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Martín Tebes, profesor de Educación Física

Martín Tebes es docente de Educación Física de la Escuela de Educación Media Nº 7 de la localidad de Moreno, provincia de Buenos Aires. En esta entrevista el profesor comenta los beneficios que trae a su área poder trabajar con las netbooks del programa Conectar Igualdad.

En esta entrevista el profesor de educación física Martín Tebes comenta los beneficios que le trae a su disciplina trabajar con la computadora. Cuenta que los textos teóricos y las explicaciones motoras de las técnicas que ven en clase no resultaban totalmente esclarecedores. Por eso, a partir de la implementación de Conectar Igualdad en su escuela, trabajan con distintos videos para tener una herramienta más a la hora de enseñar y aprender.

Martín también destaca que trabajando sin computadora era difícil que los chicos utilizaran el tiempo en sus casas para estudiar, para luego llevar las dudas a la clase, cosa que ahora sí sucede trabajando con las netbooks.

Este testimonio forma parte de una serie de entrevistas a docentes que constituyen un banco de experiencias valiosas para las escuelas que a nivel nacional serán beneficiadas por el programa Conectar Igualdad.

De esta forma otros docentes, directivos, alumnos, padres y toda la comunidad educativa podrán, a partir de casos concretos, conocer las actividades que se pueden llevar a cabo con el modelo 1:1 y pensar nuevas formas de utilizar las netbooks en sus clases.

Los invitamos a ver el video y dejar sus comentarios y experiencias.


5 Comentarios

  1. cecilia pertierra. Junio 13, 2011 18:19

    El programa Conectar Igualdad es muy loable, pero no ha tenido en cuenta que la mayoría de las escuelas medias del interior son EEMPI y por lo tanto los alumnos se quedan sin su computadora. Escuela privada no siempre significa privilegios. Por el contrario, esta modalidad donde la escuela recibe los sueldos del estado y NO COBRA CUOTA, sólo una mínima cuota de cooperadora voluntaria con la cual debe afrontar todos los gastos; resulta en escuelas privadas de todo. Y para los padres no es una elección mandar a los chicos a escuela privada, en la mayoría de los casos es la única escuela y los chicos deben trasladarse muchos kilómetros para asisitr

  2. cecilia pertierra. Junio 13, 2011 18:25

    La mayoría de las escuelas medias del interior son EEMPI, por lo tanto, los chicos se quedan sin su computadora. Escuela privada no necesariamente implica privilegios. En le caso de las EEMPI implica más bien ser una escuela privada de todo, ya que su sostenimientio depende únicamentede la buena voluntad y las posibilidades de lo padres de pagar la mínima cuota voluntaria de cooperadora. Mandar a los chicos a una escuela privada no es una elección en estos casos, es la unica escuela que hay y muchos hicos tienen que trasladarse muchos quilómetros porque en su pueblo no hay escuela secundaria. No sría justo que éstos chicos también tuvieran su computadora?

  3. Diego Valdomir. Junio 13, 2011 19:58

    Como dijo Cecilia... Escuelas privadas no siempre significa privilegiada o de amplios recursos... ya q los q concurren a estas escuelas no siempre tienen estas herramienta de trabajo y hacen un gran esfuerzo de pagar una cuota resignando otras cosas por sus hijos. Todos deberían tener la posibilidad de acceder a estos recursos..

  4. macrisca. Junio 18, 2011 08:56

    Bien por mi colega, lo felicito, entender que en todas los espacios curriculares se puede utilizar el modelo 1 a 1 para favorecer los aprendizajes.

    Ahora Martín tienen que aprender a grabarse "en sus propias ejecuciones" para ser más protagonistas aún y verse a si mismos.

  5. adelina olivera. Junio 19, 2011 00:47

    Que buenoque esta nueva herramienta pueda ser util en cualquiera de las disciplinas y que todos los educando como los docente puedan tener su netbook y que no se trate solo deun programa innovador. Besos y éxito a todos los docente argentinos.