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12 de junio: Día Mundial contra el Trabajo Infantil

La fecha concuerda con el 10º aniversario de la adopción del Convenio 182 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) contra las peores formas de trabajo y explotación infantil. Para 2009, la OIT elaboró un informe sobre la situación particular de las niñas y ofrece material pedagógico de consulta gratuita.

El Convenio Nº 182 de la OIT consta de 16 artículos y convoca a los Estados Parte a "adoptar medidas inmediatas y eficaces para conseguir la prohibición y la eliminación de las peores formas de trabajo infantil, con carácter de urgencia": la esclavitud y servidumbre, la prostitución, el tráfico y el reclutamiento para actividades ilícitas, entre otros.

Según el informe La eliminación del trabajo infantil: Un objetivo a nuestro alcance (OIT- 2006), para el año 2004 había 317 millones de niños económicamente activos y 218 millones de niños trabajadores. De estos últimos, 126 millones realizaban trabajos peligrosos que amenazaban su seguridad, salud y desarrollo. Si bien en estos diez últimos años se han registrado algunos avances y adhesiones, lo cierto es que la situación sigue siendo preocupante. Como consigna la Unicef, “los más explotados suelen ser los niños más vulnerables, como las niñas, los huérfanos, los menores provenientes de minorías étnicas y los niños de la calle, quienes también constituyen la mayor parte de la población infantil que no recibe educación escolar”.

Para este año, la OIT elaboró el informe Demos una oportunidad a las niñas - Luchar contra el trabajo infantil: Una clave para el futuro, donde atiende la situación particular a la que están expuestas las niñas y advierte que la actual crisis financiera internacional podría erosionar los avances conseguidos a lo largo de estos años. Consustanciada con la temática educativa, también confeccionó materiales pedagógicos para el trabajo con jóvenes en el aula.

“Las niñas resultan particularmente perjudicadas por la discriminación y la práctica, que les atribuyen ciertas formas de trabajo. Muchas desempeñan tareas domésticas no remuneradas para sus familias, con mayor frecuencia que los hijos varones (…) Asimismo, las niñas deben combinar largas horas de tareas domésticas con otras formas de actividad económica fuera del hogar, lo que constituye una ‘doble carga’ de trabajo para ellas. Esto puede tener un impacto negativo en cualquier oportunidad de asistir a la escuela y puede constituir un riesgo físico para las niñas”, expresa el Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC). Asimismo, estima que en el mundo hay cerca de 100 millones de niñas víctimas del trabajo infantil y asegura que con frecuencia “las niñas son las últimas matriculadas y las primeras retiradas de la escuela, cuando las familias deben elegir entre enviar a un hijo o a una hija a la escuela”.

De allí que la OIT también alerta sobre la necesidad de atender y promover las posibilidades de acceso a la educación básica y la formación de calidad. Cabe destacar que el Convenio 182 sugiere a los Estados la adopción de medidas de protección social y de corte integral “que los ayuden a mantener tanto a las niñas como a los niños en las escuelas”.

Para trabajar en el aula:
-Material pedagógico para el Día Mundial contra el Trabajo Infantil (OIT).


5 Comentarios

  1. maria paz. Junio 13, 2009 14:07

    Al leer este informe y como futura docente me da la sanción de que todos los organismo internacionales y nacionales, más allá de los deseos de cambios y de planes para que los niños/as no sean explotados laboralmente, y ya que todos sabemos que la educación es la única forma de la libertad, es una responsabilidad de todos los ciudadanos y más en paises como el nuestro, donde la educación es para algunos pocos y con planes educativos coherentes para que niños y jovenes adquieran por derecho propio, libertad intelectual, conciencia ciudadana y dignificacion laboral.
    María Paz Begbeder. Alumna del tercer año del profesorado de Matemática. Instituto de Formación Docente y técnica N°156. Dr. "Palmiro Bogliano", ciudad de Azul, Pcia. Bs.As.

  2. Luz. Julio 2, 2009 00:17

    Nada de todo lo que hagamos sería sufieciente en una problemática tan dificil como el trabajo infantil, por eso considero fundamental generar conciencia para que(mas allá de las medidas políticas y gubernamentales que se tomen), cada uno de nosotros, como futura docente, provea las herramientas suficientes a nuetros alumnos, para que puedan prevenir, identificar y denunciar el trabajo infantil en cada una de sus formas.
    María Luz Capra. Alumna del tercer año del profesorado de matemática. Instituto de formacion docente y técnica Nº 156, Dr. Palmiro Bogliano. Cuidad de Azul, Prov Bs.As.

  3. jose urbano. Julio 7, 2009 15:38

    jose urbano presidente de la ONG prodefensa del derecho a la educacion en venezuela denuncia que “Hay una sociedad de delincuentes en la educación que se aprovecha de la niñez y no les importa poco qué pueda ocurrirle una vez que aporten dinero al director de la escuela o maestro de la escuela

    El drama de la explotación infantil es común en todos los continentes y no es nuevo
    Explotación infantil se refiere al trabajo de Niños y niñas que son obligados a mantener un constante trabajo para que después le quiten los ingresos recaudados en cualquier sistema de producción económica de un país, una región y en el mantenimiento económico de un grupo o clan familiar. La explotación infantil es un hecho que azota en especial a países en vías de desarrollo, pero mas en Venezuela que bajo la excusa de que el estado venezolano no dota las instituciones educativas se ha institucionalizado la explotación infantil escolar creando la mayor Redes de explotación infantil del crimen organizado usando a los niños y niñas en sus propósitos económicos, como la mendicidad y la prostitución. Entre otros, La red de explotadores de niños(as) y adolescentes en las escuelas venezolanas esta conformado por el jefe que es el directivo del colegio y los maestros que cumpliendo ordenes se convierten en los miembros de la red estos explotadores de los niños supuestamente le da un porcentaje a los jefe de zonas educativas por callar la mayor vulneración de los derechos de los niños en las instituciones educativas, ya que esa actividad genera para los directores de escuelas puedan amasar una gran fortuna por la matricula de niños usados en tales propósitos, los concejos municipales de los derecho niños y adolescentes, manifiestan que esa situación no es su competencias, cuando sean los particulares que usen los niños por que la lopna (ley) solo esta hecha para sancionar a los particulares, por que ellos no pueden ir contra los funcionarios pagados por el estado venezolano .esta ausencia de políticas estatales que resguarden la promoción, la protección y el cumplimiento de los Derechos del Niño en las escuelas permitirá que vaya en aumento al explotación infantil en Venezuela
    LAS Redes de explotación infantil que trabajan en las escuelas públicas de toda Venezuela que usan a los niños y niñas. Afectan el Rendimiento educativo y por tanto su formación en el cumplimiento de sus propósitos económicos y personales. En los siguientes casos:
    1- se obligan a los niños a dar el dinero de su merienda
    2- , a comprarles las franelas, distintivos, guías y gorras en caso de PRE-militar de manera obligatorias que venden las escuelas,
    3- a vender rifas, libros o productos de elaboración (niños que venden cosas en las calles)
    4- traer alimentos y dulces para vender en la escuela y entregar el dinero al maestro(trabajo infantil)
    5- profesores que aplazan las materias practicas como matemática, física y química para que luego de manera privada cobrarle con supuesto curso para la aprobación de la materia
    6- el mecatazo es colocar niños en carreteras principales para que vehículos se detengan con un mecate pedir dinero(mendicidad infantil)
    7- niñas que le aplazan las materias para que luego pedir sexo, y que guarden silencio(prostitucion infantil)
    8- niños(as)y adolescentes que tienen que hacer trabajos de manera obligados dentro de las instituciones educativas para aprobarle la materia
    9- los niños deben pagar las constancias estudios y cualquier tramite que requieran en las instituciones educativas
    Las diferentes formas de explotación infantil en el mundo ocurren en las escuelas pero el silencio de autoridades en los países solo se habla de la explotación infantil de la calle, se explotan a los niños, todo el tiempo que este en el sistema escolar obligado a producir dinero para el director de la escuela, los padres y representantes guardan silencio por evitar represalias en contra de sus hijos y la permanencia del niño en la escuela.
    Todo esto lleva a que deserten que anualmente aproximadamente 2millones de niños de las escuela en Venezuela con Consecuencias psicológicas afectados seriamente en su desarrollo personal .por el abuso y el estrés ocasionado por maestros por la exigencia y presión de cumplir con determinadas cuotas económicas en las escuelas

  4. jose urbano. Agosto 5, 2009 13:40

    RADIO COMUNITARIA CIELO 99.3 FM(en internet en vivo por la web:cielo993fm.es.tl
    LA PIONERA Y PRIMERA EN ANZOATEGUI -VENEZUELA DE LOGRAR CONQUISTAR UN ESPACIO NACIONAL E INTERNACIONAL EN LA POSICION DEL PUBLICO, YA QUE ES LA UNICA EMISORA TOLTALMENTE COMUNITARIA QUE TIENE ESPACIOS DE PROGRAMA EDUCATIVO QUE PROMUEVEN LA PROMOCION Y DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA EDUCACION COMO ES EL PROGRAMA RADIAL DIRIGIDO POR LA ONG PRO-DEFENSA DEL DERECHO A LA EDUCACION EN VENEZUELA QUE ES TRANSMITIDO DE LUNES A VIERNES EN EL HORARIO DE 10 A 11 AM, ESTE ESPACIO ES PARA DENUNCIAR SITUACIONES IRREGULARES COMO LA PRACTICA DE LA EXPLOTACION INFANTIL PERMANENTE EN LAS ESCUELAS PUBLICAS Y PRIVADAS, DONDE A DIARIO SE RECIBE LLAMADAS A TRAVES DEL TELEFONO (0058) 0281 4190757 DE TODO EL PAIS, PARA DENUNCIAR Y PLANTEAR LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS, Y SI ENVIAN SOPORTES DE LAS DENUNCIAS ES COLOCADA EN LA PAGINA WED: PRODEFENSADELAEDUCACION.TK Y CANALIZADA ANTE LAS INSTANCIA QUE LES COMPETE, EL PRESIDENTE DE FUNDA.PDE JOSE URBANO ES QUIEN MODERA DICHO ESPACIO EN COMPAÑÍA DE CARLOS NAVAS, TRATANDO DE HACER LA JUSTICIA SOCIAL PARA HACER POSIBLE LA EDUCACION PARA TODOS.

  5. jose urbano. Diciembre 3, 2009 14:30

    ONG cuenta cómo le quitaron espacio de radio en Anzoátegui por formular denuncias en materia educativa
    Ante las arremetidas por la mafia educativa en contra de el programa radial, (PNI 10756) de nombre pro defensa del derecho a la educación, que se trasmitía por la radio comunitaria Cielo 99.3 FM de Barcelona, de lunes a viernes de 10 a 11am, moderado por JOSE URBANO presidente de la ONG pro defensa del derecho a la educación, QUE TENIA 2 AÑOS DE MANERA ININTERRUMPIDO, programa radial destinado a la promoción y defensa de los derechos humanos de niños niñas y adolescentes, donde los padres denunciaban permanentemente, la explotación infantil de los niños que ocurren en las escuelas y las diferentes exigencias económicas que son obligados a PAGAR bajo coacción que si no los aportan son amenazados de tomar represalias en contra de sus hijos, el día 20-10-2009, se le informa en la radio a José Urbano que por orden del profesor diputado IRAN AGUILERA, en pleno abuso del poder y presidente del concejo legislativo, el programa radial es suspendido, violando así el derecho humano a la libertad de expresión que tiene toda persona, contemplado en el art. 57 (CRBV) y el Art. 337 CRBV, que establece: que ni siquiera en los Estados de excepción el presidente de la Republica podrá prohibir el derecho a informar y comunicación, y violando la declaración universal de los derechos humanos en si art.19, donde la Republica bolivariana es firmante: que reza : todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión, este derecho incluye el no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones. Y el de difundirlas, sin limitaciones de fronteras por cualquier medio de expresión, igualmente se le vulneran el deber y el derecho a la participación protagónica que tienen los ciudadanos a través de una de las diferentes formas de participación protagónica como es la denuncia, establecido en los artículos 62 y 132 CRBV, ante estas violaciones flagrante de los derechos humanos , José Urbano presidente de la ONG pro defensa del derecho a la educación, y el señor LUIS ESCOBAR UGAS , presidente de la ONG POR LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS Y GARANTIAS,, y dos miembros de las ONG, como Elizabet peraza y Cristóbal Catalán, nos dirigimos al concejo legislativo regional, logrando tropezar en el pasillo del concejo legislativo regional y aprovechando la oportunidad, para exigir que pasara por escrito tal decisión del cierre del programa radial, lo cual manifestó que en su condición de presidente del concejo legislativo nadie podía obligarlo a emitir oficio, el sólo levantaba , el teléfono, y listo. Y se le exigió que por lo menos nos diera alguna razón de cierre de programa radial, manifestando que en ese programa se atacaban a los educadores mis colegas y no puedo permitir que salga por un medio de comunicación lo que pasa en la educación, se acuso a un profesor de embarazar una alumna, y eso no hay que decirlo, por la actitud de diputado entendí que la situación venia por que se denuncio por la radio del presunto abuso sexual del profesor de matemáticas de nombre ESNAILDE AGUILERA en contra de alumnas donde una adolescente esta embarazada de dicho profesor, situación que es considerada grave por el ministerio de educación, por que la ley de carrera docencia prohíbe tales situaciones, las denuncias que hace la ONG pro defensa del derecho a la educación lo hace siempre basado en la presunción y contando con los elementos que puedan demostrar lo que se denuncia extra judicialmente , situación ocurrida en el liceo MIGUEL OTERO SILVA, protegida y tratada de esconder tal situación por la directora de dicha institución VIEMELIS SALAS ubicado en el sector el viñedo de Barcelona, al parecer presuntamente dicho profesor es familiar del diputado, porqué este diputado no solicita investigación de la explotación infantil permanente que ocurren en escuelas, utilizando los niños y adolescente en ventas de rifas, cantinazos y otras actividades para que generen dinero para la directivas de los planteles educativos, con la excusa que el estado no dota, en vez de cerrar la voz de la gente del pueblo que exige justicia y que cesen los cobros de peajes a los sectores humildes DISFRAZADOS de que son colaboraciones los aportes que pagan, al pueblo de Anzoátegui y Venezuela esta situación fortalece la trabajo de nuestra ONG .por que viene a sacar a flote quienes son los enemigos del pueblo y le pone rostro a los defensores de los directores y docentes que violan los derechos humanos en escuelas, en : nuestra ONG ESTAR ABRIENDO OTRO ESPACIO RADIAL QUE SE LLAMARA ;ROMPIENDO EL SILENCIO EN LAS ESCUELAS,
    el caso ya fue denunciado en la fiscalia superior e igualmente en la defensoria del pueblo, que cuya delegada es una maestra en comision de servicio, subalterna de providencia limas autoridad unica en educacion,