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Tutorías con cámara web, foros académicos en Facebook o Myspace, campus virtuales: las nuevas tecnologías en las universidades

Reproducimos una nota de Adriana Blanco, que nos llega a través del sistema de blogs de Madri +d, sobre las nuevas prácticas académicas de uso de las nuevas tecnologías.

Los univesitarios "suben" nota en Internet

Tutorías con cámara web, foros académicos en Facebook o Myspace, campus virtuales... Internet ha comenzado a revolucionar aspectos tradicionales de la formación universitaria. El futuro es prometedor: por el momento, los alumnos con mejor rendimiento son aquellos que más acceden a la Red.

FUENTE | Expansión 29/01/2008


E-learning... Ahí queda la palabreja. Tecnicismos aparte, hablamos de la aplicación de las nuevas tecnologías, especialmente Internet, en el proceso de aprendizaje. Con ello se puede conseguir incluso que los alumnos dejen de perseguir a los profesores por los pasillos y realicen sus tutorías mediante una cámara web.

El e-learning es una tarea muy complicada. Primero, porque el número de ordenadores en los centros docentes son pocos, y la gran mayoría siguen anclados en las aulas de informática. Y segundo, porque muchos profesores utilizan Internet más para mantener los patrones de docencia tradicionales que para impulsar la innovación tecnológica.

Así y todo, varios estudios han demostrado que los alumnos con mejor rendimiento académico son los que más acceden a la Red con finalidades académicas. Pero, curiosamente, las encuestas y estadísticas se limitan a la educación primaria y secundaria. Este dato sorprende si tenemos en cuenta que el ámbito universitario es el más avanzado en la aplicación de nuevas tecnologías.

Con todo, todavía está en una fase inicial, pues el uso de Internet suele estar limitado a los campus virtuales, en donde los universitarios cuelgan trabajos, consiguen apuntes e interactúan con sus profesores y compañeros. Es decir, más como apoyo que como parte fundamental de la asignatura. La parte positiva es que algunas universidades han puesto en práctica experiencias que demuestran las ventajas que tiene su uso docente. En Harvard, por ejemplo, a algunos alumnos les basta con una cámara web y un micrófono para citarse con su profesor.

IMAGINACIÓN E INNOVACIÓN

Gracias a aplicaciones como Skype -llamadas a través de Internet-, SightSpeed -un programa de video conferencia- y AOL -la versión americana del MSN- el alumno puede hablar con su profesor desde donde quiera, a la hora que ambos convengan. Y no sólo eso, sino que algunos docentes se dan de alta en redes sociales como Facebook o MySpace para tener un contacto más cercano con los estudiantes, aprender sus nombres o formar grupos de ex alumnos.

En España, sin embargo, prima la educación presencial, por lo que el uso de las nuevas tecnologías es diferente. "Los americanos tienen una gran eficacia comunicadora", explica Luis Echarri, director de Innovación Educativa de la Universidad de Navarra. "Pero a veces esa selva de novedades es un espejismo. Lo importante es buscar herramientas que realmente solucionen problemas reales y que sean fáciles de usar". En Navarra cuentan con la plataforma Adi, que es "un portal para el estudiante y el profesor", además de estar "preparando un portafolios guiado, que es una herramienta que va a permitir que el alumno vaya incluyendo contenidos (comentarios, documentos, trabajos), como si fuera un currículum vitae paralelo".

En la Pompeu Fabra de Barcelona, en lugar de cámaras y micrófonos, "preferimos usar el chat, que permite la interacción entre los alumnos y es muy ágil para colgar y enviar materiales", explica Oriol Amat, director del Centro para Calidad y la Innovación Docente.

Lo mismo ocurre en la Universidad Complutense. Alfredo Fernández- Valmayor, director del Campus Virtual, explica que "las tutorías las organiza el profesor, y tiene la posibilidad de hacerlas presenciales u online. La mayoría de la gente usa un sistema mixto, pero no se hace mediante micrófono, sino con foros o chat".

UOC, PIONERA EN ESPAÑA

Sólo la UOC (Universitat Oberta de Catalunya), que imparte todas sus asignaturas online, es más flexible respecto a estas iniciativas. "El e-learning es ya una realidad", explica Magi Almirall, director de Tecnología Educativa, "ya encontramos profesionales que han estudiado con ordenador e Internet, escribiendo, leyendo y escuchando, que, al fin y al cabo, son la forma clásica de aprender". Para Almirall el reto de cara al futuro "va a ser el uso del vídeo y la fotografía, que abren nuevas posibilidades, para crear métodos de formación más personalizados". Un proyecto que la UOC ya tiene en marcha, pues el próximo mes de septiembre piensan incorporar voz y vídeo en su nuevo campus virtual.

En general, todas las universidades españolas están mejorando su ámbito tecnológico. La Pompeu, por ejemplo, acaba de poner en marcha La Factoría, "que es un programa para que todos aprendan a usar estas tecnologías", explica Amat. La Universidad San Pablo-CEU quiere adelantarse al lanzamiento del iPhone y ofrecer mini cursos a través del teléfono móvil. Y la Complutense está mejorando su gestión de contenidos del campus virtual con tres software nuevos. Eso sí, habrá que esperar para comprobar sus resultados y ver qué otras necesidades surgen a lo largo del camino.

¿POR QUÉ MEJORAN LA EDUCACIÓN?

Existe un descrédito generalizado la aplicación de las nuevas tecnologías a educación. Así lo demuestran el Informe de Tecnología Educativa 2004-2005 y el Informe 2000 de la CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas). En 2004, un 2,30% de los profesores percibían Internet como "una pérdida de tiempo" y sólo el 50,57% lo valoraron como un recurso imprescindible, frente al resto que lo definió como una ayuda, pero no un recurso.

Sin embargo, sus ventajas son muchas. Para empezar: mejoran la comunicación entre el estudiante y el profesor. Sobre todo, gracias al uso del correo electrónico, la videoconferencia, los campus virtuales y demás herramientas interactivas presentes en ellos. También es más fluida la comunicación entre los estudiantes, ya que facilitan la formación de grupos de trabajo y de discusión. El aprendizaje es más sencillo porque en el 'e-learning' se pueden utilizar simuladores, vídeos, audio y demás aplicaciones que hacen más llevadero el estudio de una asignatu
ra.

Además, promueve el desarrollo de las habilidades prácticas de los estudiantes, no sólo de las teóricas, por lo que saldrán más preparados tras su período de formación. Por último, se ha demostrado que, gracias a las nuevas tecnologías, los estudiantes acceden fácilmente a todos los recursos educativos, ya sean apuntes, trabajos o documentos de apoyo a la asignatura. Además, las ventajas no son únicamente para los estudiantes, sino también para los docentes, pues Internet actúa como una plataforma para su trayectoria profesional, que llegará a un público más amplio gracias al carácter global de la Red.

Por todo esto, los gobiernos se han puesto manos a la obra e intentan implantar este nuevo modelo de enseñanza. El proyecto, sin embargo, requiere de una gran inversión y de un sistema de planificación, dos condiciones que, por el momento, son como los pasitos de un bebé, irregulares, inseguras y bastante lentas.

Enlaces de interés

- Círculo de Innovación de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones madri+d -
- Marketplace Tecnológico madri+d
- Weblog madri+d: Sociedad de la Información
- Weblog madri+d: Tecnocidanos
- Weblog madri+d: Educación y TIC
- Weblog madri+d: Comunicaciones e Internet


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11 Comentarios

  1. Ing Antonio Bertolino. Febrero 25, 2008 10:20

    Por favor, agradecería que me suministracen a la mayor brevedad posible, la información (teléfono y dirección) de las oficinas del Circulo de Innovación de las Tecnologías de la Informacion en Buenos Aires (argentina).
    Desde ya muchas gracias

  2. pablo. Abril 8, 2008 21:27

    El e-learning es un hecho hace años ya en universidades de EEUU y naciones mas avanzadas de Europa como Francia Alemania RU e incluso Italia
    por favor valoremos lo bueno y busquemos mejores ejemplos que el Español

  3. Alvaro. Abril 15, 2009 01:42

    Excusenme, mi comentario no va dirigido a los anteriores temas. Queria pedirles el favor y consultar sobre la imagen academica de la universidad ESEM en Madrid. Quiero ir a madrid para hacer una maestria y me gustaria saber si esta institucion tiene renombre. Si la respuesta es no, me gustaria q me recomendaran una. MI profesion es comunicador social y periodista con enfasis en medios audiovisuales pero me interese en el master de marketing y gestion comercial. Si hay algo parecido en una universidad de reconocimiento les agradeceria. GRACIAS!!!

  4. Carlos Rodríguez. Noviembre 8, 2009 14:23

    Soy estudiante de la universidad de Medellín (Colombia) actualmente me encuentro realizando un curso acerca de las tic y estoy tratando el tema de usos académicos del chats, me parece demasiado interesante lo que plantean en el articulo, aunque me parece que la implementación de este tipo de programas educativos va a tardar un poco en llegar a ser utilizados por los estudiantes de muchas regiones de America latina ya que en muchos lugares todavía nos encontramos muy aferrados al programa de educación presencial y los intentos de crear educación virtual son muy deficientes, espero que en poco tiempo se pueda dar esta clases de avances para las universidades de todos los países de America latina y de esta manera comenzar a adquirir un mayor potencial tanto académica como culturalmente.

  5. Laura Yepes Aranda. Noviembre 8, 2009 17:25

    "Gracias a aplicaciones como Skype -llamadas a través de Internet-, SightSpeed -un programa de video conferencia- y AOL -la versión americana del MSN- el alumno puede hablar con su profesor desde donde quiera, a la hora que ambos convengan. Y no sólo eso, sino que algunos docentes se dan de alta en redes sociales como Facebook o MySpace para tener un contacto más cercano con los estudiantes, aprender sus nombres o formar grupos de ex alumnos. "

    Me parece súper importante este aporte que se hace acerca de los usos "no dañinos" que la sociedad hace de herramientas interactivas como lo son las salas de chat y de éste tipo; porque no podemos dejar de lado que el uso que las personas hagan de éste es libre y sin restricciones, y cuando digo esto me refiero a que no es ajeno a la sociedad que hay cierto tipo de personas que hacen mal uso de estas herramientas con el objetivo de hacer daño a otros, engañar o incluso caer en vicios como pueden ser la pornografía entre otros.

    Por este motivo, me parece muy interesante y de significativa labor, lo que hacen herramientas como el Skype, que puede usarse como herramienta didáctica y de aprendizaje semi-presencial de educación, ya que con éste, en la educación via internet, puede ser muy útil, logrando hacer videoconferencias con el docente y hacer de la educación virtual algo más exitoso y funcional.

  6. Laura Yepes Aranda. Noviembre 8, 2009 17:35

    "Además, promueve el desarrollo de las habilidades prácticas de los estudiantes, no sólo de las teóricas, por lo que saldrán más preparados tras su período de formación. Por último, se ha demostrado que, gracias a las nuevas tecnologías, los estudiantes acceden fácilmente a todos los recursos educativos, ya sean apuntes, trabajos o documentos de apoyo a la asignatura. Además, las ventajas no son únicamente para los estudiantes, sino también para los docentes, pues Internet actúa como una plataforma para su trayectoria profesional, que llegará a un público más amplio gracias al carácter global de la Red.

    Por todo esto, los gobiernos se han puesto manos a la obra e intentan implantar este nuevo modelo de enseñanza. El proyecto, sin embargo, requiere de una gran inversión y de un sistema de planificación, dos condiciones que, por el momento, son como los pasitos de un bebé, irregulares, inseguras y bastante lentas".

    Con respecto a este apartado del texto espuesto en éste espacio, tengo por decir que apesar de ser algo evidentemente costoso para nuestro país por ejemplo Colombia, valdría demasiado la pena, ya que a lo mejor sería muy útil y beneficioso para las personas que por alguna razón no pueden asistir a una universidad en cuerpo presente, lo que facilitaría su construcción de proyecto de vida profesonal, en caso de que la persona trabaje, tenga alguna incapacidad, o sencillamente, estudiar por internet le sea un poco más económico.

    Por este motivo considero que la utilización de herramientas tcnológicas a las cuales se les da un uso académico, deberían ser implementadas con más fuerza en el país, con el fin de culturizar y educar de una manera innovadora, a jóvenes y personas estudiantes que quieren salir adelante y ser alguien en la vida, en un mundo donde las oportunidades son excasas y difíciles de encontrar.

  7. Alejandro Tamayo Garcia. Noviembre 9, 2009 01:56

    Yo estoy cursando el 4 semestre de Ingeniería de Telecomunicaciones en la Universidad de Medellín en Colombia y quiero dar mi opinión sobre algunas ventajas y desventajas que puede tener el uso del chat hoy en día:

    VENTAJAS:
    Hoy en día el chat nos abre las puertas de la comunicación en todo el mundo ya que acorta las distancias y nos mantiene enterados sobre muchas de las cosas que suceden. El chat nos sirve para difundir conocimiento y parar recibirlo, como también mandar y recibir información vital para trabajos en colegios, universidades y empresas; en conclusión es una herramienta de vital importancia en la actualidad, no solo por la parte educativa y laboral sino también en la parte social ya que nos permite conocer gente de diferentes partes del mundo

    DESVENTAJAS:
    No todo es bueno; ya que hoy en día se a dado a conocer que el chat a deteriorado la escritura de muchos de los jóvenes que lo utilizan, ya que la mayoría de ellos lo hacen con palabras abreviadas y con muletillas propias de sus regiones; y después de esto se acostumbran a ello y no son capaces de escribir correctamente, lo que hace que se valla deteriorando un poco la cultura de la sociedad futura

  8. Alejandra Arango Giraldo. Noviembre 9, 2009 21:57


    Estoy totalmente de acuerdo con lo aportado sobre Skype pues es de vital importancia reconocer que no todo es malo sino verle el lado bueno a las cosas. Este es el caso del chat, reconocido por muchos como perdida total de tiempo y por otros como herramienta didáctica e importante para el desarrollo de su oficio.

    Skype tiene mil ventajas que le facilitan, si se puede decir así, la vida del hombre, por su sistema tan novedoso millones de personas se conectan y relacionan en todo el mundo. Que bueno es saber y tener certeza que con él no solo te comunicas, sino que conoces ves o sientes otra cultura en poco tiempo.

    “ Skype ofrece además una serie de servicios para el usuario y seguramente por ello es utilizado por millones de personas y hasta empresas. Entre sus servicios más destacables encontramos que se pueden agregar contactos (al igual que, por ejemplo, una cuenta de Windows Messenger), agruparlos en categorías, conversaciones en el modo de chat y conversaciones simultáneas hasta con grupos de cien personas, videollamadas mediante el uso de las cámaras web. Además, para proteger la privacidad de las conversaciones, al momento de efectuar una llamada el servicio cifra las conversaciones y los archivos que se transfieren en el transcurso de las mismas para que sean inviolables y así proteger al usuario. Y entre los usuarios de Skype existe también la posibilidad de enviar mensajes de voz a un buzón de voz de forma gratuita, reemplazando el uso de los correos electrónicos escritos. ” (Tomado de http://www.vinagreasesino.com/articulos/skype-llamadas-gratuitas-a-todo-el-mundo.php).

  9. Sandra Inés Giraldo Soto. Noviembre 9, 2009 23:23

    Considero que es evidente que la implementación del chat se convirtió en un elemento casi obligatorio en la vida de las personas, especialmente de los jóvenes haciendo parte de su interacción y desarrollo social. Pero es de vital importancia determinar las ventajas y desventajas de dicha interacción, hasta qué punto se convierte en herramienta académica o laboral, de comunicación entre personas que se encuentran lejos, para convertirse en una adicción.
    El uso de Skype tiene innumerables ventajas y desventajas, todo depende del perfil por el que se observe; pero es determinante reconocer que en un principio el Skype comenzó rompiendo las barreras en tiempo y distancia de forma interactiva uniendo a las personas pero poco a poco y al igual que otras plataformas de comunicación instantánea se ha convertido en un instrumento casi indispensable a nivel académico y laboral, fenómeno que se hace presente en mayor medida en Europa y Estados Unidos; en Latinoamérica aún está comenzando a tomar fuerza. Según Ada Myriam Felicié, en su reportaje “La Desigualdad y Exclusión en la Sociedad de la Información” en el 2003, sólo el 5% de la población mundial tenía acceso a Internet y el 57% de los internautas se localizan en Estados Unidos y Canadá y solo el 1% en África y Medio Oriente. En Estados Unidos existían en el 2003, 70 millones de hogares conectados a Internet, mientras que en América Latina 6 millones. (Ada Myriam Felicié. Revista “Acceso”).
    El mundo ya no es el mismo y es evidente que esta forma de comunicación ha transfigurado la manera como el ser humano se relaciona actualmente, la tecnología ha otorgado cambios diversos y significativos a la vida cotidiana.

  10. estefany. Diciembre 7, 2009 00:17

    creo que el chat en partes no es tan malo , la ciencia ha avanzado y nosotros tenemos que modernizarnos. es mas para todo es nocesario el chat, bueno para un apersona que se esta realizando...

  11. estefany. Diciembre 7, 2009 00:19

    el chat es mosdernizacion