Antonella Broglia: “La ciudad como centro de transformación del mundo”
Primera parte

Antonella Broglia lleva adelante una línea de investigación sobre el futuro de las ciudades.
"Las ciudades se han convertido en los centros de poder, de cambio y de estructuración de la vida humana. Comprender la ciudad significa comprender el mundo”.

La ciudades van en camino de su reinvención, están construyendo y proyectando una identidad propia para el futuro. “La verdadera competencia por los recursos y los talentos en el futuro no será entre naciones sino entre ciudades”, dice.

Entender entonces cómo se gestionan las ciudades, cómo se organiza el talento, la sostenibilidad y la tecnología en las ciudades son líneas de trabajo cada vez más importantes para pensar futuros posibles, futuro mediante.

Para esta investigación Antonella Broglia y otros miembros de Infonomía (organización que difunde la cultura de la innovación en distintas esferas sociales) han viajado a las ciudades para vivirlas y analizarlas de cerca. El recorrido comprende distintas urbes, elegidas por ser consideradas, de algún modo, paradigmáticas y/o de vanguardia en el mundo.

En esta entrevista presenta cuatro de los casos de las ciudades relevadas, que con sólo mencionar su nombre abren miles de interrogantes para la gente de otras latitudes: Dubai, Bombay, Helsinski y Heiri.

Dubai, es uno de los siete emiratos que forman los Emiratos Árabes Unidos. Se trata de una ciudad sorprendente del Medio Oriente, que se ha reinventado a sí misma. Basada en el petróleo como estrategia de desarrollo, esta ciudad repleta de dinero que invertir aprovechó su situación para convertirse en un polo de los sectores financiero, y se ha erigido hoy como un paraíso del turismo de lujo y de la arquitectura del futuro; una “super” sociedad del conocimiento, el arte y la convergencia mediática, que ha llevado a los mejores talentos y las instituciones con mas credibilidad del mundo (en dichas áreas) a instalar allí su sede.

Bombay, es una de las ciudades más importantes y pobladas de la India.
India es el segundo país más poblado del mundo (después de China). “Es una ciudad donde casi el 50% del territorio está cubierto por chabolas”, cuenta Antonella. Chabolas es la palabra con que en España se denomina a los asentamientos populares parecidos a nuestras villas de emergencia. Bombay es una ciudad portuaria y el centro financiero de la India. En Bombay se hablan alrededor de 200 lenguas y dialectos, y abundan las minorías religiosas en comparación con otras urbes de la India. Las dos mayores religiones importantes son, como en el resto del país, el hinduismo y el islam. El suministro de agua en Bombay es muy inferior a la demanda, el agua ha sido restringida.


¿Cuál es la ciudad del futuro?

Es una de las preguntas que guía esta investigación. Mientras Dubai es uno de los casos de ciudades que ha planteado el futuro mismo como su propia identidad. Bombay pareciera tratarse del caso completamente opuesto a la hora de imaginar una ciudad futurística. Sin embrago, dice Broglia, “las chabolas, por sus características, se han convertido en laboratorios vitales interesantes, escuelas de sostenibilidad y convivencia, que tendremos que ir a copiar para nuestro futuro”.

Los invitamos a ver esta primera parte del video donde Antonella Broglia presenta dos ciudades bien diferentes para imaginar y replantearse cuáles y cómo serán en verdad las ciudades del futuro.

Este es el espíritu que lidera la investigación, cuya base teórica se puede encontrar en un articulo llamado Re- ciudades publicado por Alfons Cornella, fundador de Infonomia y parte de esta investigación sobre ciudades de vanguardia. En pocas palabras, Cornella, plantea en esta nota que hoy existe una vuelta a muchos de los estudios que ya en los años 60 hablaban de la importancia de las ciudades, como el que escribió la urbanista Jane Jacobs donde hablaba de que la economía es una economía de las ciudades, o lo que se puede leer en Una breve historia del futuro donde Jacques Attali dice que el futuro de las ciudades es el resurgimiento de las ciudades Estado, que van a querer independencia de decisión para afrontar el mercado competitivo con otras ciudades del mundo. Menciona también artículos más recientes como Future Megacities, de Steward Brand que analizan las transformaciones del mundo dando especial importancia a las ciudades en la reorganización mundial.

Por su extensión publicamos esta entrevista en dos partes. Próximamente: Helsinki, la capital y la ciudad más grande de Finlandia, proyecto helsinski 2.0; y Heiri, una ciudad creada por artistas en el norte de Séul, en Corea del Sur.

Ciudades, economía, población mundial, gobierno, e-gobierno, países, continentes, arquitectura, ingeniería, recursos naturales, y otros conceptos de esta entrevista pueden ser trabajados en el área de Ciencias Sociales.


Enlaces relacionados con la entrevista
Video Richard Florida
Who's your city? un ensayo de Richard Florida
burj dubai
Dubai: mundo millonario, en construcción, del diario "La Nación".
Bombay en la Wikipedia
Sitio oficial de Bombay
Blog de Antonella Broglia

Para seguir profundizando en clase sobre estos temas y los que puedan surgir después de mirar el video, presentamos los siguientes enlaces:

En educ.ar
Tendencias: ciudades para jugar a ser adultos
Arquitectura dinámica: edificios que se mueven, cambian de forma y generan energía
Ciudades de hoy, ciudades del mañana
Las transformaciones del espacio urbano
¡Hay nucho ruido, no te oigo! Contaminación sonora en la ciudad

Urbanización: las megaciudades

Repensar las ciudades, entre lo local y lo global

Canal Encuentro
Programa Horizontes en Encuentro. Ideas para el aula. Cuadernos de Ciencias Sociales
Juan Villoro: ciudades y fútbol
Bloc, espacios habitados
Un programa donde dos estudiantes de Arquitectura recorren todo tipo de construcciones y reflexionan sobre el espacio urbano y el patrimonio arquitectónico de la Argentina.Ver día y horario en la programación.

Especial: Oscar Niemeyer, el 15 de diciembre a las 23:00
Al cumplirse un nuevo aniversario del nacimiento de Oscar Niemeyer, Encuentro emite La vida es un soplo, un documental sobre el famoso arquitecto. Desarrolla su vida, sus obras, su vinculación con el Partido Comunista y la creación de Brasilia, entre otros temas.


3 Comentarios

  1. cira szklowin. Diciembre 6, 2008 13:36

    Sugiero leer entre otros a Sassen, Harvey, Bauman, Jameson, para profundizar el contexto donde se dan las ciudades "globales" (donde se toman las decisiones mundiales) y las "globalizadas" (sometidas a las decisiones internacionales y sus efectos en la configuración social y urbana), así como consecuencias directas de la globalización (exclusión, ciudad como archipielago de guetos, nuevo régimen espacial-visual, etc). Sino, se corre el riesgo de poner la atención en los aspectos más visibles o banales de la ciudad, dejando en la opacidad los factores de emergencia del nuevo tipo de ciudad.

  2. josefina. Diciembre 8, 2008 00:22

    Estimo de suma relevancia el estudio vinculado con las ciudades-nacion,resulta atractivo realizar una adaptacion para chicos de 4to 5to 6to Y 7mo grado segundo ciclo en lo que atañe al proceso de globalizacion sus consecuencias directas como la exclusion por supuesto que realizando una adaptacion de la vida cotidiana en esas ciudades buscando que los alumnos efectuen aproximaciones vinculadas con el encuadre socio-economico. En America Latina las villas de emergencia,constituyen una realid social que debe ser incluyente dentro del periodo enseñanza-aprendizaje, ya que los principales problemas de vulnerabilidad social surgen alli donde las posibilidades economicas son minimas producto de la carencia de trabajo y oportunidades. Ya que estamos hablanmdo de la escuela para la inclusion y para la cultura,lo marginal forma parte del marco referencial de una sociedad que se encuentra en constantes cambios y donde la vertiginosidad en que se producen los mismos llevan al conflicto determinado por la inadaptacion, producto de situaciones tan cambiantes que no le permiten al hombre adaptarse. Se torna necesario analizar e investigar el conflicto social porque este forma parte del cambio y los alumnos no pueden permanecer ajenos al mismo.

  3. vicky. Agosto 3, 2009 18:12

    nadamas te quiero hacer una pregunta ¿Ecierto que tienes un hijo?

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