Los días 3 y 4 de septiembre se reunieron en Bogotá, Colombia, representantes de la Presidencia y de la Secretaría Ejecutiva de la Red Latinoamericana de Portales Educativos (Relpe), para delinear las acciones de los próximos meses.
Los resultados de estas deliberaciones fueron presentados y discutidos con la ministra de Educación de Colombia y presidenta de Relpe, Sra. Cecilia Vélez. Los temas centrales de la reunión fueron el reposicionamiento de la red, su ampliación y fortalecimiento; los proyectos en ejecución y la necesidad de buscar nuevas fuentes de financiamiento, y las acciones de vinculación y alianzas con organismos y empresas internacionales.
El reposicionamiento de la red se vislumbra a partir de una actitud más proactiva de Relpe en su estrategia comunicacional, tanto al interior de la red como hacia la comunidad educativa y tecnológica de la región, divulgando los avances y resultados de los proyectos en marcha, y acordando políticas globales en temas de alta sensibilidad para el logro de los objetivos primarios de Relpe, como los administradores de contenidos de los portales y su posibilidad real de intercambio.
Se analizó el estado de ejecución del Proyecto de Consolidación financiado por el BID, por el cual ya cinco países han recibido fondos para desarrollar sus proyectos nacionales con beneficios para toda la comunidad Relpe. Profesionales de nivel internacional como César Nunes; Jorge Durán, Martín Rivero, Pedro Hepp, entre otros, están comenzando su labor de acompañamiento de los proyectos financiados con estos fondos.
Un tema recurrente en la reunión fue la necesidad de buscar nuevas fuentes de financiación para asegurar el funcionamiento de la red una vez terminados los proyectos en curso.
Con respecto al fortalecimiento y ampliación de la red se discutieron diferentes posibilidades para permitir la incorporación a Relpe de portales que no pueden hacerlo con el estatuto vigente, que sólo reconoce las categorías de miembros plenos o adherentes a los portales educativos nacionales sin fines de lucro que cada uno de los ministerios de Educación de los países miembros designa como nodo de Relpe. Contar con categorías como la de miembro de honor o portal asociado podría ser una alternativa, que deberá ser ratificada por el Directorio de Relpe en su próxima reunión. De esta manera se está dando respuesta al pedido explícito de la ministra de España en dirección a sumar al portal de su país a la red, y a otras propuestas de portales regionales que llegan asiduamente a Relpe.
Se consideró importante la participación de un delegado de Relpe en el encuentro que se celebrará en Antigua, Guatemala, del 24 al 27 de septiembre próximo, como parte de las acciones del Proyecto de Centro de Recursos Regional. Este centro se creará en Costa Rica y contempla un portal educativo regional y una plataforma de formación. Ese portal podría ser miembro de Relpe en la nueva categoría propuesta de portal asociado.
En la primera semana de octubre se realizará en Guatemala una reunión regional de responsables políticos y especialistas en tecnologías aplicadas al mundo educativo. Esta reunión es una oportunidad para contactar a responsables de portales de la región que aún no integran Relpe y discutir caminos factibles para que se sumen a la red, particularmente los países del Caribe: Haití, Trinidad & Tobago, Puerto Rico, Jamaica, Barbados y Bahamas.
Por otra parte, se acordó realizar vinculaciones a nivel de ministerios con los representantes de los países de América Central que aún no están en Relpe: Honduras y Belice y también con los ministerios de Educación de Guyana, Guyana Francesa y Surinam, que son los países de Sudamérica que restan integrarse a Relpe.
Con respecto al pedido de la OEI de sumarse a Relpe, se consideró oportuna la firma de un convenio marco y el comienzo de conversaciones puntuales para preparar un proyecto de colaboración entre ese organismo internacional y la red en beneficio de acciones comunes, como pueden ser el observatorio curricular de OEI y el mapa de oferta y demanda de contenidos de Relpe.
Se continuará trabajando en el proyecto de oferta de contenidos especialmente diseñados para migrantes latinoamericanos, que se desarrollará en el marco del Convenio de Colaboración firmado en junio entre Relpe y la Fundación Telefónica. La presidenta de Relpe, ministra Cecilia Vélez, presentará este proyecto en el Congreso de Educared a celebrarse en Madrid a fines de octubre.
De esta manera, se incrementarán los intercambios con la red de portales europeos a fin de formalizar un marco de trabajo en conjunto que permita a ambas redes abordar proyectos de interés mutuo con posibilidad de financiamiento internacional, especialmente los proyectos referidos a normas para el intercambio de contenidos y las estrategias de creación y mantenimiento de los observatorios de ambas redes.
Se acordó la necesidad de articular una política de intercambio con el ILCE a través de la Secretaría de Educación de México, que se realizará a nivel de las máximas autoridades de Relpe.
En lo que se refiere a la asistencia técnica a los países recién incorporados a Relpe, se previeron las siguientes acciones inmediatas: asistencia técnica a Guatemala en octubre, asistencia técnica Panamá a través de videoconferencia inicialmente y luego organización en ese país de reuniones de los responsables de tecnología y de contenidos de los portales, y organización de una posible misión regional de apoyo al proyecto de Paraguay.
Para fortalecer a los equipos técnicos de los portales en sistemas de producción masiva de contenidos se dispuso continuar el proceso de negociación con el equipo de Skoool de Irlanda, para una posible gira de capacitación de los equipos de contenidos de los portales en ese país, capacitación que luego sería replicada en las próximas reuniones técnicas de Relpe.
Se propuso la siguiente agenda de reuniones: a fines de septiembre de 2007, reunión de Directorio; reunión de jefes de portales en marzo de 2008, en República Dominicana, y reunión de responsables de las áreas de Contenidos y Tecnología en mayo o junio de 2008 en Panamá. Se conversó también sobre la posibilidad de que se aprovecharan las reuniones técnicas para realizar talleres de sensibilización y/o capacitación con docentes de los países donde se llevan a cabo las reuniones.
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