El portal educativo del Estado argentino
- Educar
- Noticias y agenda
- 2008
- Entrevistas
- Gonzalo Frasca: “Hay que ir de la pantalla al pizarrón, y de la pantalla al docente”
Gonzalo Frasca: “Hay que ir de la pantalla al pizarrón, y de la pantalla al docente”
Presentamos un video con la entrevista a Gonzalo Frasca, uno de los más conocidos teóricos de videojuegos. Experto en ludología e investigador del Center for Computer Games Research de la University of Copenhage, fundó su propia empresa en la que desarrollaron, entre otros, muchos de los videojuegos de Cartoon Network LA.
Su tesis de maestría versó sobre videojuegos, política y cambio social, y se basó en conceptos de Paulo Freire y Augusto Boal. En esta entrevista responde a muchos de los interrogantes y expectativas que los educadores tenemos sobre videojuegos, aprendizaje y educación.
Gonzalo Frasca es uruguayo y vive en Montevideo, justo en el límite entre Parque Rodó y Palermo. “Parque Rodó es un barrio de clase media alta y Palermo es donde está el candombe”, dice, y eso sintetiza en cierta forma el espíritu de sus estudios.
Su interés radica en combinar el diseño de videojuegos con la investigación sobre juegos. En su tesis de maestría “Videojuegos de los oprimidos: los videojuegos como medio de pensamiento crítico y debate", así como en su tesis de doctorado:“Play the message” (en producción) retoma muchos de los conceptos de Paulo Freire y Augusto Boal, “uno de los diseñadores de juegos más interesantes (aunque no digitales), director y teórico de teatro brasilero que hace un trabajo estético a partir del trabajo más pedagógico y filosófico de Freire”.
En esa tesis de doctorado trabaja sobre la retórica de los juegos: cómo persuadir y cómo comunicar a través de juegos, simulación y educación, y la razón por la que los juegos han cambiado el paradigma de los juegos tradicionales sobre cómo ver el mundo.
Los invitamos a ver el video de la entrevista que le hicimos durante su visita a Buenos Aires para disertar en unas jornadas organizadas por educ.ar y el Instituto Nacional de Formación Docente.
Diseñador de videojuegos, editor de Game Studies, copublicador de Watecoolergames, creador de Ludology.org y ex editor de ciencia y tecnología de CNNenEspañol.com, trabajó también desarrollando videojuegos para las campañas de candidatos políticos de los EE.UU. y de Chile con su empresa de videojuegos en Uruguay: Powerful Robot Games, orientada hacia el advergaming (utilización de la publicidad en los videojuegos) y los juegos web (entre los que se destacan muchos hechos para Cartoon Network): “un buen ejemplo de globalización”, concluye Frasca.
Enlaces relacionados en educ.ar
La ludologia y el pensar no sobre sino con los videojuegos
Entrevista a Hernán Moraldo: Los videojuegos también sirven para pensar
Entrevista a Egar Almeida: Diseñador de videojuegos, una nueva profesión
Entrevista a Pedro Berruezo: "El concepto de interactividad es el gran aporte de la narrativa de los videojuegos a la cultura de fines del siglo XX"
Entrevista a Nora Aznar: Videojuegos y webquest, formas de integrar las TIC y el aprendizaje colaborativo en la escuela
Hablando kamchatquense para entenderse en castellano
Observatorio de Videojuegos en educ.ar (sección Debates)
2 Comentarios
- Dionel. Julio 19, 2008 10:59
Hasta este momento parecía que todo lo que fuera videojuegos pertenecía a los imperios. De pronto y con gran satisfacción esta investigación sobre los videojuegos, los oprimidos, la relectura de Freire. Todo muy bueno. Nadie hará por los oprimidos, los que los oprimidos no quieran hacer por ellos. Gracias. Dioenl Filipigh Clorinda Formosa
- Marina. Julio 26, 2008 00:43
Me pareció muy interesante la entrevista, puntual y de fácil lectura.
Muchas veces a mis alumnos particulares en los casos de Historia, les he mencionado el "Age of Impires", para buscar allí relación con el tema que tratan en eso momento;así como, "Tycoon zoo", para los que necesitan conocer los suelos y la alimentación de cada animal.
Últimos debates
- EL MAESTRO QUE SABE…EL MAESTRO QUE EXPLICA…Lic. Mirta De Andreis
- Retomando un artículo anterior (La creatividad en la Educación) en...
- ¿Y que tal si hablamos de DESAFIOS en lugar de PROBLEMAS?
- La semana pasada asistí a una charla que los disertantes...
- Du iu spic inglish? Redes, comunidades, pronunciación, juegos, danke, virtualidad y TIC (segunda parte)
- Redes. Practicando idiomas. ¿Qué es una red? ¿Qué es una...
Últimas noticias
- Becas para promover las carreras tecnológicas
- La presidenta de la Nación, Cristina Fernández, el ministro de...
- "Todos podemos volar"
- El ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco,...
- La Argentina estrecha relaciones con los Estados Unidos
- El ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Lino Barañao,...
