipo de iniciativas?, la escuela de la cual soy Directora es de esta provincia, del Dpto. Colón está ubicada en una zona Urbano marginal, y sería muy interesante poder aplicar estas tecnologías, la misma está dispuesta a participar de las pruebas pilotos que se hagan. Saludos Sonia Degeneve. Directora Esc. Nº 32 "Pronunciamiento", El Brillante.
Soy docente de una escuela primaria municipal en el barrio de Caballito y los felicito por este emprendimeinto. Me gustaría saber si este proyecto se va a implementar en Capital Federal y si los docentes podemos acceder a la capacitación para llevarlo a cabo . Muchas gracias
hola soy matias, de cordoba capital y soy docente de informatica para personas con discapacides diferentes me gustaria realizar una prueba piloto con migo y alguno de mis alumnos ya que es unico medio de comunicacion que tienen asi que estare esperando si al alguna oportunidad de realiza la preba desde ya muchas gracias
si necesintan mas datos con mucho gusto se lo voy a pasar.
lo saludo atte.
Prof. Matias Ambuhl
MI ESCUELA ES BLANCA E. FEIT
Estoy a la expectativa del tema, puesto que nos interesa ser una escuela piloto
Escuela Nº2 "Justo José de Urquiza" Federal Entre Ríos
Buenos días : Soy Directora de la Escuela de Comercio Nº 5009 "Ntra. Sra. del Rosario de Rosario de la Frontera, Pcia. de Salta y me interesaría muchísimo que la escuela a mi cargo sea piloto de este proyecto. ¿A qúién debo dirigirme?. Espero una respuesta . Gracias. María Luisa León DNI 10805648
Cómo podemos acceder a implementar este proyecto en escuelas de Capital Federal?
Se puede acceder por decisión institucional? Es posible conseguir una cantidad de laptop para poner en práctica esta experiencia? Dónde? Cómo llegar? Qué costos? Con quién podemos contactarnos? Nos interesa implementar esta experiencia.
Ana María Michemberg
ammichemberg@fibertel.com.ar
Me parece una de las mejores noticias del año...y por ende una iniciativa que marca el camino hacia una verdadera inclusión de todos los sectores sociales.¡Ojalá nuestra C.E Fco. Laprida del norte cordobés sea favorecido!;soy docente de Educ.Tecnológica de la mencionada institución,la cual tiene 550 discentes...por alfabetizar tecnológica- mente.San José de la Dormida.5244.Cba.
Me parece una de las mejores noticias del año.Soy docente de Educ. Tecnológica del C.E Fco. N.Laprida del norte cordobés;tiene 550 discentes y comenzar el camino de la alfabetización tecnológica es todo un sueño,que dejará de serlo, con estas iniciati-vas que incluyen a todos los sectores socia- les.San José de la Dormida.Cba.
me lo mandan es re indo
Los felicito por el Proyecto!!! Me encantaría poder implementarlo y participar del Proyecto en la ciudad de Mar del Plata. Gracias Nélida Cano e-mail nelicano@yahoo.com.ar
Queria comentales que hay otras tecnología, además de las que son en prueba, que permiten a muy bajo costo (u$s 115 por puesto de trabajo) ofrecerles a los alumnos una PC. En este caso se trata de una PC con todas las capacidades, vale mencionar el caso de Macedonia que adquirio 180.000 de estos equipos para equipar todos las escuelas del país. La tecnología se llama PC Expanion y pueden encontrar más información en www.integrat.com.ar