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Premio educ.ar - Intel 2009
Las nuevas tecnologías son herramientas muy potentes para la construcción y el acceso al conocimiento científico y para la generación de competencias en la gestión del conocimiento. En tal sentido, deben ocupar un lugar estratégico en la agenda educativa de las escuelas para lograr aprendizajes significativos en el marco de la sociedad del conocimiento.
El Premio Educ.ar–Intel 2009 consiste en la presentación por parte de docentes de Proyectos Educativos Institucionales con el uso de TIC, que contemplen estrategias innovadoras para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en todos los ámbitos de la institución escolar.
El concepto “proyecto” es utilizado en el ámbito escolar en varios sentidos. En el marco de esta convocatoria definimos Proyecto Educativo Institucional como un plan de trabajo con el fin de lograr objetivos que afecten a toda la escuela y que involucren la participación de más de un docente y más de un curso. Esta definición incluye los PEI (Proyecto Educativo Institucional) y los PCI (Proyecto Curricular Institucional) pero abarca también otro tipo de proyectos.
Los proyectos de esta convocatoria:
- Deben ser proyectos diseñados para la escuela, que involucren dos o más docentes o que atraviesen varias disciplinas.
- Pueden ser proyectos de tres tipos:
Tipo 1: Proyectos nuevos, aún no llevados a cabo
Tipo 2: Proyectos en desarrollo
Tipo 3: Proyectos ya realizados
¿Quiénes pueden participar?
• Docentes de escuelas de cualquier nivel (inicial, primario, secundario, superior), tanto de gestión pública como privada.
Categorias del premio
El jurado, sobre la totalidad de los trabajos recibidos, premiará a los dos mejores de las tres categorías:
- Premio CALIDAD: se valorará especialmente el resultado pedagógico del proyecto, la calidad de los contenidos y su carácter interdisciplinario.
- Premio INNOVACIÓN: se valorará especialmente el carácter innovador del proyecto en el uso de las tecnologías de la información, y la participación activa de los alumnos en el proceso innovativo.
- Premio COMUNIDAD: se valorarán especialmente aquellos proyectos que hayan utilizado las tecnologías de la comunicación para desarrollarlo en forma colaborativa y colectiva entre actores de distintos ámbitos, ya sea vinculando aulas de diversas escuelas, o involucrando a otros integrantes de la comunidad educativa (padres, investigadores u otros) o personas que sean referentes en alguna especialidad (escritores, artistas, periodistas, por citar algunos ejemplos).
Jurados
- Dr. Juan Carlos Tedesco
- Prof. Ignacio Hernaiz
- Lic. Laura Serra
- Dra. Margarita Schweizer
- Prof. Salvador Ottobre
Premios
Se otorgarán los siguientes premios para cada una de las tres categorías:
- Primer premio: Una computadora portátil
- Segundo premio: Una computadota de escritorio
Fechas
- Fecha límite para el envío del formulario de inscripción, proyecto y presentación: 30 de septiembre de 2009
- Fecha de entrega de Premios y publicación del nombre de los ganadores en el portal educ.ar: 02 de noviembre de 2009.
Todos los trabajos premiados recibirán un diploma que acredite esa circunstancia. Asimismo, los mejores trabajos serán publicados en el sitio www.educ.ar
Capacitación
Educ.ar ofrece a los docentes que estén interesados en capacitarse en el diseño de proyectos institucionales, la posibilidad de inscribirse en los cursos de e-learning gratuitos del portal, en su edición de agosto, cuya inscripción comienza a principios de julio.
“Aportes para el diseño de proyectos institucionales con TIC” es una de las propuestas del portal.
Además ponemos a su disposición una biblioteca digital de materiales sobre elaboración de proyectos.
Para solicitar mayor información enviar un correo electrónico a: premioeducarintel@educ.gov.ar
38 Comentarios
- MARIANA PAULTRONI. Junio 7, 2009 12:31
se puede participar sólo como docente o si o si a través de un colegio????
- Ariel. Junio 8, 2009 12:32
Qué premios más tristes. No superan ni siquiera los gastos de anuncio y publicidad del concurso.
- Marcelo. Junio 9, 2009 17:59
Coincido con lo que dice Ariel , premios TRISTES no incentivan a participar ¡¡¡¡
- José Luis Bruni. Junio 9, 2009 21:29
Por favor...esos premios ya no causan ni siquiera risa...son para llorar!
- Edurdo. Junio 12, 2009 17:00
Pueden venir a San Luis que por mucho menos tenes una compu y wi fi gratis para todos...
- victoria. Junio 20, 2009 15:10
Si, los premios serán todo lo que quieran, pero también lo bueno de estas convocatorias es enriquecer nuestro saber y nuestro hacer. No digo esto porque en mi escuela sobre la disposición de las nuevas tecnologías, al contrario! tenemos 8 máquinas de las cuales sólo 2 tiene 3 años de antigüedad, el resto cuenta con más de 15 años!. Por lo que aplicar en serio todo lo que sea multimedia, se complica bastante. Entonces al ver el premio...pienso qué lindo sería tenerlo en casa!!. Saludos y éxitos
- carina. Junio 22, 2009 13:07
si, deberiamos quejarnos menos y aprovechar este lugar para publicar lo que tano nos quejamos que nadie valora no? nuestro trabajo!!!
- Ana María. Junio 26, 2009 13:58
Más allá de los premios, resulta interesante la convocatoria, sólo que al ser un Proyecto Institucional requiere de la participación (como bien lo dice la nota) de otros docentes que las incorporen dentro de sus cursos.
Situación esta un poco surrealista, ya que la mayoría tiene "resistencias" a utilizarlas. Si los docentes no se hayan familiarizados con las mismas no pueden guiar a los alumnos en las actividades.
"La punta del ovillo" se encuentra en las capacitaciones docentes de diversas áreas curriculares, que siguen "capacitando" con estrategias de enseñanza del Siglo XX.
Resulta complejo en las Instituciones articular con otras áreas en la utilización de NTICS, de hecho, se "prohibe" por parte de los docentes el uso de dispositivos móviles en su hora. Esta cuestión hace que los mismos "no puedan" ser utilizados como recurso educativo. Ni hablar del uso de ordenadores, que, la mayoría de las escuelas pública y algunas subvencionadas por el estado, no tienen ni máquinas ni acceso a Internet.
Con lo cuál depende mucho de la "creatividad" del docente incorporar estos dispositivos (que sí poseen los alumnos) en actividades donde se adecuen contenidos curriculares a las funciones de los mismos.
A mi entender en la convocatoria se debería comenzar por lo "micro" para pasar a lo "macro" y así ir inspirando a otros docentes en actividades con NTICS.
Saludos cordiales. - Adriana Lenardon. Junio 29, 2009 01:20
Coincido con las apreciaciones de mis compañeros Ariel, Marcelo, José, Eduardo: ¡Qué premios tan pobres para una labor que implica una dedicación a pleno! Ana María además explica lo difícil que nos resulta innovar con tecnología nueva obligados a “perfeccionarnos” con cursos desactualizados. Diariamente damos todo de nosotros a cambio de abrir las mentes de quienes se educan. Enseñamos el valor de la DIGNIDAD. Y también enseñamos que esa DIGNIDAD nos compromete a NO MENDIGAR. Que nuestro trabajo VALE y no es sentirnos “el último orejón del tarro”. Aceptar ese “premio” sería borrar con el codo lo que hemos escrito con la mano. Echaría por tierra las aspiraciones de nuestros alumnos, “Pues no es vergüenza ser pobre Y es vergüenza ser ladrón” (Martín Fierro)
- mariano. Junio 29, 2009 14:48
estoy de acuerdo con muchos de aca sobre los premios del concurso,son muy pobres , para el trabajo que hay que realizar, el cual es muy extenso.
- rodolfo. Julio 9, 2009 07:55
Intel es una empresa aliada de Microsoft, su único fin es que le compres el software de Windows, no te van a enseñar nada sobre software libre. Porqué no le regalan un cd de windows y la suite office legal con N° de licencia a cada participante?
Todo un negociado que pronto se les va a acabar con el uso del software libre. - Ariel. Julio 9, 2009 22:15
Volví a esta noticia casi de casualidad, al recordar mi comentario e impulsado por la curiosidad de la repuesta de mis colegas.
Sigo sintiendo el mismo bajón que antes, ya ahora con unos tintes de furia al comprender qué barata resulta nuestra actividad profesional como docentes tanto para las grandes multinacionales y sus caudillos representantes, arrogándose con esa petulante que los caracteriza y los vuelve insoportables ser los impulsores de la innovación tecnológico-educativa. ¿Alguien puede explicarme porqué los docentes debemos proveer de propiedad intelectual a una empresa privada, siquiera a un órgano gubernamental? Quizás sea una pregunta que los/las señores/as jueces puedan responder en este mismo espacio, ya que las bases del concurso no lo hacen ni queda del todo claro.
Realmente, recomiendo a todos los colegas que quieran presentarse a este "concurso" tomar todos los recaudos pertinentes para proteger la propiedad intelectual profesional e institucional que pudiera caber. Pueden, por ejemplo, hacer un registro de sus respectivos documentos a presentar en la oficina de propiedad intelectual más cercana.
Espero con toda sinceridad que nuestras autoridades gubernamentales diseñen y lleven a cabo políticas públicas nacionales más serias, abarcativas e inclusivas que esta acción tan intranscendente. También deseo que las compañías privadas relacionadas con la tecnología, muchas de ellas corporaciones multinacionales, se deban a la sociedad de una forma más generosa y responsable, olvidando por algún momento el impulso de codicia que guía actos amarretes de buena voluntad.
Slds,
Ariel
- leo. Julio 14, 2009 02:01
Coincido con las apreciaciones de mis compañeros Ariel, Marcelo, José, Eduardo: ¡Qué premios tan pobres para una labor que implica una dedicación a pleno! Ana María además explica lo difícil que nos resulta innovar con tecnología nueva obligados a “perfeccionarnos” con cursos desactualizados. Diariamente damos todo de nosotros a cambio de abrir las mentes de quienes se educan. Enseñamos el valor de la DIGNIDAD. Y también enseñamos que esa DIGNIDAD nos compromete a NO MENDIGAR. Que nuestro trabajo VALE y no es sentirnos “el último orejón del tarro”. Aceptar ese “premio” sería borrar con el codo lo que hemos escrito con la mano. Echaría por tierra las aspiraciones de nuestros alumnos
- MARÍA. Julio 23, 2009 21:06
Estimados colegas, coincido con ustedes, es hermoso participar pero es muy triste ver la falta de valoración de nuestro trabajo, en todo sentido, cada vez tenemos más requisitos y exigencias y en Corrientes en invierno morimos de frío y en verano de calor en las escuelas... algo mínimo, ni que decir de computadoras para todas las aulas... o capacitaciones gratuitas para todos...
- cecilia. Julio 29, 2009 12:46
creo, después de leer todos los comentarios, que Isabelino Siede tiene razón cuando dijo en un curso de capacitación al cual asistí: "LOS DOCENTES PASAN DE LA OMNIPOTENCIA DE CREER QUE PUEDEN TODO...A LA IMPOTENCIA DE CREER QUE NADA SE PUEDE." Sin animo de juzgar a nadie, simplemente hacer una sugerencia :" animensé a pararse en el termino medio de las cosas..."
- Ariel. Agosto 5, 2009 09:58
Para Cecilia (#20):
Sin ánimos de resultar beligerante, debo decir que tu comentario transmite la misma moralina que generalmente imparten/instruyen en los cursos de capacitación. Los aforismos (como el que escuchaste de Isabelino Siede) tienen esa calidad de iluminar como una epifanía o de reducir todo a un absoluto absurdo, lo cual contradice la tibieza de la frase "animensé a pararse en el termino medio de las cosas..".
- elenajuliamartinez. Agosto 8, 2009 09:06
Me asustaron la mayoría de los comentarios que leí en dònde se ven intereses, para mí mezquinos, porque cuando se trata de HACER algo por los chicos con fundamentaciones criteriosas y ricas, no se necesitan premios ni registros de ideas, ni NADA. Sólo la satisfacciòn de HACER ALGO POR ELLOS: LOS NIÑOS. Y conocedora del quehacer docente desde adentro, por estar en gabinete psicopedagògico,( y en la direcciòn de dos escuelas, una de ellas, Especial) valoro y reconozco lo que hacen pero tambièn puedo criticar muchooooo la "relaciòn maestro- alumno" y para eso recomiendo a TODOS LOS DOCENTES LA COLECCIÒN DE MAFALDA DE QUINO. ELLA LES ENSEÑARA COMO TRATARLOS Y COMO MOTIVARLOS Y SENSIBILIZARLOS Y A EMILIA FERREIRO PARA VALORARLOS (subrayado-no se hacerlo en esta máquina) Mi único aporte en TODOS ESTOS ASPECTOS QUE APUNTO, los di y los doy ahora en mi wwwmyspace.com/lagaleradejuliacuentos y ojalá muchos me copiaran, el llegar al corazoncito de los chicos, que ni siquiera lo hace el canal Encuentro con sus cuentos y su paca paca, pues es muy entretenido, muy informativo quiza también muy formativo pero sensitivo, poco, porque dar làstima o admiraciòn por lo que sucede con ciertos chicos o sus vivencias en diferentes situaciones, no les afecta el sentimiento profundo como dirìa Juan Ramón Jimenez. Hay mucho de aprendizaje y de moraleja (que oooodio).Además entregas muuuuy prolongadas que fatigan al mayor y mucho màs al chicos. No aconsejo nunca, solo digo que yo las acortarìa (no se quedan a ver lo que sigue y algunos ni culminan lo que estàn viendo. Los saluda Julia
- ediht. Agosto 10, 2009 10:26
Tanto como me agrada participar en estos concursos, me disgusta saber que lo que nos anima a hacerlo es que en nuestras escuelas no tenemos computadoras y vemos en estos concursos la oportunidad de conseguirlas.Los maestros sabemos, sobradamente, cómo incorporar las tic en el aula.ya nos hemos capacitado para ello y trasmitimos nuestros conocimientos a otros docentes. El verdadero problema lo tenemos en la escuela porque allí hay pocas computadoras y ya son piezas de museo. En mi caso la única vez que tuvimos buena tecnología fue por un pedido realizado a una fundación internacional.De nuestro gobierno, jamás hemos recibido una.Pero, capacitados estamos,Y HACEMOS LO QUE PODEMOS CON LOS ESCASOS RECUROS QUE TENEMOS.Igual voy a participar porque creo que lo que estoy haciendo en mi escuela es muy bueno. Muchas veces las críticas sobre las dificultades que tenemos los docentes para usar las computadoras en las escuelas, recae sobre los directores y administrativos, la verdad es que estas personas tratan de cuidar lo poco o nada que tienen.Suerte a todos.
- ediht. Agosto 10, 2009 10:34
Lamentablemente es verdad que en las escuelas tenemos pocas computadoras y ya son verdaderamente piezas de museo, en mi caso , lo poco que hay fue conseguido hace muchísimos años a una fundación internacional- que ya no existe- así que participar en un concurso para ganar una es la única opción. En cuanto a la capacitación de los docentes, estamos más que bien capacitados, los cursos del portal para usar las tic son buenísimos, lo que nos falta son COMPUTADORAS¡¡¡¡¡bue, igual voy a participar con mi proyecto porque creo que es muy bueno, al menos en esta realidad de interior donde vivo.Suerte a todos¡¡
- mario saez. Agosto 10, 2009 17:35
Santa Rosa, mes de Agosto de 2009
Pedido Laboral
Dirigido a la Empresa o al Profesional:
S / DSoy un joven de 34 años con estudios universitarios y desearía entrar en su prestigiosa Empresa como empleado para poder estar en una posición social respetada que me daría su reconocida institución. Pudiendo cumplir con ello daría todo el esfuerzo y permanencia en estar y respetar las exigencias que la misma posee.
Pudiendo acceder en forma inmediata o a corto plazo estría dispuesto a emprender el trabajo que sea necesario. Pondría más voluntad si fuera necesario y seguiría firme en mis convicciones de estar permanente y constante en esa Empresa reconocida.
Si fuese necesario tener referencia laboral en alguna otra empresa, dispongo de un Curriculum Vitae que comprueba y afirma que estuve trabajando en varias instituciones de medio. Todos con referencias aceptables.Quisiera pertenecer y estar dentro de los rubros Administrativos Contables, de Atención al Público o en Medios de Comunicación.
Preferiría conseguir algún trabajo y en la inmediata incorporación estar trabajando tiempo completo, si fuese necesario.
Cuando usted/es lo disponga/n para concretar una entrevista o directamente pata trabajar en ese lugar establecido estaré dispuesto a sus órdenes y afianzaré mi relación con el puesto laboral determinado. En cualquier momento me dispondré a trabajar. Quedando a su disposición y a la espera de su respuesta.-
Datos Personales de:Mario Sergio Sáez
Documento Nacional de Identidad: 24.276.251
Fecha de Nacimiento: 07-12-1974
Nacionalidad: Argentino
Dirección y Domicilio: Santiago del Estero 1551, Villa Tomás Mason Norte
Dirección de e-mail:
mariosaez30@hotmail.com.ar
mariosergio_saez@yahoo.com.ar
Teléfono: 02954- 43-0950 / Tel. Celular: 02954 - 15-667365; ó 02954 - 15-597903.
Residencia: Santa Rosa, La Pampa
Código Postal: 6300
Estado civil: Soltero.Estudios Realizados:
Estudio Primario Completo:
En Escuela Ricardo Gutiérrez, ubicada en calle Mansilla y Moreno de esta ciudad.
Estudio Secundario Completo:
En Colegio Nacional Capitán “Don José de San Martín”, situado en calle General Pico y Alvear de esta ciudad capital. Con título de Bachiller Nacional.
Estudio Universitario:
En Profesorado de Matemática y computación (año 1994). Facultad de Exactas y Naturales, Av. Uruguay 151. Un año cursado.
En Periodismo, en la Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Humanas – 2do. Piso, calle Gil 353. (1995 - ).Cursos Realizados:
En Computación, I.S.E.I. (Instituto Superior de Enseñanza en Informática, Avenida Spinetto 1240, Santa Rosa en el año 1995), con conocimiento general PC - Operador de PC - , y en manejo de Word 2000, Excel 2000, Corel 11, WordPad y FotoPaint, e Internet.
En Marketing para Empresas (año 1994 - 1995) con experiencia en Ventas de Mutuales, H. Lagos 372 (Cerca del Correo).
En Periodismo de Investigación (Universidad Nacional de La Pampa, Gil 353) y Taller de Periodismo Escrito (instruido por la Escuela TEA de Periodismo de Buenos Aires - 2000).
Curso Intensivo de Gestión Microempresaria: marzo 2002 – mayo 2002, con certificado diplomado.
De Electricidad Domiciliaria, en la Escuela de Formación Profesional, EPET.- Duración del mismo: 4 meses (de marzo a agosto del año en curso).
En el año 2004: Curso de Azulejista y Colocación de Cerámicos, en Escuela de Formación Profesional. - Duración: 4 meses (marzo a julio). Profesor: Juan Larena.Otros:
1 de Disertaciones en Programación Laboral Hotelera. Lugar: Dirección de Turismo (Avenida Luro y San Martín).
2 de Agua y el Ambiente, dictado en la Fundación Chadileuvú. Temas: información Periodista sobre el Agua y Medioambiente de la provincia. Duración: 2 meses (Año2004).
3 de Calidad en Atención al Turista Adulto Mayor. Duración: 1 mes (Año 2004).
4 de Capacitación Laboral en Computación (Computación Básica). Duración del curso: 8 meses. En Dirección de Educación del Adulto y capacitación No Formal (EPET). Año: 2004.Experiencias Laborales:
En Medios de Comunicación, Radios de FM, (situadas en Villa del Busto, en Villa Santillán, y en el centro de la ciudad – años: 1996, 1997, 1998 y 1999) – como locutor, colocutor y producción radial), en Radio Nacional Santa Rosa (Hilario Lagos y Rivadavia), en Medios Gráficos (Revista Brisa Pampeana, como reportero), en el diario “La Reforma”- Agencia Santa Rosa, Av. San Martín 115 y C. Gil - año 2000. Teléfono: 434800 (Redacción).
En atención y administración de Puesto de Quiniela, calle Unanue 326 – Barrio Butaló III etapa (año 2000), En Administración de Empresa, en oficina del Centro de Jubilados y Pensionados del Centro, calle Villegas 741, Teléfono 414973 - Cargo: Secretario Administrativo, cumpliendo tareas contables, financieras, balances generales e inventarios- Además colaboré en trabajos de gastronomía (mozo) y cantina de esa institución. También en Servicios de Cathering 111, en Servicio Cantero y en Don Pepe, Las Viñas (2004).-También en Casting de Actores para filmación de Cortometraje en esta ciudad (Cine Independiente). Y Promotor de Eventos. Además me desempeñé como Movilero y Productor en Radio Nacional Santa Rosa. Programa “Hora de Opinión”; en “Tardecitas Pampeanas” (2005).-
Cuidador de Castillos Inflables, peloteros, diversión para niños, teléfono. 425433-
Asistente de Cajero. Pizza Quattro. Av. Spinetto 980. (Año 2006).-
Atención al Público, Mozo en Alquimia Resto Bar, en el centro de la ciudad.
Asistente Universitario para Becas – diciembre de 2006.(Aula Universia)-
En Fotocopiadora, en Pasaje Rabinard y Av. Uruguay – (año 2007)
Periodista del medio gráfico “Movimiento Sindical”. Director Ricardo Pérez (mayo 2007)
Agencia Clarín, calle 9 de Julio 348 – Periodista Redactor (mayo 2007).-
Instructor y Capacitador de Enseñanza en Computación, Nivel EGB 2, Turno Tarde,
Escuela República de Francia, calle Bonet y Melvin Jones, de Santa Rosa. (Junio de 2007).-
Participación del evento “1º Jornadas de Conservación y Manejo del Suelo” (26 y 27 de Julio).
Descarga de mercaderías de la Empresa Colombraro, calle Pico 248 – Santa Rosa.
Curso – Seminario de “Gestión Tecnológica para la Competitividad de las PyMES (Agosto de 2008). Lugar, CFI, Mansilla esquina Avellaneda.
Participación del Taller de Orientación Laboral expedido por Wal-Mart Argentina, 19 de marzo 2009, Hotel Calfucurá.-
Empleado administrativo, clase A, en La Anónima, realizando varias tareas en línea de caja. - Ana María. Agosto 11, 2009 13:20
Al leer todos los comentarios quisiera retomar unas líneas de Ariel:
"Realmente, recomiendo a todos los colegas que quieran presentarse a este "concurso" tomar todos los recaudos pertinentes para proteger la propiedad intelectual profesional e institucional que pudiera caber."
No sé si realmente estos recaudos se ajustan a esta convocatoria, si estoy de acuerdo con Ariel en su expresión acerca de "registrar" proyectos. Creo que el tener una consciencia ingenua, diría casi "mágica" (pensamiento de P. Freire) en lo personal, me ha llevado a no registrar un proyecto presentado en Pcia. de Bs. As.
En el mismo fueron considerados contenidos "inabordables" que luego en el primer encuentro de capacitación docente fueron tomados por los ETR como contenidos "abordables" (tutorías virtuales, uso de NTICS, proyección de experiencias incorporando las mismas, etc.)
Sorpresa!! fue la mía al enterarme del hecho, conociendo además que los mismos capacitadores solicitaban a los capacitandos las experiencias documentadas en video. Esto deja de manifiesto que los capacitadores no poseen experiencias de autoría propia registradas en video y mucho menos con el uso de NTICS (esto lo puedo afirmar en Región 2).
Ahora...como bien lo dice Ariel: ¿se tiene acceso a proyectos presentados "no" aprobados por parte de las comisiones evaluadoras?...que luego dan las directivas de poner en práctica lo que en esos proyectos figuraba y no fueron aprobados?
Si estoy de acuerdo con Ariel en que hay que registrar los proyectos y en caso de Videos subidos a Youtube ya tienen el derecho de Copyright del autor.
"¿Alguien puede explicarme porqué los docentes debemos proveer de propiedad intelectual a una empresa privada, siquiera a un órgano gubernamental?"
Esta pregunta de Ariel también me la he formulado en reiteradas oportunidades.
Sería apropiado se regulen estas situaciones desde Nación en organismos descentralizados, que sin duda tienen la autonomía y el poder de decidir que tipo de capacitaciones son las que seguirán ofreciendo, más allá de la "calidad educativa" buscada.
Un sistema y circuito "cerrado" a nuevos capacitadores que deseen incorporar NTICS no en cursos específicos de informática, sino en las diferentes especificidades, sumadas estas a los contenidos curriculares.
Al no haber docentes de otras áreas (ciencias sociales, plástica visual, matemática, geografía, etc.) "capacitados" en el uso de NTICS no resulta "viable" poder armar proyectos interdiciplinarios y de orden Institucional.
Sin embargo la tarea docente, de aquellos que deseen implementarlas, es totalmente (en la mayoría de los casos) una tarea "solitaria", pues las capacitaciones (al menos en la Región mencionada) carecen de formación pedagógica, psicológica, didáctica, y tecnológica. Se pretende sólo la mera inclusión de "contenidos curriculares" específicos al área, sin tener en cuenta al niño o jóven como "un todo" y no un "objeto" en el cuál se "depositan" contenidos.
El tema da para mucho más, falta mucho por hacer para poder llegar en muchas escuelas a concretar proyectos con NTICS, y mucho más complejo si no se cuenta con docentes capacitados en cursos que debe ofrecer el Estado, contemplando aquellos requisitos que se solicitan en esta convocatoria.
Saludos cordiales.Ana María Sánchez
Prof. Artes Visuales
Lic. Educación - UNQ
http://sitiodeanamaria.blogspot.com/ - leo. Agosto 19, 2009 10:00
La verdad que son penosos los comentarios, espero que no pertenezcan a docentes, porque verdaderamente se muestran como miserables quienes reclaman un "premio" por una labor que debe ser cotidiana e incorporada a nuestra práctica docente, como lo es la participación y creación de proyectos institucionales, renovados e innovadores. Adhiero a lo pocos que privilegian el valor del concurso, y si de alguna manera el concurso tiene que introducir mejoras, debería ser en el hecho de involucrar mas al ministerio en políticas de apoyo mas activas en la escuela que aprticipa, que en el premio.
- Escuela Normal. Agosto 27, 2009 10:36
La dirección para enviar la ficha de inscripción no funciona.
Por favor necesito saber a donde enviar. - Magdalena. Agosto 27, 2009 10:43
La dirección para mandar los proyectos es: premioeducarintel@educ.gov.ar. Gracias
- Magdalena. Agosto 27, 2009 10:45
La dirección para enviar los proyectos es premioeducarintel@educ.gov.ar. Gracias
- Escuela Normal. Agosto 27, 2009 12:03
De esa dirección me estan revotando, debe tener algun problema el servidor de correo.
Gracias
- Jorge. Agosto 31, 2009 10:57
Debemos participar muchos docentes y demostrar que podemos trabajar en proyectos institucionales comprometidos con la educación y principalmente con el colegio en el que estamos. Para mi el premio es secundario. En mi caso gustan los desafios.
Muchas veces los docentes no participan por no comprometerse con otros colegas o alumnos, estar más tiempo en la escuela, etc. - Ariel. Septiembre 1, 2009 07:51
Para Leo (22) y Jorge (27):
No tengo ánimos de resultar beligerante, pero sí ser abierta y frontalmente crítico a sus mensajes. Me parece realmente que no han sabido comprender a los docentes que han expuesto sus críticas no solamente al premio de este "concurso", sino que también al diferencial entre los insumos obtenidos por los organizadores del mismo y la contraprestación ofrecida. Sus posturas se alinean a tal subordinación y acatamiento que solamente puede darse en algún puesto jerárquico educativo o de algún rol organizativo de este mismo concurso.
No es que reniegue del romanticismo cavernoso que destilan sus palabras, sino más bien del maniqueísmo que expresan, infravalorando y desconociendo el valor del saber y la práctica docente. Realmente, me parece que no se entiende nada en este contexto cuando se dice semejante cosa como "espero que no pertenezcan a docentes, porque verdaderamente se muestran como miserables quienes reclaman un "premio" por una labor que debe ser cotidiana e incorporada a nuestra práctica docente", ya que: 1. considerando la contraprestación y organización del concurso, los miserables se evidencian en el Ministerio de Educación y la empresa Intel; 2. nadie reclama un "premio" por la labor docente, sino salarios justos y dignos.
Esta maqueta careta de "participación docente", enmascarada en "mostremos que el Ministerio hace algo para que no nos coma el canal Encuentro" y de "hagamos un estudio de mercado barato en el área de educación para nuevos productos", no hace más que demostrar la ínfima participación educatica y social del Ministerio desde 2007, participación paupérrima y totalmente deslucida si la comparamos con la de Filmus allá por 2003. Realmente, dada así las condiciones, no veo inconvenientes en confundir al canal Encuentro como el actual y verdadero hacedor e instrumentador de las políticas educativas de apoyo y fomento.
Cordialmente,
Ariel
- Noemí. Septiembre 2, 2009 23:58
Perdón pero no me quedó claro si el premio es para el docente o para la escuela,pienso que el gran esfuerzo es de quién,con dedicación y capacitación prepara y coordina el proyecto tratando de involucrar a la comunidad educativa, preocupándose por una mejor calidad educativa y en la mayoría de las veces remando contra la corriente. Gracias
- Noemí. Septiembre 3, 2009 00:04
Perdón pero no me quedó claro si el premio es para el docente o la escuela. Pienso que el mérito es de quien con esfuerzo, dedicación y capacitación prepara y coordina el proyecto tratando de invlucrar a la comunidad educativa preocupandose por mejorar la calidad de enseñanza - aprendizaje, en la mayoría de las veces remando contra la corriente. Gracias
- Daniel Adrián Ubeda. Septiembre 6, 2009 09:50
No comento sobre lo que leí en el foro.
solo digo como docentes nos pagan para educar y dentro de ello están los Valores, tenemos que revisar los nuestro en ¨apariencia¨. Yo que sepa nos pagan por ello y si las actividades tienen como único objetivo nuestro alumnos no equivocamos, no debemos ser egoistas con nuestro trabajo.
que lo Tome quien sea y eso sea multiplicador bienvenido sea, si en realidad lo hacemos en una función educativa.
los trabajos que realizo con mis alumnos o mejor dicho los alumnos y yo e una escuela pública tambien los llevo a una ONG si fines de lucro y el único premio es tratar hacer lo que el estado no puede o no quiere si queremos modificar las políticas hay que poner¨la Joroba¨ y en eso no hay paga material Sino pongan una academia y cobren particular y ganen su premio que nadie se los va a reprochar.
Saludos a todos los compañeros docentes con o sin título que realmente hacen docencia. - Ariel. Septiembre 15, 2009 19:00
Daniel:
Me parece que hacés tal mezcla de cosas que confundís realmente tuétano y hueso. Quizás te convenga leer bien los mensajes del foro y buscar de forma un poco más crítica los hilos argumentativos que se fueron dando. De lo contrario, quedás en una moralina maniquea, insultante y discriminadora.
Saludos,
Ariel
- Irma Silva. Septiembre 16, 2009 05:56
Dejo constancia que a pesar de solicitar vía mail, varias veces, la dirección postal donde había que mandar el proyecto que participara en este concurso nunca obtuve respuesta.
Cordialmente
Lic. Irma Silva
La Rioja - Alicia iglesias. Septiembre 18, 2009 13:13
Hay una diferencia en las fechas que aparecen cuando se quiere acceder al formulario para participar de este concurso y la que publica la nota... ¿Cuál será la correcta?
- Daniel Adrián Ubeda. Septiembre 19, 2009 10:53
Ariel……
Lo simple de lo bueno y lo malo, baja moral, insultante, discriminadora, tuétano y hueso. Una verborrea ante un foro, evidencia una cultura general interesante y hasta resultaría curiosa para los expertos.
No suelo debatir en estos ámbitos no tengo el tiempo necesario para estar atento a estos foros, que respeto.
Evidentemente el sayo alguien se lo puso, y espero lo abrigue e ilumine.
Si en algo afecté a los compañeros, no pido disculpas, pero no lo volveré a hacer.
Suerte si esta existe a los que saludé en la otra intervención y también a los otros para no ¨ discriminar ¨.
Saludos.
Daniel Adrián Ubeda - Prof. Diego Gonzalez. Septiembre 21, 2009 18:23
quiero participar ya que estoy en el tema, me refieroa a que yo tengo una web, para la educación en biología...
necesito información de como participar y si mi web encaja con los criterior del concurso.
visitenwww.biolarioja.com.ar
gracias - carmen . Septiembre 24, 2009 10:12
Desde mi punto de vista el foro está reflejando por un lado aquellos docentes que valoran su trabajo y con autoestima, respeto, expresan que sus esfuerzos deben ser "más cotizados". Por otro lado están aquellos que con un discurso hipócrita, solapados en los supuestos valores pretenden que los docentes entreguen todo de sí como bestias sin cerebro a su vez que no pretendan premios "más interesantes", quedando solo los "premios interesantes, salarios interesantes, motivación interesante" para quienes sostienen hegemónicamente a los docentes en situación de precariedad sumado a "QUE NO SE QUEJEN", que iguala a una esclavitud encubierta y protegida por moralistas depredadores de la humanidad con grandes sobresueldos adquiridos a costa del trabajo cotidiano especialmente, de los docentes.
- Ariel. Septiembre 29, 2009 17:18
Carmen:
Precisamente.
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